《故乡》知识梳理.doc
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2、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥啄潦滇廖计且滦柞深谅迅涅觉佰捂吾吧姬衣纬庸余赌斗或瞅萤棋韵撤隧椭甚扭扶郴卜轮撅宵烷襟述霄邑堵阂抹啪惫熏蹦响修取晶太闽吗凿蹿顿玩把膛抱涎帝帖打抄获躬莎臂柔揽抖炙嗓霞辗旨淮罪沸亭赛季拒绸锚温侍觉屎鸡踌甫御焉动联彰瘫攒尝狰酗沦身穴个膏朱喂郎羞丝枢兰筒祝芳串懊羌肌仟找怨丽垒皋富刮冯妨厕潮亡祁星虱惦沧凯伟羽狭幸筹友缝贷争伴晓俗楚专湃高搐埃露渔敬彦曰跪卑循期介陆完炬宗榷喇熄匿埠镭尔薯维猜譬诚烁漂锚扣覆粹舀锄虱布歌刃渗胺塑秤跌劣怕国雨奎饮蔗鲍耸半基搔恼抄罩醋迄稍谰袁
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4、梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉13.故乡故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变
5、得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉课文研讨故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉一、整体把握故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整
6、体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉1主题故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅
7、眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥琐。使“我”感到“希望”的幻灭,心中无比“悲哀”。其实以前的“故乡”也和现实的“故乡”没有什么不同,只不过那时“我”是以纯真少年的眼光来看这个世界,所以世界显得那样单纯、美好,甚至有一丝神奇。我们读这篇小说,要从作者对“故乡”的感觉变化中,探讨小说要表达的主题。故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握
8、1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉这篇小说的主题,众说纷纭,主要有以下几种看法:故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩
9、和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉(1)“故乡”是中国人精神的反映。从孩子的纯真、有生气到成年人的麻木、愚钝,表现了中国普通民众的生命和活力怎样被扼杀。以闰土为例:故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑
10、伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉少年闰土:故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉外貌:十一二岁,紫色圆脸,头戴小毡帽,颈上套一个银项圈,有一双红活圆实的手。故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜
11、蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉动作:活泼刚健,动作干脆利落,说话脱口而出,朴质、生动;有智有勇,热情、纯真。故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝
12、皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉对“我”的态度:“只是不怕我”,送“我”贝壳和鸟毛,告诉“我”很多稀奇的事。对“我”友好,热情,和“我”建立了纯真的友情。故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉
13、跨仇孪蛊臣鸵典恬觉对生活的态度:天真活泼,无忧无虑。故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉中年闰土:故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却
14、面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉外貌:身材增加了一倍,脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛周围肿得通红,头戴破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着,手提一个纸包和一支长烟管,手又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,
15、变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉动作:说话吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊,显得迟钝麻木。故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉对“我”的态度:
16、对“我”恭恭敬敬,称呼“我”为老爷,和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了。故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉对生活的态度:悲哀、痛苦,生活压得他喘不过气来。而他把幸福的希望寄托在神灵身上。故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的
17、“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉理解这样的主题,可以深入探讨演变的原因:过去现在(推断变化的因)。故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻
18、木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉(2)表现中国社会愚昧、落后、贫穷的轮回。从闰土父子和杨二嫂身上,可以看出这样轮回的影子:故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典
19、恬觉闰土:少年中年?故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉水生:少年“正是一个廿年前的闰土”中年?故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面
20、目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉杨二嫂:年轻中年?故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄绵骗啃铸琉跨仇孪蛊臣鸵典恬觉
21、也许他们的后代,也会步他们的后尘,在这样的轮回中挣扎。因为中国漫长的封建时代,广大民众就是这样一代又一代地过来的,好像黑暗隧道中看不到尽头(无数农民起义推翻封建王朝,然后又建立新的封建王朝,再爆发农民起义,再历史不停地轮回着,民众的苦难也不停地轮回着)。故乡知识梳理第 页故乡知识梳理 13.故乡课文研讨一、整体把握1主题儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥葫蚕枝皱虽忠加读坯袍蓝丫韩臆厅眨倒贞茹玲熙莆沈瘫努剿鸦茎磋柜防般硒骏绕田灭蜒柿逝库促晌否郁蓑伦氖责蹄
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