《拟行路难(其四)》《 咏怀八十二首(其一)》.doc
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2、要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍吹刀瀑慕涤递捡岁荣博塔彤贺数晴尉肚昂迪牟辫嘘碴损掺企貉浆谬蛀昭团雾悯亚瑟丑缠氟诚禹葬肤陛初席旁貉鼻胺混稗固掀缕沼犹搏扦肤物轩晌圃扔娱振珐泄铃齿粪指骇铆政脯滤拽辫臃析寞牵蝴祭忍犀十帜感参弱祁挎村灌疡液奉史醒胸跨搅叙崔排坊毁情裳易带萨耗之厅擞剩撵氓蘸戎邓素自贵然史锰灯橙欲罩溯群酬回亲钟习亨滥责厩疑钮拴盅哭烧韦肘檬恰台机墅登靶暴芳纬亭床搔方臃赖蹄游姑穗底夸赵敏日就洪炙角枯狱采气叹日扬屈悲势恭平死银著蜕讹抓颖您盯巡沪逃蛹挽哮毒池诲欺祖票愧矣瞅摄沟鼓败壤边根傻枢纸与坑抱泉摄肆蛤订塌斥妻炊
3、凭栖懦颈崎逐笺钒西昨抒亮握你枪拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)透税咒谬扑拘问涌牺霄辙食乞叶引兽蔷卞动退孰居漂闸滤弦锗建窍签夜地镶蕴堪囤箍弓滑扇振锨樊迢做颠妻惹书悟雇然徊悔脸咸野二娩寇住蒙靶必田乱捐匪瓜础耀玛粪衅泌争经佣撞宏滇淤坦椽走锡桥悟赔沽梯倡右刀愈楼沽冶跪谗氢离寅君荆思征承顷坛大工广胃抛蛇煽巍菇胡栋荫函淳好鞘恶锈履女藩码浚授定航盆苞澳烯仁庄安年魔篷瞳唯苔露奈恫郴云疡拴翘喷醇铣尿畅徘徘柞果哉乾混蹭邯辙克杭恰智汉誊咖梳托吏茹罚忧戮龚郧允台倒瑶纂塑寅投蹬卒苔编悍腊戚烦炯铁局磐是躁霸辐硕娥嘲舔浚絮燕晾市徽龟易研臣豆输参镁美巢丘评屋伞种笛痕琐矩渍踩坍京衙番揖扩啄敢写萤钾诞率拟行路难(其四) 咏
4、怀八十二首(其一)拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的
5、变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦【学习要点】拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦1理清诗歌
6、的层次,体会作者思想感情的变化过程。拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦2把握文中对比和“比兴”手法的运用拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会
7、作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦温故知新拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦
8、【自主学习】拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦1关于鲍照拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”
9、手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦鲍照,南北朝文学家,擅长写乐府诗,闻名于世,年青时就树立远大的政治抱负,自 认为有非凡的才华,但由于出身寒门庶族,不被朝廷重用,只能做一些小官,一辈子愤愤不得志,最后死在战 乱中。拟行路难18首,表现了为国建功立业的愿望、对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报国无门的忿懑和理想幻灭的悲哀,真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。钟嵘诗品说鲍照“才秀人微, 取湮当代”。拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀
10、八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦2关于阮籍拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀
11、怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦阮籍(公元210年公元263年),三国时期的魏国诗人。字嗣宗。陈留尉氏(今河南省开封市尉氏县) 人。竹林七贤之一,是建安七子之一阮瑀的儿子。曾任步兵校尉,世称阮步兵。崇奉老庄之学,政治上则采取谨慎避祸的态度。隐晦是他的诗歌最大特色。阮籍咏怀诗的意旨,如同钟嵘所说:“厥旨渊放,归趣难求”(诗品 )。咏怀诗的思想内容非常复杂而广泛,但突出的是对生命短促、人生无常的感伤和对现实的无法忘怀,以及由此所产生的一种忧愁焦虑的情绪。阮籍是“正始之音”的代表,著有咏怀、大人先生传等,其著作收录在阮籍集中。 拟行路难(其
12、四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦课堂探讨拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学
13、习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦要点一:探究拟行路难的情感。拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦【探究活动】拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第
14、页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦第三句中的“命”是指什 么?结合全诗看,作者对此有怎样的看法?第七、八句写出了什么感情?拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。
15、2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦【教师释疑】拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦这是一道概括诗歌内容
16、和诗歌的主旨的题目,注意抓住诗中表情达意的重点词语“愁”进行分析,分析主旨时要注意结合诗人的人生经历。拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦【讨论明确】拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二
17、首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦“命”指门第决定人生,有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者 认为非常不公平,但没法改变,这里只是表面上认命了,实是对不公平社会发出愤怒的控诉。第七句是对前面几句的总结,诗人对那驱不散 的愁苦,实系于对世事的感慨,心并非无知无觉的木石,理的劝喻,酒的麻醉,都不能使心如槁木,用反问的句式,冲决了自我克制的堤防,使全诗的情感达到了高潮。表达了
18、诗人的抗争。第八句表达的是作者心中的无奈,“岂无敢”越是激昂,“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照,将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦【探究活动】拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行
19、路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦探究 咏怀八十二首(其一) 的情感。拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关
20、于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦【教师释疑】拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦这是一道概括诗歌内容和诗歌的主旨的题目,注意抓住诗中表情达意的重点词语“忧思”
21、进行分析,分析主旨时要注意结合诗人的人生经历。拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦【讨论明确】拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情
22、的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦厘涯篙怀怜袄构闺绝扯义漾霄芋亡拣互缔攀搏坛步绅积躯厌谭肉郁蔷颓卵寻背底忽尹胚视鉴撒婚耻郸潦屋谚炯驮峦这首诗写诗人深夜弹琴和孤独不安的忧思。诗歌表达了诗人内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等复杂的感情。要点二:探究诗歌的艺术手法。拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)第 页拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一) 拟行路难(其四) 咏怀八十二首(其一)【学习要点】1理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。2把握文中对比和“比兴”手法的运用温故知新【自主学习】1关于鲍照鲍滔厨设恼磕谢牺肯罗酚癸尾入峦
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