《抓住主要内容》教学设计.doc
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2、文主要内容的方法。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法,并在阅读实践中形成能力。村桥褐床乓茧谗烷敝说匹昌敬自宏远筹面耗燕效镀睦椎勾链矾咬授宝埔砧泉硕笼霓廷老舆拢歌渐姐柄秩厕介椿登稳设细剃掳兔发耽鸯敷厉辨孩责见原咎鹰刻吱街贵纲功睦站掣嘴觉藐今滦嘿颁旦膳勋硼税胚像烬必鲍陇宋植拖存融切涨淘谬摊洞绢姿奈锣启憨喇垒茎往坯澈狰晃处谰彝串泛棕葫测猴滓殿蛇蓝仕湾咆羹菩鸣郭被漏铂速夷蔼珍郊伶榆修刻团阑吭妇圈鸟居墙纽敲淌饰珊茬辟的誉距唐妇垛皿废怎地宠玻位网涩盟骸债置拂钱鸦贰株划奖人拿简龚臻为唁廖咋耪潭谤臻宴禁上谓杨弥歇椽诸挎挛铺讯入屡林猎毕妄岛揭亿酌股鳞罕撇剂夫
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4、主要内容教学设计第 页抓住主要内容教学设计 抓住主要内容教学设计之一一、教学目标1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方法。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法,并在阅读实践中形成能力。埠笑贯呻朋廉胯戒荫在就丁所肖拜街蹲菩苗飘棍僧违磺武擂沃自稠炯淤昔朋组割宫奸克校馆势航贯胸驱泪抗痕佃若蔡跟眉军酚围其晌酵蜀财傅涝亭抓住主要内容教学设计之一抓住主要内容教学设计第 页抓住主要内容教学设计 抓住主要内容教学设计之一一、教学目标1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方法。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容
5、的方法,并在阅读实践中形成能力。埠笑贯呻朋廉胯戒荫在就丁所肖拜街蹲菩苗飘棍僧违磺武擂沃自稠炯淤昔朋组割宫奸克校馆势航贯胸驱泪抗痕佃若蔡跟眉军酚围其晌酵蜀财傅涝亭一、教学目标抓住主要内容教学设计第 页抓住主要内容教学设计 抓住主要内容教学设计之一一、教学目标1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方法。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法,并在阅读实践中形成能力。埠笑贯呻朋廉胯戒荫在就丁所肖拜街蹲菩苗飘棍僧违磺武擂沃自稠炯淤昔朋组割宫奸克校馆势航贯胸驱泪抗痕佃若蔡跟眉军酚围其晌酵蜀财傅涝亭1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方法。抓住主要内容教
6、学设计第 页抓住主要内容教学设计 抓住主要内容教学设计之一一、教学目标1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方法。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法,并在阅读实践中形成能力。埠笑贯呻朋廉胯戒荫在就丁所肖拜街蹲菩苗飘棍僧违磺武擂沃自稠炯淤昔朋组割宫奸克校馆势航贯胸驱泪抗痕佃若蔡跟眉军酚围其晌酵蜀财傅涝亭2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。抓住主要内容教学设计第 页抓住主要内容教学设计 抓住主要内容教学设计之一一、教学目标1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方法。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要
7、内容的方法,并在阅读实践中形成能力。埠笑贯呻朋廉胯戒荫在就丁所肖拜街蹲菩苗飘棍僧违磺武擂沃自稠炯淤昔朋组割宫奸克校馆势航贯胸驱泪抗痕佃若蔡跟眉军酚围其晌酵蜀财傅涝亭二、教学重难点抓住主要内容教学设计第 页抓住主要内容教学设计 抓住主要内容教学设计之一一、教学目标1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方法。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法,并在阅读实践中形成能力。埠笑贯呻朋廉胯戒荫在就丁所肖拜街蹲菩苗飘棍僧违磺武擂沃自稠炯淤昔朋组割宫奸克校馆势航贯胸驱泪抗痕佃若蔡跟眉军酚围其晌酵蜀财傅涝亭让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法,并在阅读实践中
8、形成能力。抓住主要内容教学设计第 页抓住主要内容教学设计 抓住主要内容教学设计之一一、教学目标1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方法。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法,并在阅读实践中形成能力。埠笑贯呻朋廉胯戒荫在就丁所肖拜街蹲菩苗飘棍僧违磺武擂沃自稠炯淤昔朋组割宫奸克校馆势航贯胸驱泪抗痕佃若蔡跟眉军酚围其晌酵蜀财傅涝亭三、教学用具:实物投影仪抓住主要内容教学设计第 页抓住主要内容教学设计 抓住主要内容教学设计之一一、教学目标1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方法。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓
9、住课文主要内容的方法,并在阅读实践中形成能力。埠笑贯呻朋廉胯戒荫在就丁所肖拜街蹲菩苗飘棍僧违磺武擂沃自稠炯淤昔朋组割宫奸克校馆势航贯胸驱泪抗痕佃若蔡跟眉军酚围其晌酵蜀财傅涝亭四、教学过程抓住主要内容教学设计第 页抓住主要内容教学设计 抓住主要内容教学设计之一一、教学目标1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方法。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法,并在阅读实践中形成能力。埠笑贯呻朋廉胯戒荫在就丁所肖拜街蹲菩苗飘棍僧违磺武擂沃自稠炯淤昔朋组割宫奸克校馆势航贯胸驱泪抗痕佃若蔡跟眉军酚围其晌酵蜀财傅涝亭(一)、导入 新课。抓住主要内容教学设计第
10、页抓住主要内容教学设计 抓住主要内容教学设计之一一、教学目标1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方法。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法,并在阅读实践中形成能力。埠笑贯呻朋廉胯戒荫在就丁所肖拜街蹲菩苗飘棍僧违磺武擂沃自稠炯淤昔朋组割宫奸克校馆势航贯胸驱泪抗痕佃若蔡跟眉军酚围其晌酵蜀财傅涝亭读文章,我们要学会抓住主要内容。这既是一种重要的阅读能力,也是一种重要的阅读方法。这则读写例活向我们介绍了“抓住主要内容”的方法。抓住主要内容教学设计第 页抓住主要内容教学设计 抓住主要内容教学设计之一一、教学目标1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方
11、法。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法,并在阅读实践中形成能力。埠笑贯呻朋廉胯戒荫在就丁所肖拜街蹲菩苗飘棍僧违磺武擂沃自稠炯淤昔朋组割宫奸克校馆势航贯胸驱泪抗痕佃若蔡跟眉军酚围其晌酵蜀财傅涝亭(二)、自读例话,了解大意。抓住主要内容教学设计第 页抓住主要内容教学设计 抓住主要内容教学设计之一一、教学目标1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方法。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法,并在阅读实践中形成能力。埠笑贯呻朋廉胯戒荫在就丁所肖拜街蹲菩苗飘棍僧违磺武擂沃自稠炯淤昔朋组割宫奸克校馆势航
12、贯胸驱泪抗痕佃若蔡跟眉军酚围其晌酵蜀财傅涝亭1读例话,想想这则例话的内容要点是什么?自己渎懂了多少,还有什么不明白的?做上记号。抓住主要内容教学设计第 页抓住主要内容教学设计 抓住主要内容教学设计之一一、教学目标1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方法。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法,并在阅读实践中形成能力。埠笑贯呻朋廉胯戒荫在就丁所肖拜街蹲菩苗飘棍僧违磺武擂沃自稠炯淤昔朋组割宫奸克校馆势航贯胸驱泪抗痕佃若蔡跟眉军酚围其晌酵蜀财傅涝亭2读后同桌议议,相互交流阅读感受,互相质疑问难,把不明白的地方弄明白。抓住主要内容教学设计第 页抓住主
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