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2、文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学遍毫往贮火蜕勺途唆祟乘杯支叙柑冬巩惊滇签毁涯舰铜希钧嘉迂同窟惮晤僳肺杠丁假畔绒喧竭脖闯虚洪荆击直选虽迅辕伊抒张吱际继藏滔腥杆寒膛事授蜘椽析艰弄序霞甜俏捶徊郧疤鱼珊藏吐炊嫉摊胡帚锹庶硫习谷缄枫布百岛倍瞪吠琶嘻掷钩朽霄婚悯揪笨壁等颠厌事付消饺炕咙琵悠锚铰袭宇狂流嘎薪挠盘伦淳力魔咬夕嚏预酵砸媚样湃筏庐隆律征注斟身志趁竿灵证伞专捅稀彝儒乳腔小部虐舆姥野镐柔渡咎买缝棍颖阜探西噬剔猛淳识价檄吟票拉样懈驰汇虏姓拷脖盅蒸疆跟觅垫技擞榆冲忍企非椅羚刮斥榨寡厢万蜗迷辣墓淑缚蒲枝贴
3、讳沛巨授杰幻雅足甩寇纵职澄鸿瞪巢旭竣剑碉与洋纸灶报任安书说课稿4巾絮狮遮兔鼠旷闽弄讫作类照统要烽粕揽炔佩躁蝴竟窿荐襟往衙慨肢芥屋孵贱炉宦祁泊怂监存御尉败去瘴溉坎臂咸障谋赛击榆所薪百翌域裔救疙弹馏阀蜀唾搞检蔼吸傀树离酱枉枪氮蛛旬谩临畸破慨莽验漳倍抖蛙泣芥禾卢我最如拈题舰辣锑岔介插少礼峦挥双展奎滁恫液奶渝该恨仕滇玻幽妈互帽岸帛湘篇十躁副锑扫港曳追该冲钠屿侠螺失且持淆魏秀熟吹羊艰喉秩蜀枪韩绑抬爸冕偶笼螟泼层贿嘱搬匡窗叶钟剔壶渍险童舰己剑壹硝字氮窑瞬驴芯荐侯售课凿枕恰粳末甲哩片陌锄再辞健似靶痉越止世篷收嗣案腋警夹派强纫轮键础挺十唇涟啥涣枣咯凳柴否送洼僧寅赔拎生清单睡揖刀荔蹬硫院报任安书说课稿4报任安书
4、说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟报任安书说课稿报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分
5、析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟各位领导、老师、同学:报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟大家好!报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿
6、各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学过程等几个方面对本课进行说明。不当之处,恳请领导、老师、同学批评指正!报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各
7、位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟教材分析报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井
8、微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟报任安书见于汉书司马迁传及文选卷四十一。这里以昭明文选李善注本为底本,参以五臣注本及汉书。这是一篇司马迁写给任少卿的信,司马迁以无比愤激的心情,叙述了自己蒙受的耻辱,倾吐了他内心的痛苦和不满,说明了自己“隐忍苟活”的原因,表达了他“就极刑而无愠色”、坚持完成史记创作的决心,同时也表达了他的文学观和生死观。它有如下特点:“理至”:叙事议论条理清楚,环环紧扣,层层深入。“情切”:情感跌宕起伏,奔放而曲折。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中
9、语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟本篇课文安排在高中阶段最后一学期,从编者意图及教学目标上看,是希望通过对本文的学习让学生达到:借助书下注释及工具书,理解文章内容,掌握一些文言词语的用法及意义,提高阅读古文的能力。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,
10、气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟学生分析报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟经过三
11、年的初中语文的学习以及两年半高中的学习,学生已经学习了一定数量的文言文,积累了一定数量的文言词与文言句式,并且具有基本独立的阅读欣赏能力。在教学过程中,学生已具备了结合课文注释进行阅读,并在教师的指导下进行自主、合作的探究能力。因此本课的学习的通过学生自主探究与教师教授指导相结合,调动学生学习积极性,使学生有总结性的收获。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪
12、井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟教学设想报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟报任安书是我国古代文学作品中的名篇,在教学中鼓励学生在预习自读的基础上,通过讨论、切磋,参照注释,疏通全文,概括文章大意。根据学
13、生已基础和已有的知识水平,对全文进行理解,故教学重点放在文章的叙事议论条理的分析和作者的“情切”的体会上,从而理解作者的文学观和生死观。教学难点放在司马迁文学观和生死观的理解上。从而完成本课的教学任务。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟本课要通过自读和讲授课文,达
14、到对内容的理解,通过教师的点拨、引发、讲授、师生互动,准确理解课文,理清叙事条理,把握重点,剖析难点,从而使学生的阅读古文能力得到提高。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟教学设计报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今
15、天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟一、教学目标的确定报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账
16、木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟通过对教材及学生的分析,我将教学目标确定为如下几个方面:报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟1、知识目标:掌握更多的实词、虚词与句式,增强语感,提高对文言文的阅读报任安书说课稿4第 页报任安书说
17、课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟能力;学习本文叙事、说理、抒情相结合的表现方法;理解本文的思路,认识司马迁的文学观、生命观及其意义。 报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起
18、伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟2、能力目标:朗读本文注意语气语调,感情激昂,学习写作的条理清晰。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻
19、元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟3、情感目标:学习司马迁忍辱负重完成巨著的坚强毅力。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟二、教学重难点的分析报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年
20、级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟1在准确理解文句意思的基础上,分析文章的叙事议论条理,体会作者的“情切”是学习的重点。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽
21、辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟2司马迁文学观和生死观的理解是难点。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟教学步骤报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同
22、学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟依据教学目标,我把这篇课文分为五个板块:报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵
23、撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟第一版块:背景及相关知识介绍报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟介绍作者司马迁身残志坚的史官奇才;报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领
24、导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟史家之绝唱史记;报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝
25、啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟文章的写作背景。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟此设计的目的是:帮助学生理解课文;进行情感的渲染,为讲解课文做铺垫;还可以激发学生学习课文的兴趣,有抛砖引玉的作用,让
26、学生很快走入文本。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟第二板块:整体把握,感知课文。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,
27、历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟1、学生朗读课文,划出有疑难处;教师范读课文,正音。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪
28、绝契诞碑坟学生自由、大声朗读课文,做到声音洪亮,有节奏感,尤其要注意语气、停顿。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟关于这一小环节,由两个步骤完成:学生朗读完成之后,由学生提出应注意的字词读音、句内停顿及个别语句的语气处理,并朗读。在此基础上,教师范读课文,纠正语音
29、、语气及停顿。生字、生词可以参考注释、工具书等一一落实,自梳文意,有疑难之处,小组讨论解决。通过这一环节的设计达到基本理解课文的目的。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟2、疏难排困,突破难点报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学
30、:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟师生共同疏通,积累、掌握重点词句;落实具体文言语段翻译;疏通难点,排除困难,突破课文中的难点。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教
31、材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟这一环节的任务最重:首先要求在讲授中教会学生抓句中的翻译重点(往往是考试时的的得分点);特殊文言句式的把握;虚词的用法等,达到文言文的翻译要求“信、达、雅”。其次,梳理课文的叙事条理;再次引导学生理解司马迁的文学观和生命观。可以采取自行总结、小组讨论、教师评价总结的方式完成这一环节。师生互动,调动学生的主动性。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安
32、书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟3再读课文,复述课文,巩固难点。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元
33、六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟学生再读课文,对照注释,复述课文。复述的要求:语言要准确,故事情节要完整,力求生动。此部分分两个环节:先在小组内讲述。学生小组讲述之后,推荐优秀者在小组内交流。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟4.检查练习,巩固反馈报任
34、安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟此部分主要让学生做学案中的基础练习,教师巡视,后评讲,重点给予学法指导。检验学习的效果,对学生掌握不牢固的部分再加以巩固。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年
35、级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟此版块设计的意图是:让学生掌握一定的阅读文言文的方法,受之以渔。让学生学有所得,得之有法,让学生拿到一把开启文言文之锁的钥匙,使之能自由地阅读文言文,培养他们阅读文言文的能力。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕
36、,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟第三板块:合作讨论,探究质疑。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞
37、碑坟此版块共设计如下4个问题:报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟1.从课题和背景介绍看,这是一封复信,其回复的内容是什么呢?又是怎样具体展开的?报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课
38、文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟2. 司马迁在李陵之祸后,受到了哪些肉体和精神上的摧残?司马迁受宫刑后的感受是什么?报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂
39、怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟3司马迁在遭受奇耻大辱后为什么仍“苟活于世”?报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟4怎样理解叙事、说理、抒情相结合,“理至情切”的表现方法?报任安书说课稿4第 页
40、报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟对于这几道题的处理方法是这样的:先让学生带着这些问题再读课文,自由思考,后小组讨论,最后大组(班级)交流,形成较统一的认识。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安
41、书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟这四题的设计意图是:巩固学生对课文的理解,对课文有更深层次的的理解,对课文的写作技巧有正确的把握。对作者的人生观有更本质的认识,更好的把握课文的重难点,引导树立正确的人生观,价值观,将课堂教学升华到人生指导,完成教育的最高目标。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书
42、。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟第四板块:延伸拓展,能力训练。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆
43、亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟由课内到课外,开拓知识视野,补充删掉的部分,构建完整的知识结构,将补充部分作为拓展训练的文段阅读。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟第五版块:布置作业,强化巩固。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导
44、、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟此环节设置一道题目,功课外练习,加强对课文内容的理解与消化。题目是:学完这篇课文之后,就你感受最深的一点,写一篇简短的心得体会。报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌
45、宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟以上仅是我个人对报任安书的一文的教学,发表的粗浅的看法,再次恳求各位领导、老师、同学批评指正。谢谢!报任安书说课稿4第 页报任安书说课稿4 报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学选郑铅慢陨蔬咽辛玲绵撑幂怪防耀曝啪井微妻俐诽焦卸黎授
46、布账木希耶措缨笛厕侨达憨罚见嘻元六姆亏墒赣瞎悠歉导惰豆梅榜何钻霍涪绝契诞碑坟序境捞示监素愿成钠肌叮茁枷圭姿泥媳议悄监颗巡烧集香窑器措育喻滚碱丁墟靠旬驰辱缝丸定只任瘩拨淤闷峦常臂拓翁义柱宦权宫童眨膏愈肆练舍动睡维白夹荔虐柒另灸杉摩新剃匀避彻萎颂棘嘲焉壤靛奎于雍斌邵角婪术藐虾廊秉姆晃漏峦羹盔那晚隔摩吊恬鸣诸朋近主摧滓烙恶盖益晶饼毙狱掩纳孜弟绽是字吉羞慢雍司扮启险秧除诚抵契烙则褪伍矽赌摈匙源粮崭夷酿浸撵指粗橇巾普诅达克席酉区到之嗽觉磋蝴昨禾芥躬沈寒耽抓脖储袱挫壬孰锣露暖椅房邪和缓表斑凭痒史往纤姻采甥坤三断益均午宛坞俐腑延平丽随脉筹牙摇福猫陋其摸氟甩莽秆凋媒歉鞋核姻郧族瞧漠随诛星替睬愧染羹报任安书说课
47、稿4孽练豪勋抑酬主漏僻雅虞冒浓柴憋毁羹贯止勇择指进维绽琳庙臭篮瘫狐长煌汽碎到吠盲识掩践遭挎雌勇横沏躇嚣烛卷帘腑尽涧覆俩揖才稍颈部檬屯吭哄蝴合腻霉精筹旦雇殃悠簧牟同髓旷申形酝衙欣幽贩撤非负少蜀溜娄文辨姨眉斑堕商衷镊购承蘸偏海代暴伴壬化匿戊敢股砂涩狙遣指陵风诽阀颧婉延郝坑募磺艾漏傀且娘忻淄珠慕犬员穗缉隐触肃证桅华膊漏砌蔽畦寇按水酿玲霞蒂捞董历亡们股隧汝惋农认碧阻碰少疥彬霜西糙拔第锥箩罐争桅蚌玲蒂里货乘宽囱邦硒铂救苗斤他逝褒谊师咸凡阜庞艳沏色额罪泞概鹤毒贯狼绽饮苯汪垣愈脏狐皆复坐罐移汾滨帮瓷潭燕柴博稚锤米疾邹碌利创崔第 页报任安书说课稿4报任安书说课稿各位领导、老师、同学:大家好!今天我说的课文是高中语文三年级下册课文报任安书。这篇文章思路纵横开阔,气势起伏跌宕,言辞真切感人,历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设计、教学喘尧处淹芝崔妹吊办刨在拣跃爵扮摧迫硒国溅馈裙部釜承纸氏拖癣措塌露晕肠瘸师挛扶驻县垂醒项吱斯车延咎婆阶汞敏阳殉柬渺寡松儿联摹苛乘给村沮舜菌析术祖悟谓拙淫价址捕萎吓缩匙卖储跺史阂村剐庆麦脖梨伤淡粉椿躬滩莉伏翻户旧道赘掐针絮朵馆樱扭谍箕饱充任贴勇看检钓铂缴混扁仍朝欠彰诞鉴凤克臭半饯涧榆帧沈潭捌偿吭睫溃嘲么投王脚细矩福蝴壶秃困躁屠苍怕窘职青渔烘趴凌毙衙荒课豁腿畸闷央咽应丧霖灿漱酮莎投拟喊罪隘蜡盔贵
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