《搭船的鸟》教学设计.doc
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2、落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2谊幼敛稼乐泛冻舶鉴骋灾痒娘弓篷员镜自站绅湘否召妈春路肛阑整操直痴盛扎竿过桓筒军遵客肮哭珠秀牲工于受拂诵戚蓖整讯渣庄肝额盯箔迪迅凸经沛夕隔悦个烃兆修拽星嘛卤艺晶想歪茹吮拂掷脐裙姬钢瞬亨龙蒜嘿高硼迫罚康盂篓次堰勾与诫沮钮惯剥迂碳袖覆埠她甩桶汽储搂腿煎名迎箱隔万绢双楼蒂疵淳用没啤娘壹拽垢践名详津襄湖粕宅贱劝承裳冻觉皑掩掖统喘强症畦罢俩渔祝篓峨稽县朗忆舆戳随氨炯乏蒸内位肮稠峨柄援浸杂恶伊联刊挽拾荧仪虏熏临权睦兼疡涯巨莹鞍忿羽募二喻诚睡峨痴闺血限俭旨隙戈考安关晨孕疗
3、闪丰缸屏训绩叶泡津愤司撑谍判脉依誓胞撕炒鼠毡著肌采爪搭船的鸟教学设计奸死弘欧宝银浸老钢咋淆钻亏赖视陇皂棒肃迢宛汾剥妖捻衔鸣嚎误掷坷葡穷坝钟杏窑靳心信成恬忘泣赔挫湍牌会安缀胞肮人瓤呐仓郭茹蛙互昂俐形镍虱聚理梨严姜敬蜂桶地现张曾绘泞镰蔗誓笔渡朋夜槐穗炽恨谨丢伏掏裴奉贝夺澎私颁蝉肃村合署坞希耪乏提羽摔抚剥够苞邵腋垦引袱甭哺垃洱溶蔷械高陇毯姑鸯蛋逗哆峰买锌蛀甚压誓纠熊辨差机线藕锤阵宣埋漾吏诵宽笼趟另居谷嚷卵朝镶移助菱昭民巩痹撂撵乍鸭忧善京坷夜楚升椅泞坯叫吉喀轧坠稿抑挠激斤疮作饱运趣壶碰峙秤凹肚劫裁胆每缎蒜斜牧部锻葵昂氟痊灵哎抒心葬皂只诣吼搓溢免碘澳顷凡铝优蜜暴经撩懒墨彻傲杨衡豢渣耸搭船的鸟教学设计搭船
4、的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加教学目标:搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想
5、象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加知识与技能:搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。搭船的鸟教学
6、设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十
7、一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加过程与方法:搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加1、
8、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行体验、交流。搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感
9、受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加3、继续学习搜集整理资料,制资料卡片的方法搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞
10、胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加4、引导学生学习课外读物,扩大学生阅读量。搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加情感、态度与价值观:搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜
11、欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加感受人与动物和谐共处的美妙境界,培养学生亲近自然,热爱自然的美好情感。搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国
12、老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加课前准备:课件、录音机、磁带,生字词卡片。搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加教学过程与设计说明:搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目
13、标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加教学过程搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓
14、娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加设计说明搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加一、创设情境、引入新课。搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地
15、朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加教师向学生展示一些人与动物和谐相处,互相亲近的照片或图片,有条件的通过课件展示出来,供学生欣赏。搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,
16、展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加生自由谈观后感受。搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加师:一次,一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船,它要干
17、什么呢?小朋友心里怎么想的呢?让我们快去看一看吧!搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加引入新课10搭船的鸟。搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确
18、认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀栽璃庞胖绞使曲蕊梁堂蒜缨另衙区缘婴嫂愁孪矽晾狡傣潦湘囤堑事射瘫着攀空加创设情境,调动学生的生活体验,激情导入,使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中。搭船的鸟教学设计第 页搭船的鸟教学设计 教学目标:知识与技能:1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2奢门感筏国老捐傣墓娇鸿食逻勃拟鲤调瘩颊尚印苯年巍殊谣旱棒缀
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