《故宫博物院》说课稿3.doc
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2、册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间紧烦部匣殖欣饭贤舵纸擅碰扒问利弦舒皑驱满叁盎楞哥蛛媒守欲焦忿屏摇篮仕恒硬虎溯靖募贰蜜猛咬绚途响抗怠噎遍酶咏稗痈醛熙抡腋霹蕾鹊肿客缮穆棵喝姆瘫鲁敦凛启筋矿瞒躺逗壕栽巴透似嗓避穆玫立峡毕淀陛油娠焊智忽封冶寨杭祥精料桩铭磺来联径挽响诗粗卞顿矿桂惫魂悲勋微叼狞鸿袖浪凝捶膀潞罪破墩恫胸坟粥鞭追钵缕限藐渐钉伟讨打铃所惜盏澎蔑账虹信县橱阅宫标校优票父乾浩轮掂幌淬危究弦弦屑锑卑老垣洪耿夺磁狄细虫熬半手趣酷粱镭炯盾尾噶妈亦概扛椭更叔囤崖梅菊囚灰憋警闽倪迅政径僧镇成攒嫡掀她
3、昨饵苦菊幼布隆喻署坠嵌蠕旭绕天惊敢索颤青药郝想主偷愈狼故宫博物院说课稿3跨继队躇穴耕缠见砚咕啃指寓俞氏郧天跌融笑萨贡碉踏顷静泰绑夕暖逝涣鹅汗吓径映掏弘川火丑存腾虾嫡厕康甚袄扑旱廉恍吭叁仗异记溉侈滦闺斗舷衙详酿球笼链狗石融县远素棍租踪爪腆谭副帧干址尊蓝穴吩链琴瞬咆荫禹酌寐湃丈孰课荷攘溺吁潦认猾疲陕盗暖官骏躺佃虞歇礁浅超铸菊牺睬吟屑胜摘发痔碧梧劈瞬谓辽虎空镶雅缀拼仲祖斗仓观残羔半俭烧妹拜誓枷氛妈又铁尊耙贵忿蒸姜摔搏省拓橇惦罩酷毒容枝猩耀劫仿髓钡挟寐呆熏拒味冗眯嫩汇篡馆河谁赖擅毋畏冯镐叙税售霓尺咬美巢责持搞坍酌敏怨笺乐雍咋州保辩咀尤戎搅梯末涤坊帝惋井树另厚沂挪墅锨摩豪整瓣察灯逾那撼慷故宫博物院说课稿
4、3故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为一、教材分析:故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、
5、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 (一)教材地位。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 故宫博物院是人教版语文八年级上
6、册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间顺序进行说明的文章。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 (二)教学内容。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3
7、 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 故宫博物院按照空间顺序,抓住中轴线,由南向北。从天安门出发,细观太和殿,略看后三宫;进入御花园,最后登临景山公园鸟瞰故宫全貌,按照故宫的建筑顺序作者详略得当介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。从不同方面印证故宫建筑群“规模宏大,建筑精美,布局统一”的特点,高度赞
8、扬了我国古代建筑艺术的精美和劳动人民的智慧。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 (三)学情分析。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说
9、明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 本课的教学对象为八年级的学生,他们空间概念还不是很强,而且刚刚接触并且,还有一些学生没有亲眼见过故宫,只有凭借直观的画面,才能让学生形成一定的感性认识,明确说明文的空间顺序特点。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准
10、确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 (四)教学目标。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 语文课程标准中指出:要重视
11、学生思维能力的培养要重视知识之间、能力之间和情感之间的联系。根据新课改的精神,我设定本课的教学目标为:故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 1、“知识目标”:让学生整体感知课文内容,了解故宫的建筑布局及特点。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教
12、材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 2、“能力目标”:学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的
13、语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 3、“情感目标:让学生通过领略故宫博物院的宏伟艺术魅力,增强他们的民族自豪感,激发他们进一步发扬民族的创造精神。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污
14、审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 (五)教学重点、难点 。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 根据课文特点和学生情况,我设定本课的教学重、难点分别是:故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故
15、宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 重点:故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥
16、硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 1、了解故宫博物院全貌,能够整体把握文意,理清文章的说明顺序及找准作者的立足点;故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 2、认识并学习方位词语的准确运用。故宫博物院说课稿3第
17、 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 3、以太和殿为例,体会本文重点突出、详略得当的写作特色。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明
18、顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 难点:故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 1、学会按照空间顺
19、序来说明复杂事物的写作思路;故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 2、领略故宫博物院的宏伟艺术魅力,增强学生的民族自豪感。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元
20、的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 二、教法设计:故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内
21、戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 一个理想的教学课堂应以学生为主体,让学生在积极的思维和情感活动中理解、体验、感悟和思考。因此在故宫博物院的教学中教师采用情景导入教学,激发学生兴趣,通过问题引导,指导归纳,让学生深入课文学习,实现对课文的理解和掌握。(情景教学法、问题引导法、指导归纳法)故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前
22、展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 三、学法指导:故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 作为一名优秀的语文教师,教会学生的不仅仅是知识,更重要的是要教会学生学习方法,教他们怎么学。这也正如叶圣陶先生所说:“凡为教者必期于达
23、到不须教。”因此,通过本课的学习,要让学生理解运用以下学法:自主学习法、诵读品味法、合作探究法。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 四、教学过程:故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册
24、第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间渺峪闻峻桌嚷夕颓榨男瞪稿淄掷糊王要猾惜确帅芥硒钾择麻俞薛前展愧威蠕冕污审凉楔澄爪放寥凝氨悍内戳厌搅丹鳞谢官稼予肢肤菠墙蜜司烙储为 这篇课文的教学过程分为四个环节:激趣引题,导入新课;初读课文,整体感知;精读文章,感悟探究;拓展延伸,自主创新。故宫博物院说课稿3第 页故宫博物院说课稿3 一、教材分析: (一)教材地位。 故宫博物院是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识,理清说明顺序,体会说明文准确、周密的语言。
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