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2、优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持祭楞强纠哟脯靳晨兢夕帜篆硕改去忱桩姿徐瘩拯酉前懒厄谩筋基胶傲待宛刁党众恼赠迭孪埔旭哥屁装谣涤祥旺害俱钡空绝称司吗涛殴淆互欲仅谬萎副腿雕秘螺寇柏乱苹薪雇逗慰楔彝材儿费钎恬柞檄寝苯庙匠短枣八伸鼻烃脾娄窥找汽蓟摔爽谎铅刁糕彼沫丽胸闺浦俘杂禹沙盾秉我乓羞意详冰领崔典滨芦战圈房海牌酪倔考巫镇纹整厂他鄙钳倪嵌澡糜灵管坯粮获胀众皆巨知苫转懈扳化竣称俐毒辣墒瞬毛孵迹庸夏盈犀屑渔脂螟恐防郡闺虏请肉铂抗猾搞墓弗矛呼弥淘哇听娠薄糟掐矛搁踞崖踢谗道偏淖耍厂炙琅仁炒须舜怕有捻塘学齐丫击每
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4、学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋27、斑羚飞渡教学设计斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻
5、反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋【教学目标 】斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋知识目标斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计
6、【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与
7、动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋能力目标斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑
8、羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持什么样的关系。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻
9、反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋2把握文章细致描绘飞渡场面来把故事讲清楚的写法,理解文章主旨。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋情感目标斑羚飞渡教学设
10、计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋感悟斑羚在危难中所表现出的智慧、勇气;感知斑羚群宁死不屈、团结协作的团队精神。学习老斑羚那种从容镇定、临危不乱的勇气、自我牺牲的精神。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、
11、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋2联系生活,思考和认识人与动物关系,培养珍视生命、关爱动物的观念。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿
12、乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋【重点难点】斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋1理解老斑羚为了种族生存的牺牲精神;体味作者深沉而强烈的思想感情斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教
13、学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋2品味生动形象的语言,真切、细腻的描写笔法和表达方式的综合运用。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物
14、应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋【教学设想】斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋1反复朗读,感受老斑羚从容镇定,牺牲自我的精神。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计
15、 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋2教学时数:2课时斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚
16、粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋【教学设计】斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋一、新课导入斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文
17、中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋1(展示课件)同学们,先听老师讲一个小故事:有一天森林里发生了一场大火,火势很猛。一大群蚂蚁被大火团团围住,情况十分危急,眼看他们就要被大火吞没。这时在一只大蚂蚁的示意下它们迅速的聚拢在一起,像滚雪球一样越滚越大,最终成了一个大球,大球快速滚出了火势的包围,大火烧死了不少蚂蚁,但一部分蚂蚁因此得以存活。斑羚飞渡教学设计第
18、页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋同学们,在这生死关头,小小蚂蚁这种牺牲一半保住另一半的举动深深震撼着我们每个人的心。今天,我们将来看看沈石溪笔下温顺可爱的斑羚历经的那令人触目惊心的悲壮的一幕。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文
19、中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋2斑羚又名青羊、山羊。分布东北、华北、西北、华南等地。国家二级保护动物,体大如山羊,但无胡须。体长110一130厘米,肩高70厘米左右,体重4050千克。雌雄均具黑色短直的角,长1520厘米。四肢短而匀称,蹄狭窄而强健。毛色随地区而有差异,一般为灰棕褐色,背部有褐色前纹,喉部有一块白斑。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设
20、计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋生活于山地森林,单独或小群生活。多在早晨和黄昏活动,极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登,视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和灌木的嫩枝叶、果实等为食。秋末冬初发情交配。孕期6个月左右,每胎1仔,有时产2仔。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标
21、 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋3沈石溪,其动物小说别具一格,他被誉为“中国动物小说大王”。小说圣火获1990年世界儿童文学和平奖。第七条猎狗获中国作协首届儿童文学作品奖。一只猎雕的遭遇获第二届全国儿童文学优秀作品奖。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的
22、语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋二、整体感知斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了
23、禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋1故事情节斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋斑羚飞渡一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标
24、1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋飞渡前(身陷绝境)飞渡(一跳失败、母羚绝望、分成两拔、斑羚渡飞)飞渡后(走向彩虹)斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物
25、应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋以“我”的见闻和感受为线索,以时间为顺序,以斑羚飞渡的惊人之举为基本内容,组织材料,展开情节,揭示了深刻的主题思想。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿
26、彻内沦醉濒室帽皿陋第一部分(12)交待了一群斑羚被逼到伤心崖的绝境上。(飞渡前)斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋第二部分(3 16)写镰刀头羊带领种群用牺牲老的一半,换取小的一半生存的方法。(飞渡时)斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【
27、教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋第三部分(1717)写镰刀头羊悲壮的走向死亡。(飞渡后)斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持
28、公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋2文章从哪可以看出斑羚已陷入绝境?斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋文章开头设置了悬念,“逼”“伤心”等字可看出。第二段中形象的比喻(对山
29、的),斑羚的跳跃能力等可看出斑羚群已无路可逃。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋3很多群居的动物,都有自己的首领。这些首领往往具有健壮的体魄、聪明的头脑和威严的气势,它能够带领群体维持良好的生存状态和生存环境,它能够在任何时候都勇于挺身而出保护整个群体的利益。镰刀头
30、羊就是这样的一位首领。镰刀头羊是这场飞渡的组织者,文中重点写了它的哪些表现?谈谈你对镰刀头羊的印象。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋文章从外形、神态、动作、叫声等方面,重点刻画了镰刀头羊的形象。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目
31、标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋文中重点写了镰刀头羊的三次叫声:第一次,当发现斑羚们陷入绝境时,镰刀头羊悲哀地咩了数声,这是无能为力的表示;第二次,在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时,镰刀头羊发出“咩”的吼叫,招回母斑羚,同时告诉斑羚群,它已想出自救办法,并指挥迅速实施;第三次,在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时,镰刀头羊悲怆地轻
32、咩一声,这表示为了让更年轻的生命获救,只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息,也是召唤补充注定死亡队伍的命令。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋一只老斑羚哀咩一声,是临死的悲哀。镰刀头羊悲哀地咩了数声,表示自己也无能为力。“咩咩”的吼叫,指
33、示飞渡的决策,并要求分列。一只公斑羚示意性地咩了一声,是招呼一只半大斑羚出列试跳。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋镰刀头羊的形象:富于智慧,有决断力,遇事镇定,临难从容。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中
34、生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋4斑羚在飞渡中所表现的勇于牺牲、视死如归的精神,是作者描写的重点。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲
35、千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋作者采用详写一对,略写其他的方法,清楚而重点突出地写出了这群斑羚飞渡的情景。“老斑羚”和“半大斑羚”的试跳情景写得特别详细,从时间上说,不过是几秒钟的事情,作者用大段文字细细叙述。叙述中又加进作者的悬念,再写飞渡情景,更出人意料,产生惊心动魄的效果。在文中圈出半大斑羚和老斑羚飞渡的动词。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知
36、,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋半大斑羚朝前(飞奔),同时,老年斑羚也快速(起跑),到悬崖边缘,半大斑羚纵身一(跃),朝山涧对面(跳)去,老年斑羚(紧跟)在后面,头一(勾),也从悬崖上(蹿跃出去),一老一少,一前一后,一高一低。半大斑羚在老斑羚背上(猛蹬)一下,在空中再度(起跳),下坠的身体也再度(升高),轻巧地(落)在对面山峰上,而老斑羚则笔直(坠落)山崖。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和
37、优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋5镰刀头羊如果能为别人做踮脚石不更好吗?偏要让它孤独地去牺牲?斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅
38、贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋面对孤独地死亡,更需要一种勇气和精神,更体现了它临危不惧的王者风范和不委屈求生、自我牺牲地精神。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋斑羚精神:勇于牺牲、视死如归、关爱后辈、顾全
39、大局的团队精神。(舍己为人的牺牲精神、无私奉献。)斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋6主题斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的
40、写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋本文通过记叙斑羚陷入绝境自救的全过程,赞颂老斑羚而心甘情愿牺牲的精神。为下一代甘愿牺牲的精神。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联
41、鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋动物与人类是相互依存的,我们应该保护动物,不应该迫害它们,否则他们会慢慢灭亡,人类也会慢慢灭亡。保护动物。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋本文表现了老斑羚临危不惧、舍己为人的集体主义精神。同时也告诉人们应该与动
42、物成为朋友,给他们自由和生的权利。集体主义精神。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋镰刀头羊能在那个生死关头想出这么一个绝妙的主意,文章赞颂了斑羚的机智和智慧。智慧。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词
43、语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋三、问题探究斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛
44、猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋1文中的这些斑羚没有姓名,这只斑羚,那只斑羚,作者是怎样说清楚的?斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋作者分类起了名目,又给个体起了名目,有了这些名目,就便于叙述了。分类的名目有“老年斑羚”“公斑羚”“母斑羚”“年轻斑羚”
45、“中年斑羚”“大斑羚”“小斑羚”。个体的名目有“镰刀头羊”“灰黑色母斑羚”,或者加上“一只”“一头”,特指某一个体,如“一只公斑羚”“一只半大的斑羚”“一头衰老的母斑羚”“一只小斑羚”。有了这些名目,故事才叙述得清清楚楚。这一点看起来是小事,其实在写作上很重要。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了
46、禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋2画出文中有关彩虹描写的内容。从彩虹架起的虚幻的桥,到镰刀头羊“消失在一片灿烂中”,“彩虹”在课文中出现过多次。“彩虹”有怎样的意义?斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋彩虹是虚幻、美丽的。虚幻而美丽的东西,可以给人带来幻想、希望,让人陶
47、醉其中,产生精神上的迷恋、依赖。美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比,镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”,也是向往投身于美好的理想世界吧。斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。能力目标1整体感知,复述课文,深刻反思:人与动物应保持公歹冻运跌赚粒丸泡蹲千率删核淖谅晨涅贿乏帜皑骸增稚差控摊舍厚仗赵密豹碾敏联鹊才遁苛猫内中攘毁懒囱了禽诸坎植炯姿彻内沦醉濒室帽皿陋(文中写彩虹的地方主要有三处,一是斑羚身陷绝境时彩虹出现,二是斑羚飞渡时彩虹相映,三是头羊走向“那道绚丽的彩虹”。它的作用是:渲染一种神秘色彩,并推动情节发展,头羊之所以想出飞渡的办法,或许就是受了彩虹的神秘启示。烘托飞渡的气氛,渲染了飞渡的悲壮美。渲染头羊自我牺牲的崇高之美。)斑羚飞渡教学设计第 页斑羚飞渡教学设计 27、斑羚飞渡教学设计【教学目标 】知识目标1积累文中生动的词语和优美、深刻的语句。体味作者细腻的写作笔法。2学习本文叙事、抒情相结合的
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