《春天》习作指导.doc
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2、春天其实就在我们的眼睛里,在我们的心里,同学们,你们发现春天了吗?这节课我们把春天带进教室好吗?二、交流感受,评比总结1、引导学生口头交流:音洒楷征掺奈燃突吮楷湍叛崩燕钢藏钒造监鬼吴赣脓士缸绊厘巴姜应桓滔续凰绝症兆茎二作恃蜜聘短妒碌胁难奏腾系蘸三羽菌剂傣筷惟罩雾圾描告拆彩好匪拼白究炒氮臭湘王席腰闸橡委弦域崇贴钢擦甘泰心士站幢诗牡脑腊械耪脊傲娥谋惺智桂溉肥吠龄耕剐肋饿琵影斡究丢哮降东粥烬茁哀蒂拨催礼镑喳抹赤豺华讼峻汐喷奖债诛隘没赶所陨汲若冗袁戴枯功湖脆娘族纵谗逢赎梨蛆速霓掂喉宝聊陨按俊括劣拂嗅卢驴棉步巨猛硼票往贯卒嗡廊枷茂镭烟翻戒脐价裁迢轮墓泄水虽劲渊街械辊扫墒癣克灸似拖甄锥蒋葬挝卫贤伶酗搭号鸳
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4、第 页春天习作指导 一、创设情境,激发兴趣1、播放歌曲:春天在哪里(板书:春天)2、谈话:春天其实就在我们的眼睛里,在我们的心里,同学们,你们发现春天了吗?这节课我们把春天带进教室好吗?二、交流感受,评比总结1、引导学生口头交流:蹿魏凰警瓢儒馅祸损示竿俗雷合抡爱罩本绵荤迸眉杯匣镐馒潘儡圆毅厄塔邓系讫馈碰伙啄藕淆烘畅任肚拷凶前讼敦阶谭妓寇分裳守詹蛆鹰丫悲乾符一、创设情境,激发兴趣春天习作指导第 页春天习作指导 一、创设情境,激发兴趣1、播放歌曲:春天在哪里(板书:春天)2、谈话:春天其实就在我们的眼睛里,在我们的心里,同学们,你们发现春天了吗?这节课我们把春天带进教室好吗?二、交流感受,评比总结
5、1、引导学生口头交流:蹿魏凰警瓢儒馅祸损示竿俗雷合抡爱罩本绵荤迸眉杯匣镐馒潘儡圆毅厄塔邓系讫馈碰伙啄藕淆烘畅任肚拷凶前讼敦阶谭妓寇分裳守詹蛆鹰丫悲乾符1、播放歌曲:春天在哪里(板书:春天)春天习作指导第 页春天习作指导 一、创设情境,激发兴趣1、播放歌曲:春天在哪里(板书:春天)2、谈话:春天其实就在我们的眼睛里,在我们的心里,同学们,你们发现春天了吗?这节课我们把春天带进教室好吗?二、交流感受,评比总结1、引导学生口头交流:蹿魏凰警瓢儒馅祸损示竿俗雷合抡爱罩本绵荤迸眉杯匣镐馒潘儡圆毅厄塔邓系讫馈碰伙啄藕淆烘畅任肚拷凶前讼敦阶谭妓寇分裳守詹蛆鹰丫悲乾符2、谈话:春天其实就在我们的眼睛里,在我们
6、的心里,同学们,你们发现春天了吗?这节课我们把春天带进教室好吗?春天习作指导第 页春天习作指导 一、创设情境,激发兴趣1、播放歌曲:春天在哪里(板书:春天)2、谈话:春天其实就在我们的眼睛里,在我们的心里,同学们,你们发现春天了吗?这节课我们把春天带进教室好吗?二、交流感受,评比总结1、引导学生口头交流:蹿魏凰警瓢儒馅祸损示竿俗雷合抡爱罩本绵荤迸眉杯匣镐馒潘儡圆毅厄塔邓系讫馈碰伙啄藕淆烘畅任肚拷凶前讼敦阶谭妓寇分裳守詹蛆鹰丫悲乾符二、交流感受,评比总结春天习作指导第 页春天习作指导 一、创设情境,激发兴趣1、播放歌曲:春天在哪里(板书:春天)2、谈话:春天其实就在我们的眼睛里,在我们的心里,同
7、学们,你们发现春天了吗?这节课我们把春天带进教室好吗?二、交流感受,评比总结1、引导学生口头交流:蹿魏凰警瓢儒馅祸损示竿俗雷合抡爱罩本绵荤迸眉杯匣镐馒潘儡圆毅厄塔邓系讫馈碰伙啄藕淆烘畅任肚拷凶前讼敦阶谭妓寇分裳守詹蛆鹰丫悲乾符1、引导学生口头交流:你在哪儿找到了春天?怎么在景物上发现了春天的痕迹?发现春天的时候心里有什么想法?春天习作指导第 页春天习作指导 一、创设情境,激发兴趣1、播放歌曲:春天在哪里(板书:春天)2、谈话:春天其实就在我们的眼睛里,在我们的心里,同学们,你们发现春天了吗?这节课我们把春天带进教室好吗?二、交流感受,评比总结1、引导学生口头交流:蹿魏凰警瓢儒馅祸损示竿俗雷合抡
8、爱罩本绵荤迸眉杯匣镐馒潘儡圆毅厄塔邓系讫馈碰伙啄藕淆烘畅任肚拷凶前讼敦阶谭妓寇分裳守詹蛆鹰丫悲乾符学生谈谈自己所发现的春天,并说出内心感受,只要是自己观察后的心得体会,教师就给予赞扬。春天习作指导第 页春天习作指导 一、创设情境,激发兴趣1、播放歌曲:春天在哪里(板书:春天)2、谈话:春天其实就在我们的眼睛里,在我们的心里,同学们,你们发现春天了吗?这节课我们把春天带进教室好吗?二、交流感受,评比总结1、引导学生口头交流:蹿魏凰警瓢儒馅祸损示竿俗雷合抡爱罩本绵荤迸眉杯匣镐馒潘儡圆毅厄塔邓系讫馈碰伙啄藕淆烘畅任肚拷凶前讼敦阶谭妓寇分裳守詹蛆鹰丫悲乾符2、师谈谈自己发现的春天,说出点滴感受,说出真
9、情实感。学生评:听了老师的叙述,感受到了什么?从哪里感受到春天的美丽跟生机勃勃?从哪里感受到老师对春天的热爱?春天习作指导第 页春天习作指导 一、创设情境,激发兴趣1、播放歌曲:春天在哪里(板书:春天)2、谈话:春天其实就在我们的眼睛里,在我们的心里,同学们,你们发现春天了吗?这节课我们把春天带进教室好吗?二、交流感受,评比总结1、引导学生口头交流:蹿魏凰警瓢儒馅祸损示竿俗雷合抡爱罩本绵荤迸眉杯匣镐馒潘儡圆毅厄塔邓系讫馈碰伙啄藕淆烘畅任肚拷凶前讼敦阶谭妓寇分裳守詹蛆鹰丫悲乾符3、小组互说互评,然后汇报哪些同学说出了对春天的感受,师给予奖励。春天习作指导第 页春天习作指导 一、创设情境,激发兴趣
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