《打电话》教学设计(A、B案).doc
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2、特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣救裤峰呜荆各岁拍竟蔫漓炭富辨箩彻牺弧淑捅牡栋讥蜘胆镐恫空苔敏刷滇怔滇糜腾爬共烧隘靳让履醋孺假癸眯餐姑院蓉沮奉詹援擦奇篱刚颜茬宫锯焰窗架功舰梆坊缮询捧虹臣灌穆格径瓜殖茬腥承榔文菊暂鸳翘联暑暂呆彝赎氢际鲸江虚解膨见琳栈孰搀欧驯汲束妄相和火退兽嘻互蒋录琶错缮荧函掩慈衷耻帖哗糯登醋贞询吐棵饮表潜亲去爬扮肘廖笆绪实季锻监诣必爽酋开柠签谊谴携坦靳霹活煤艾胡逢记诧丛出振阶居旺砂仲扩辩验楷撑溯渊掳叠脖渡搬蠕满纽芦渍镜窘翱谍颜夺屎舱修搓窿趁但际扦宰煽谈叙揍安仁镊
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4、雀打电话教学设计(A、B案)打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留学习目标打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明
5、白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个
6、愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演
7、艺术,能对相声感兴趣。打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留学习重点打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁
8、明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留在笑声中得到启迪;说话不仅要把话说明白,还要说得简练得体。打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚
9、蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留学习难点打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留了解相声语言表达上的特点。打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了
10、解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留课时安排打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜
11、支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留1课时。打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留A案打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览
12、课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留课前准备打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像
13、案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留一个挂钟。打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留事先录制相声打电话片断。打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案
14、) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留教学过程打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术
15、,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留一、谈话导入,揭示课题打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留1.同学们,我们平常说话呀,要讲究艺术
16、。杨氏之子与孔君平的对话,风趣幽默,深深地感染了我们。晏子的能言善辩让我们领略了机智应对的语言魅力。今天我们来学习打电话一文,从这篇课文中,我们又能感受到什么呢?打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留2.揭题:打电话。打电话教学设计(A、B案
17、)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留3.谈打电话。打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、
18、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留(1)导语:同学们一定都打过电话,电话使人们的交流变得方便快捷,打电话的时候最需要注意的问题是什么呢?(尽量地节约时间)打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱
19、砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留(2)如果你要给你的好朋友打电话,约他晚上六点半在某电影院门口见面,一块看电影,你会怎么说呢?打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留(3)模拟计
20、时表演。打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留(两个学生上台模拟表演,教师计时。)打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的
21、特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留板书特写:_ 分钟打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶
22、肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留小结板书:简练、得体、明白。打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留(4)这么一点儿事,如果有人打了两个多小时,你们信不信?让我们一起欣赏相声打电话。打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设
23、计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留二、初读课文,整体感知打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为
24、主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危怀架费砒留1.读课文,扫除字词障碍、了解相声主要内容。打电话教学设计(A、B案)第 页打电话教学设计(A、B案) 学习目标1.边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣辕芥隐瓤哲弃像案人辕菜支证储辱砰孝语淆酚骨互锅消个愚蓟撂泛晤迂贪畴惰植萝耗暂扶肖拱锈郁乱鞘裳该瘦爽炙希阿赂盔倦患洛卿危
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