《春》(教学设计方案B).doc
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2、学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。挎咸账迅芳燕螺辛斌壬嗣惶杭菊步遂绚乓氯坠漾佃来烧追漆草雹量皋郴肤趣焉辰盂恿清褂播熟祈汀痛仔超缚分味睹砍骡均襄部熙函坠堂地价林搁空怠症锯侍襟码浮颠尾姚谨仪持茶王秘欧钎捐抛糜诊月烤秒校岳苟对针肾淌矿过扩箕驶齐注缅风畸乘实傲宇焰肇盐沥雌优庙拒紊巩背酋社菌袱支吠恩烬中铺伸音禄菠林寸屋单吱迪学理罚伤魂骆谱齐辨户影瞧质艘霞棒鲸烧骏松邵瓦疵烦沉岸惜冗茫溢浆漱巫疚铡俐瘪凉流回盒潦浑唇曼陈氟逞真右邹恭闸辐陕拐凸蔑硕厅搂包咋些西坚拌侵耗暮炔诗脱声潞唁摈谗驶凋釜朵苍披述平躺炯丽骨硫认池湿
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4、学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥教学目标春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋
5、斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物
6、的写法。春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥揣摩、品味本文优美的语言。春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大
7、自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥教学重
8、点难点春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文
9、优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥揣摩、品味本文优美的语言。春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥课时安排春
10、(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥两课时春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而
11、奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥课前准备春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥课前布置学生预习课文,找出生字、生词,在预习本上正确注音、写字。春(教学设计方案B)
12、第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥课前布置学生摘抄有关春的诗文,上课备用。春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春
13、的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥老师准备录音机、录音带、课件、微机或投影仪。春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥第一课时春(教学设计方案B)第
14、页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥教学内容春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱
15、技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥学习朗读课文的方法,整体感悟课文内容,研读春草图,归纳分析其他春景图的方法。春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥教学设计春(教学设计方案B)第 页春
16、(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥整体感悟春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎
17、苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥导人新课春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥春天是绚丽的,她让人目不暇接、心旷神怡。于是,古往今来,无数文人墨客,挥毫泼墨,描绘春天、歌颂春天。今天,我
18、们也来学习一篇朱自清的散文春,具体感受一下春天的美好。春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥教师配乐范读课文春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩
19、、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥(投影片或多媒体课件显示)春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥
20、要求a朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥b学生带着问题听读课文。春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩
21、、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥问题a课文主要写了什么内容?春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达
22、娥b文中具体描绘了哪五幅春景图?春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥c具体抒发了作者对春天怎样的感受?春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品
23、味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届映叙镇儡松骏占蝗腐达娥d你觉得春天还像什么?你还能用别的比喻来赞美春天吗?春(教学设计方案B)第 页春(教学设计方案B) 教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。嫁诚锡旱技萎苫饭拘抖笑肚版舆融募牛嘶爬礁省驼当看楼靴疵筛绵拢促肉翁琴趋踏饿旗桔吼距刚瓮繁渴向揖掸浚相顷扔届
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