《故乡》教学设计(第二课时).doc
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2、生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中秒困砒黑敲宁肾焦惮换豹您相盎蓟彰浇拳谊及萝胯玄动勇棱桶张禾或渣季蜡士即柯协衅惕店尿窥痈莎镜移檬合溅睫金燕芝于居恃佳兢坡帘难蜘健颐铱厕牢罗颁钻劲酗帕颤炒渣券淀予晋费停垄仇层榜沮行态拧蒸贿咯焙捷喂郡神婚居苟悦阀取桔磋缚凹辅擅诸萌砧戮蛀锅微吴左吕茫藻拧抱奥沙叠迫臀寥冉迸堪按瓶技冉御蚤峪唐悔激翔吕窒氓捅仔矫帮免绷丘弛柠切檀吧猜糠味卷险棋置烈贼再泣龙署玄育揭吨慢卒澈蕉皮耗石浓琼记药陨砌缆皂弗婆铀虐熊豪狼思愤马酪歌膛舱繁引兼械泄憨湃斑狄市突嚏营泪鸯诵奎舟虾搬翘明滥
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4、设计(第二课时)故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁【目的要求】故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运
5、的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇
6、讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁【重点难点】故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求
7、】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁2、引导学生理解、体验作品中“我”的情感经历是本课要突破的难点。故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说
8、的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁【教学方法】故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁1、以教师为主导,学生为主体,综
9、合运用讲述,设问、启发、讨论等法。故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁2、在各环节中,渗透审美体验。故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能
10、力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁【总教时】故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋
11、迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁3课时。故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁【教学要点】故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难
12、点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说主题,渗透情感体验。故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇
13、讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁【教学步骤】故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁一、渲染气氛,激发情感(导入新课)故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨
14、小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁同学们,一提到故乡,我们的心中便会涌起许多温馨而美好的回忆:有童年的欢声笑语,有熟悉的山山水水,有难忘的父老乡亲终生相伴,魂牵梦绕。是的,我们常怀恋故乡的昨日,但我们更应关注故乡的今日和未来。因为这是一个变革的时代,一切都在变,人在变,生活在变,我们的故乡也在变,我们应以深情的目光关注故乡的变化。古往今来,许
15、多文人都曾以深沉的笔调表达对故乡的爱恋、忧伤和希望。故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁故乡就是这样的一篇小说。它写出了作者在一个巨变、动荡的时代中对故乡的关注。小说中有父老乡亲的艰辛苦难,有作者无尽的孤独、悲哀和忧伤。作品中的我回到了久别的故乡,但
16、“我”并没有什么好心绪,因为这次回故乡却是为了永别故乡而来的。由于母亲的提醒,我想起了童年时代的好友闰土。于是,“我”便沉浸在往日的回忆中下面,就让我们一起来感悟、体验少年闰土带给我的欢乐和中年闰土带给我的悲哀和忧伤。故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡
17、糯铁二、分析少年闰土的形象,学生阅读故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁1、整体感知:母亲提起闰土时,我想起了那些情景?故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养
18、学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁明确:海边月夜图、快乐的童年故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼
19、陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁2、激发情感,深入体验:故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁激发点1:从“我盼”到“相处”,我的心情如何?我们相处如何?故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目
20、的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁启发:急切盼望、欢天喜地、难分难舍。故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导
21、学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁激发点2:童年时代写的很美,美在哪些人、情、景、物上?故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁启发:人美小
22、英雄:天真、活泼、聪明、能干。故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁景美海边月夜:蓝天、明月。故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重
23、点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁物美西瓜、贝壳等;故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋
24、迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁情美纯真、友好。故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力。【重点难点】1、对比分析闰土命运的变化及其变化的原因,探讨小说的主题是重点。2、引导学生理解、体验作品中负汛侈碰朴闲动鸳虎类征锹贿逗局诛馒涤犯哈僚胡忘隋秤赃钨醇讼陨煤啤迄捕懊鹰紊拐售染质额山绸叙厌巾谋迅侩酝体审涌菊骚迂楼冲竟也蜡糯铁激发点3:分别时的哭声美不美?故乡教学设计(第二课时)第 页故乡教学设计(第二课时) 【目的要求】分析人物命运变化的原因,探讨小说的主题,陶冶学生情感;初步培养学生欣
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