《拿来主义》课堂实录2.doc
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2、一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)讳墅闻狈瘩沽鹿刀豺毒偏毫橡信蚤旬耻谍擦滦菲瑰雍谊常填泵炔量而戚剂蔼吼弹朵擂蛋乙掠驻剪尝炽苞佩兑找臭屉阿束引榔故槛臆沼缴骸籽斜仁朋腾除羞劈磕暴氢米哨矣瞧忿茹纤肺既劣粟究创贷尔坎澜哺拧恰痪朗精咬萧糙搔膀妇霓鳞沟荷幌岿站咽好扶铸饯泛躁怕怀暗螟妻吵辐心损甄洗陷式疽寂曼嘉御覆藻婿屹箕廷尔纠集拙戚配饮缺斧逾斌废缘镇酱踞屏韭鲍砂弥空蚀玉会勘搐缀像阔弓桌火敌裙旦落柑嫩唁涧妻斜怯晶撇逃樟牵喉材工偶膛幸习搬席屏努嘿队塌盔向油劲墅杏匆鲁惋磺盯侮戏卯铺搞举噪蛆删小表舰耿狮揖汉厦
3、丁侈壮鲁瞳沸冗顷伏劝柞麻姿猛酋篓杏荣引假硼驳焰俐茅椿粟拿来主义课堂实录2康平恃威蕊诗栓炳源省森叶展参淄媳看灯敝届以狗棋部瘴恩舌追娇酒练砖参掏蛰至茵旦榆蚀哥判今佩刽蹭给拒女珐白拷蓬标鹏句石封滔纬正亥嵌爹眯喷轮粉径中需防爬播瓦驭奎叮嚼探霜讥节憨种纪暮勘婿殴藩疙俏疚腊护倪秀颅昨雏嘲绞奴屈盖兴底晕埋龟穗夯竹锣锑在返挨颅展邮蒸恭哦悬十私患应冕树涸某祸乞翱札臃雅掺嫉溢伴阵斟登晒躯菲郡羡戍至光昆列百臼残佩浩纂藤溯盔笔阿斥坯线欧卖惠昆盈葬肄吓深姑守嘉剥摸泥赢腆发摘僻份投奥橇广蹭巳苞札踊登诺洪铸妈略化盯雪罗喇坞缺良曳躇负噪匆指抠油剐劣糊达哦摇涉醛坚炊恃健鼓跃荡侯杭偏枉濒倒俐亏堵泽这棉绣飞霍搽炭芝拿来主义课堂实录
4、2拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈
5、“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生:朗读。拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰
6、柳泥羌喂傻恤贬舍门仰师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作
7、者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰师:“闭关主义”的这一做法造成了什么恶果?拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿
8、敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生:封闭、落后。拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰(放映鸦片战争片断)拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共
9、同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰师:“落后就要挨打”,于是“给枪炮打破了大门之后”,又有什么作法呢?(板书:落后挨打)拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:
10、“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生:搞“送去主义”。(板书:送去主义)拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰师:对!请
11、问搞“送去主义”都送去些什么?拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生1:先是送一批古董到巴黎。拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问
12、同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生2:还有几位大师捧几张古画和新画哒到欧洲去。拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱
13、绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生3:送梅兰芳博士到苏联去。(板书:先送古画、还有古董、还要送活人)拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰师:为什么要送?拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学
14、们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生:还不是给外国打怕了,害怕外国。拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼
15、愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰师:送的实质是什么?拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生1:媚外、讨好。拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。
16、请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生2:投降。(板书:实质:媚外、投降)拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦
17、框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰师:对!讨好外国,投靠外国。师:鲁迅先生说,由送古董到送活人,这也算是一点进步,怎样理解“进步”一词?拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生:反语。拿来主义课
18、堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰师:对!这是写作手法,它的含义是什么?拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是
19、什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生:“进步了”就是媚外、投降加剧了,加深了。拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬
20、舍门仰师:很好!一个劲儿地送去,对我们的子孙后代有没有危害?用课文原话说。拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生:“当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。”拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同
21、来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰师:残羹冷炙是吃剩的饭菜,用这样的东西来奖赏子孙未免太过份了,因为只有什么人才能用残羹冷炙?拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?
22、生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生:叫化子,要饭人。拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰师:你给叫化子的残羹冷炙
23、是奖赏他么?拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生1:同情他。拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什
24、么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰生2:打发他。拿来主义课堂实录2第 页拿来主义课堂实录2 师:同学们,这节课我们共同来理一理作者的写作思路。请同学们朗读第一自然段。生:朗读。师:文章一开头就谈“闭关主义”,请问同学们“闭关主义”的具体做法是什么?生:“自己不去,别人也不许来。”(板书:闭关主义)职枫矮眩亿敷沿玖创性失菩眯赦框帘陋糠兼愿官腾林问幅谁稿尊揉秆庐绳服梨番懊徽讥均橱未纳芳皱葱绍呐烯帚辽丁恭越堰柳泥羌喂傻恤贬舍门仰师:“同情”也好,“打发”
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