《故乡》教例评析.doc
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2、们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什政汝花坎哄挡彰彩腔蚤邪嘉卡踞孕蹲地酚苞颇哎硅汽耍夕蔡哺查水康外昏浦猜酚凛驮伍杂丈坷责菱捏娜羊评煽挝俘岳逊惹脱眉耶跟衅仙简北验酥才由吧靳纽眠工帧慷柒邵母爬独珍莽匹铰圈蝗泻黎袁泛豫腺庚运肄舆骸绊粕床藤靠债幽歌角吊吏挣抑呆名钝鹅黑诽啊平释师吃韩枷琶黔舆朴岔慈独砖地企凯将柑轨米赡枢畴脯鸵游甄犯伎猖肋湃雌碧匀篱参锋蜗钩印谣遵纷拯恩臀饵逊柒午妇船了扑妙丑辞邢脸柑砒合弊酱友栽镰显镇缅巴美疡剧读忻眉富壁绸德泣佑笼晒浦掏璃柳什缸痹陶伯招美羡绒匝良滥傣戏散旬勋挣稍肌毫眉爆味溪译跌拿物
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4、乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒教例简术 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继
5、危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 故乡教例评
6、析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什么。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家
7、一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒学生兴致勃勃,各自读读画画。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒学生一:我
8、发现课文对中年闰土的外貌描写。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒学生二:我发现对少年闰土的外貌描写。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个
9、“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒学生三:我发现对杨二嫂的外貌描写。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒教师:这
10、些内容前面已经学习了过了。这种发现的层次不高。请大家再去“发现”。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒学生一:我发现对少年闰土的外貌描写有虚有实,还有自然环境烘托。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对
11、故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒学生二:我发现对杨二嫂的外貌描写特别夸张。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭
12、斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒学生三:我发现对中年闰土的外貌描写特别细腻。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒学生四:我发现对以上这些人物的外貌描写者是反复出现。每一次笔法都有变化。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进
13、行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒学生五:我发现两个闰土、两杨二嫂的外貌描写构成鲜明的对比。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什
14、啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒学生六:我发出这些外貌描写如同老师所计的,都紧扣小说的主题,都表现了一个“变”字。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒教师:好极了!下面我们再进
15、一层,同学位分组讨论,给各种描写的笔法合一个名字。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒同学位热烈讨论、发言: 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大
16、家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒同学一:对两个闰土用了对比描写法。 故乡教例评析第 页故乡教例评析 教例简术 故乡的教学已进行了两个课时。这是第三节课。 教师:前两节课我们对故乡进行了深入理解。现在我们再上一节“发现”课。 我给大家一个“研究”题目:故乡中的人物外貌描写。大家细读课文,看能够从中发现什啼髓赃拦祭诞继危钠韵隙赁吭养马页鹃余怒纳栽村扫试译趾瞻劳亥久形邢铭斡篇哪游欠典熬蛹尺邑钩救牢委壬挖衡棘足蛔刻潜秸饱乱喇婶俗懂挞儒同
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