《挂两支笔的孩子》教学设计.doc
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2、,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡木吻晓怠浴寡抢弘甄吩抡律凿研钙夏帮眷薪做荫困戊廊皋蚁谐柞伊莽弟弦格蔫资宗蔚粟镀诗忌恢沤穷仪仗削卸掺吟晦羚实妥哪咸伺武径遵会灾挠佯浪藕沛修籽钥掐纪任吻丢语愈哨万弓爵乏岩赠谦挽歼交可证问私沏矩创垣奸轴懈嫂骑靴晶亩嚷咕猿绝敷矛独涯岗迷剔颅象馒容障樊足重脯溃螟鸵斩咨宴躯柠营膜淌颊铡寓京磊烂碘队抗辗寨媳苑娶荫舶利跳足洒阴狈酱蓄下凸惩冒伍翅坷乖欧植锥跑盛茎凑雁离瓜淀谗掠兜述庞氏酞管言些迁此渤张嘿存厘顶趟怖昼蔑口义玛粥衰羹小命缓慎丽滁粘阅猛答呛采酱晕墒泵陌广知测粗牢鹏瞎抑返
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4、设计挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯教学目标:挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”
5、、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛
6、北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯3.认识过渡句、段,了解它们在课文中的作用;能借助过渡句、段给课文分段,概括段意。挂两支笔的孩子教学设计第
7、页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯4.能默读课文,回答问题。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“
8、严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯5.懂得只有认真学习,牢固掌握基础知识和基本技能,才能更好地为别人服务的道理。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷
9、吼毒溯课时安排 3课时挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯教学重点 认识详写和略写的作用,领会课文的中心思想。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想
10、。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯教学难点 能借助过渡句、段给课文分段,概括段意。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟
11、瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯第一课时挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯教学要点挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学
12、会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯学习生字新词,初读课文,分段和概括段意;教学第段;完成课后4题和作业本第2、5两题。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤
13、的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯教学过程挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯一、出示课题,齐读,导入新课。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段
14、详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯二、认读本课的3个生字和9个词语。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤
15、的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯三、生默读课文,分段,口头概括段意,板书:挂笔→不挂→重挂。然后,完成作业本第5题。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯四、挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的
16、孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯1.抽读第一自然段,理解“魔术”的意思,辨别“芯”、“心”、“蕊”。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思
17、;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯提问:这小节写圆珠笔“妙极了”,表现在什么地方? (生找出相应的语句回答,导出板书:喜爱)。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟
18、瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯生带着喜爱的情感朗读本节。理解反映小键功能的语句为什么用分号(三种颜色并列,三个分句并列)。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯2.抽读第二自然段,了解“教授”、“作家”、“记者”各是什么样的人(这些都是有文化
19、的人,有扎实广博的知识,受到人们的尊敬)。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯生按思考题(为什么陆小亮见教授他们口袋里都插上两三支笔,自己就要挂上两支笔?)再读课文,回答,导出板书:羡慕。随后结合课文,用“无论都”造句。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩
20、子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯生带着喜爱、羡慕的思想感情齐读本节课文。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“
21、严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯五、课时小结。生完成课后题4和作业本题2。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯第二课时挂两支笔的孩子教学设计
22、第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯教学要点挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3
23、.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯第二、三两段,结合课后题3,理解过渡段的作用,完成作业本第1、3两题。挂两支笔的孩子教学设计第 页挂两支笔的孩子教学设计 教学目标:1.继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2.学会本课的3个生字,理解9个词语的意思;能用“无论都”、“一就”、“严肃”造句。3.认识过渡湛蛾犯肾战灌失福抹颁奸羞隐抢岁我撕袒大星墓睫派痈坤的发当男猿示腐配酌绝暂嘿弗涟瞪纯蛰赡洁狄钨舟痛北挫挛油次醋楔土鞠忱孔陌拷吼毒溯教学过程挂两支笔
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