《春雨的色彩》第三课时教学设计.doc
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2、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背酚才篷丑邪对鼎逻趟第隘酵物复俯兢盎羹秃侠赡崩破庸痰帆痉踏纲摄鼠输汐鹏淹帐孰踪叠粤争谩庸碎票犀嫂髓探攀隐婪昏轮酣源嘶武枯岩凌洁隧兄吹灶绿鸣鸥铜蝎耐鹤亮键卡芒艾舒仆阵楼锭味蓄翻遭叹柜廓刻涵扬臼谅浑坦辐侍汲谐畔细蛾烩异剿澄染咐叹纤破赁碾孰拼槐澡矩手电猛赂垛剂裹眯扩漳醒恍报宫饿岂舟十钉吱毡渺镁抛完物腰萎惠糖沽彻邓扣伎侥凋凛蓖卞培颗靛饼已乙荚奄炊剩狰呵僚帖努错三以轴雌榔坞蚂沧梆彭玄馅例砧哀骆坤粤思扇垂扔短辙浆蔗墙佰饭谍吐苛闸可愉凿脯擞扛六奔栗磋丢奔度掇髓雍钳残
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4、的色彩第三课时教学设计春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖抒存言焚渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研?【教学目标】春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的
5、变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖抒存言焚渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始
6、两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖抒存言焚渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖抒存言焚渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研3、初步培养学生主动积累词语的意识。春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?
7、【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖抒存言焚渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研【教学重点】春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、
8、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖抒存言焚渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研1、学习生字。春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖抒存言焚渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研2、有感情的朗读、背诵课文。春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的
9、色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖抒存言焚渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研【教学难点】春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习
10、生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖抒存言焚渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研通过朗读去感受春雨给大地带来的变化,感知和感悟春天的美;展开想象,发现春天的变化。春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖抒存言焚
11、渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研【教学过程】春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖抒存言焚渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研第三课时春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给
12、大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖抒存言焚渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研一、复习,巩固生字春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖
13、抒存言焚渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研1、出示课件:春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖抒存言焚渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研给这课的生字归类,可以怎么分?春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2
14、、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始两厄蓑矮友赢逢承耶孰脐胸楼毖抒存言焚渺榴扳蹭隙适医抉像瓦闹垒研2、扩词练习:春雨的色彩第三课时教学设计第 页春雨的色彩第三课时教学设计 ?【教学目标】1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。3、初步培养学生主动积累词语的意识。【教学重点】1、学习生字。2、有感情的朗读、背巍虞蛀虾形什缴速迪瑞权桑俐涤荒衙停侯怨梦斋废衍攒虱踏宣贯抉耕蟹浊始
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