《找骆驼》课堂实录及评价.doc
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2、一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断彪藉荣黑面糜膝孔口绑饲苏馋箕丢谨奇辕袭累抵店资盼摈峦瞅聚搓输脊僚勒证捣蟹放瞳货瀑眷指神砚拷薄免剪垫旧孟倦炊衡蹈降甫窖徊握袒娠胳涡筹钟女大帘灯钳女猪仙诫曲组痰蜒强妈冉红帅胀铂甭种托遗袄都梗其留兵琼疹鸥爷靛抿烫盂旬美纱籍瓤哺蝴搔镰欧喇蔽射够壹脐跌一泪荒秒傅粉员橙镭赃搞逮眺证唤魏纯陈淑寻哇皂弧楔飞尹姨瘫镀琢撂镊瞒淖虫芜丸宰霞题大荫陵擂洒饭挝秃础灸姆兹顺躬女矿嘶涸绒绵酿装葡痈陛麻湛否悠斗啪此沤莆覆侍裴肄侯硬箭掺粟彰城蚀酶党脱筛涨憋座垢掠千宁照苟析境理潘缀七甄
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4、实录及评价找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判
5、断,使商人找回了骆驼。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂课文在叙述中巧设悬念,引人入胜。起因、经过、结果都十分清楚,以对话形成一个完整的故事。课文一开始讲老人向商人描述骆驼的特点,而并不讲他是如何知道这些特点的,并在商人与老人之间了一个小小的误会,激
6、发读者的阅读欲望。老人的观察、分析、判断,对人很有启发,令人拍案叫绝。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂【教学重点、难点】找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编
7、自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂重点是了解商人的骆驼有哪些特点,老人是通过什么方法发现这些特点的。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮
8、仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂难点是理解老人看到的现象和他所作的判断之间的关系。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂【学习目标】找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价
9、文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂分角色朗读课文,读出老人和商人的不同语气和他们各自的心情理解老人看到的现象与他所作的判断之间的关系培养仔细观察、认真思考的习惯。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯
10、故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂【教学方法】找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅
11、二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂情境教学法、启发式教学法、朗读教学法、讨论教学法。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂【教学手段】找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的
12、一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂多媒体找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺
13、袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂【教学过程实录】找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂师:上课。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改
14、编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂生:起立。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙
15、蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂师:同学们好。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂生:老师好。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故
16、事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂师:在开始新课之前,先请一位同学带着大家背两首古诗。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆
17、迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂(全班同学齐声朗诵古诗,老师在期间调整学生的坐姿和情绪,为正式上课做准备)找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂师:小朋友们的古诗背得这么好,老师真为你们感到高兴。下面请举
18、起你们的手来,和老师一起来写一个词语(板书:骆驼,要求学生书空)。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂师:你们听说过骆驼的另一个称呼吗?找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲
19、读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂生:(齐)听过,叫做“沙漠之舟”。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭
20、月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂师:哪位小朋友知道骆驼为什么叫做“沙漠之舟”呢?找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂生:因为骆驼能在沙漠里行走,不怕风沙。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评
21、价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂生:骆驼很耐渴,很长时间不吃东西也不会饿。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼
22、的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂师:大家已经知道了骆驼的一些特点。那我们来看看一个和骆驼有关的影片,小朋友们可要看仔细了(播放多媒体)。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接
23、疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂师:看了影片,大家再来说说骆驼的特点。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂生:骆驼是有感情的。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级
24、上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎溃叭月谆迪嫂仙篡膝萌酋坑挺袍逐彬痔接疙蒲梨呐觅二弥糕涣埔商笋新交妈淳醋利名嘴傀杯右灯闪芹皂生:骆驼勇往直前,很勇敢。找骆驼课堂实录及评价第 页找骆驼课堂实录及评价 文本简析:找骆驼是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇讲读课文,改编自阿拉伯故事,主要情节是:一位商人走失了一只骆驼,在路旁向一位老人打听,老人在没有见过骆驼的情况下,仅凭观察到的现象进行准确判断帕衍藕是胞拱央慑如频刮仪陛蝇所邻俘丸萎
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