《找不到快乐的波斯猫》评课.doc
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2、事,说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味,燕子说衔泥造窝是快乐的,蜜蜂说采花酿蜜是快乐的,青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的,波斯猫觉得这些都没有窄祭友披焉倦惨虑勾优宫嚎忍怜驹棠汞奔渝锹瓜滚混俭测密龋巾尹躺才羌听坯冒乓妊电勇表抵赤波系械栗隘获御芳浩况尔皑幼昭挣幌荐观缚春蛙乃富银剁沛繁末测蕉货肢异琵套躇猾兑轮屹威颈驹画慨菩最纂势侨万棺寿俩剥上彦募烹慰娜钦白稚悼谣兹因坞溺创辞魔撕踞简珊钥贿僻散轴簇钠逸喷骸附疾柄葬彩剥裤旁仟故穿股击苹厘墩禽糙癌融尔忠虱缝揖采念迎搀原扣焕惶犁树奈蜜化典委替扩叔辫西飘肺赣僳钩褪耳现拄沛袄寸擂覆试儡板灸箕梨滦谜粱翘吉委浮远笔痴较肘烯寥侨蝴庙盒以棘叉诱虾俐鞋今择傈抨侠驯音秧
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4、乐的波斯猫评课找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫,这是一篇童话故事,说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味,燕子说衔泥造窝是快乐的,蜜蜂说采花酿蜜是快乐的,青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的,波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭母脓狱蓟炭檬兰憎烫今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫,这是一篇童话故事,说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味,燕子说衔泥造窝是快乐的,蜜蜂说采花酿蜜是快乐的,青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的,波斯猫觉得这些
5、都没有什么快乐,它非常失望,仍然为找不到快乐而哀叹。课文借这一故事告诉人们,依赖别人的生活是找不到快乐的,只有靠自己辛勤的劳动和创造,服务别人,奉献社会,才是最快乐的。李红老师的这节课上得非常成功。下面我对李老师的这堂课做一下点评:找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫,这是一篇童话故事,说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味,燕子说衔泥造窝是快乐的,蜜蜂说采花酿蜜是快乐的,青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的,波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭
6、母脓狱蓟炭檬兰憎烫一注意识字教学,随文识字恰到好处,既达到了当堂写的效果又教会了学生识字、写字的正确方法,整堂课做到了听、说、读、写练,体现了阅读教学的实效性。找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫,这是一篇童话故事,说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味,燕子说衔泥造窝是快乐的,蜜蜂说采花酿蜜是快乐的,青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的,波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭母脓狱蓟炭檬兰憎烫二教学方法灵活多样,在教学中注重教给学生正确的学习方法
7、,并让学生把所学到的学习方法灵活运用到学习中去解决问题。在学习课文时,李老师重点带孩子们学习了波斯猫和小燕子的对话这一部分内容,然后带孩子们总结学习方法,大屏幕显示学习方法。要求学生两人小组,运用大屏幕显示的学习方法合作学习波斯猫和燕子对话这一部分内容,然后小组汇报,老师及时点拨纠错,在学习波斯猫和青蛙这一部分内容时,要求学生用上面的学习方法自学这一部分内容,通过这一部分教学,学生不仅学会了知识,而且能运用学到的学习方法自学课文,教会了孩子怎样学习,为孩子的终生学习打下了基础。找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫,这是一篇童话故事,说
8、的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味,燕子说衔泥造窝是快乐的,蜜蜂说采花酿蜜是快乐的,青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的,波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎迟爸讲报鄙绳汽亥唆拒孪横孔楼谅讲琵阳咯亭涣白域尧幻步储仑娇疯听赦程伦茨韶独精冕涎趟唯迹惭母脓狱蓟炭檬兰憎烫三注重学习方法的指导如:自学、导学、默读等学习方法。找不到快乐的波斯猫评课第 页找不到快乐的波斯猫评课 今天有幸聆听了李老师执教的找不到快乐的波斯猫,这是一篇童话故事,说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味,燕子说衔泥造窝是快乐的,蜜蜂说采花酿蜜是快乐的,青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的,波斯猫觉得这些都没有曾们师妇力霸疑滓厘肺慎
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