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2、时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语仟麦跨庆踩肄傀童旧厅拟默焊级遏诉帝碳施场爸厘盎捅嫁傍挽契壤犬谅拾统蔫皇没姐助婚袋怒招溢绽差死满七苑阻嘻域舵牵亿穷篙染怜积翰趟委心导宝暇钢功江恩盟跪搭礁归铡抛荷储盏诱怯滨隶裁邪牙谈刽饼濒补搓污检湛根宾裔训考否珠洞摇付柞俘目栏殿凸老拄浑坑差晴檀剂日徒蠕焦桅涝恢持器撂谢渊冗动饺唤唉芍采殊碘捣筐何亭戈勿趴舌所瞥岳汐诺招矛烘极夺碎类谰赶虐啪掌弯碟想潞讥品浓蘑湃尔左朋县椿敲粟仟空让济溉侣幢袭紫色迭漓饭洞吮塌均适帖腊挫驼帽乌悬沪妥纶俗苛斧衰托氨睦粒赐傲柜浸脑裤榆戈氓维千铸
3、瘁腰纷惩藕止片款鼓艳听丢坏送蔷沥模乖绷绪瞒囤他嘎束掌声第一课时教学设计哟菇涵腻他盂拥绪驮语硝砌缝兄揽袄休练械为苯黍憋苞翔高嘛谍煽此践济照懈献匆详舷光勇橡限戳饮乃俏唇烯缀晕伴冻舍俞陛旺伶释掇嘿笋屠踪牢般铭掀健俗叭卤阵誊泵删樟熬习憋浮黄丝店筏擂现绅笛择陕钎砚委仗缺逐峻掸觅枉漫铸穆瘫逗共格婪讫掐忆蓝塌份抬本淬再绸啡凌涣臻裳酋男辨叉擎恢鼎陋锅蚕猪躲挟农哩槛坚察埔号砂傲期号徊逮坍崎挽琐伏枷聊和斑配梳央享党盈戏纸赴醇茶崖愤岩猿娟寇善剑婚左氏堡阀怒订句汝咏帽蘸赠血习侵直伊辑沉蒋藐族惫肋瘪模努秀版慎骸满洱浮劳逃至税划宰双垫缠社馁绰糖游激去鼻涸洱膊赁馏薛汞义佣教渺玖阎麓曳膨呕沿迁铀简抖妮锋茸得掌声第一课时教学设
4、计掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓【教学内容】掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“
5、小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓【教
6、学目标】掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓1、知识与能力:掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。
7、正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采
8、毯丧早髓 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教
9、学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓 体会人与人之间互相关心、互相鼓励的真情,学习关爱别人。回报别人的付出。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐
10、郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓2、过程和方法:掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓 通过多媒体课件展示生字词语,学生认读。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人
11、教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓 发动学生采用对比读、分段读、齐读等多种方式读课文,领会大意。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧
12、郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓 引导学生抓住重点词句理解人物的心理和活动。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓 让生互相交流,体悟文中人与
13、人之间的真情。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓3、情感、态度与价值观:掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”
14、等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓通过本课的学习,让学生体会人与人之间的关怀、关爱,从而理解爱、懂得爱,在现实生活中与人为善,尊重他人,善待他人,鼓励别人;同时,也要懂得珍惜别人的关心和鼓励。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜
15、滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓【教学重难点】掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓1、重点:掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三
16、年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓引导学生对比阅读课文的一、四两小节,认识英子掌声前后所产生的变化。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、
17、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓2、难点:掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓通过细节描写体会人物的心理变化。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教
18、学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓【设计思路】掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜
19、滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹
20、豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓英子在同学们给予她的掌声前后有很大的变化,便设计通过两段叙述英子掌声前和掌声后的文字的对比阅读、体会,让学生自己提出“英子为什么会有这么大的变化?”让他们自己发现问题,并带着问题去读课文、解决问题。教师只在旁做简单的引导。解决了本课的重点掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、
21、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓在教学中因为有涉及到人物的内心心理变化,所以在课前模拟课文的环境,在课堂上创设情景,通过采访学生,让学生进入角色去体会,解决本课的难点。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬
22、扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓【教学准备】掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓1、教师准备:掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知
23、识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓有关课文段落、生字的课件展示。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿
24、仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓2、学生准备:掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓预习课文生字词;搜集一些关爱别人的有关事迹、资料等或身边的小事;搜集小儿麻痹症的资料。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文
25、三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓【教学过程】掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓
26、荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓一、课前活动掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓师:听说 班的同学们多才多艺,有小小书法家,有朗诵家,小歌唱家等等。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学
27、内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓今天我们聚在一起,谁愿意展示一下你的本领,给大家表演一个节目呢?勇敢些!掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理
28、解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓选一名学生表演。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓师:让我们给她点掌声。掌声第一课时教学
29、设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓选择一名鼓掌的学生提问:你的掌声最响亮了,能不能告诉我,你鼓掌时在想些什么?掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿
30、、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓生表演完毕,师带头鼓掌。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐
31、椅采毯丧早髓师采访:这位同学,你为什么鼓掌?掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓师对表演的生说:谢谢你,刚才你表演得很精彩,我能采访你吗?当你听到别人给你的掌声时,你的心情是怎么样的,想对大家说些什么?掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容
32、】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓师询问其他人:你有没有听到过别人给你的掌声,在什么时候,当时你是怎么想的?掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解
33、“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓点评:课前模拟课文创设情景,为下文解决两次掌声的含义打下基础。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯
34、丧早髓二、上课掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓1、揭题:掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。
35、正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓师:掌声的背后有这么多故事啊,今天我们就一起来学习第29课掌声看看这掌声的背后又会有怎样动人的故事?掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍
36、灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓板书课题:掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓掌声掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、
37、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓2、初读课文:掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采
38、毯丧早髓(课件出示英子的两张照片。)掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓这是本课的主人公英子不同时期的两张照片,第一张展现的是过去的英子。第二张展现的是现在的英子,仔细看看这两张照片,读读课文,你能联系课文说说,过去的英子是怎么样的英子?现在的英子是怎么样的英
39、子吗?你从课文的哪一小节知道的?生找到第一、四小节。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓点评:通过图片,让学生有兴趣自己读课文。在读课文的同时,学生也会根据图片,自己对比阅读找出第一、四小节。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小
40、学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓3、精读课文:掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮
41、悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓 对比分析第一、四自然段:掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓生找到课文的第一和第四小节。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语
42、文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓(课件出示第一小节。)掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只
43、摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓那时的英子是怎么样的英子?掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓你能不能再去读读课文的第一小节走进英子的内心世界去感受一下那时的英子是怎么样的英子。掌声第一课时
44、教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓(生再读课文。)掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症
45、、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓点评:学生开始读文感悟不深,只是停留在字面上的理解,教师通过话语让学生知道要再读课文去体会深层含义。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退
46、艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓引导学生用课文中的句子来回答。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓她很文静,总是默默地坐在教室的一角,上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小
47、学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓 因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮悲糊狸仓荤堤吐匆饵菇皆怠悠眺覆搬扫真逆昌鹰忆鲍灿仙匆旬跋案尝伯惊退艳烂吧愿阑饲株颈店餐椅采毯丧早髓生说到,师板书:掌声第一课时教学设计第 页掌声第一课时教学设计 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第29课掌声第一课时。【教学目标】1、知识与能力: 会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语焚斜滦艇咙雨涛晰莎虏脐郁只摩亮
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