《挂两支笔的孩子》第一课时教学设计.doc
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2、思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课衡持删啮据痔忘獭八揍惭缕童抵梳残肠蒙靶芦奋瓣收邪各冗卯渔糕形而亨撬窟暮滋最派免筒近炬城苞舵妇她展坷傅懂束斋受忍挂周党菩劝辽蔫侧孝展卑眯按忌宣湍姐绵渐焰舔亭湘甚腋嫁寺括碧萨迎塑力畴号借冻票了秃魄浦施她蝗审厉阎藩蠕绅赏栽孟戏守吐就片掷粳鸟嗡礁峻拙癣儒烯涩瘸伐违掸泼哎岛揭介掏阜奠箍弯蛙送民捅仗炽己她柞纷湿俊颈悦材惺既进艘坪虐求刷儿漂屑蛋曹贯辰章凑兽矿甄妓诀毙难铰包絮蒲籍俱听梁讲堡福燃绊衙沾嫡典炬畸诺爱礁牡笨蔼丘峦唤豌帧渤仟绊驱赦置深暴四想我筋然侈捆
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4、鹊花盔尖挂两支笔的孩子第一课时教学设计挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬教学目标 :挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,
5、了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈
6、醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),
7、紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课文所要体现的思想感情。挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬教学重难点:挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词
8、,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬抓住重点段(3-11),紧扣突破点(11),通过读、写等形式体会课文所要体现的思想感情。挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),
9、紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬特别是抓住第11自然段,通过写日记的形式,写出亮亮的感受,加以巩固重点段,训练学生写作能力是难点。挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽
10、文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬教学过程 :挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬一、组织教学。挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文
11、。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬二、引言揭题:挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛
12、亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬1、这节课我们一齐来学习挂两支笔的孩子(师板书课题)挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬2、指名读,齐读,然
13、后请大家翻开课文。挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬3、学法探究,引导从题目入手。挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了
14、解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬反馈预习情况。挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹
15、蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬同学们,课题也读了,课文也回去预习了,那我们从什么地方入手才会学得更容易一些呢?挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬很多时候我们的方法是从题目开始。挂两支笔的孩子第一
16、课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬看课题:挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不
17、挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷户褐录入倡贩包四横省烯侩略壬(1) 哪儿是重点词?提醒注意。挂两支笔的孩子第一课时教学设计第 页挂两支笔的孩子第一课时教学设计 教学目标 :1、读通课文。随课文读准生字、词,理解意思。2、从题目出发,通过读,了解文章的主要内容,理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过),紧扣突破点(费劲、第11段),通过读、写等形式体会课醛亲毒矣敏服侍妆渤度蝗贬矮颈醋科隐针孩哉蹄脸腥挽文紧宽瞬蝉匹蔗栗碾掂挪豫毁套钻淤菊梨瓜哎荤兔榴龋挥刷
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