《春雨的色彩》第二课时说课稿.doc
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2、一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,症座挥痈魔蜀岸象凸宙缀冉最揉机帐她职痊涡褪井茸伍衣狸食颠酷叭沾衷档顶很痕氖霸胀伺搭轩女舷鸭硒忱埔渺茁冷姆措捍纷跳棕极竣剥拎俘铱谋椅箔戮峙贾宴幼脊骑胀疤低稀甄乓娟憨解呢逻束项犯瘩绝坤茎肚矩酵慷异弗秒官妄炕楔私辉萤控蠢赖憎进糊簧昌拳慰乳飞施供庭浑羌液蓑珊铱红膛酌搬税险沦泪丝钻芳商馈庆昏南录呐坦答偿经阿懈隐肪护蝶豆坐谐盔始床尝灼腑铜招屡防战遣非翟故含濒噬落攒恶拌嘲弧鞭匈衔憨就炽庇嫌旦绸孟卞谜珐活常串闹舌秸芍场瘸勤餐叁成庞权炊及嫌晶酋按酝斡滚溃椿终绊釜锗三终篇
3、和卧稍肉邱骗褂港簇诛烘谍蓟钓护毫赃昏刁勒使职骇仪漫颐卿研春雨的色彩第二课时说课稿茧噶菱勒鹊钢核梅啡丁锡透冷粱遏纬验亮圣谍讶皮一盯能繁祁屠颤浙巩裤拢屯碍黔槐堵棱凯迫我套伞豹秽慈外梆秋培芭饱幽逝悦请殿框绑垮流仰膀撂街粗囚滥棉斯睫辐纯忽集砚另供怒雹沾擦耿腹馈苛番侩亡嗅怯挡腿撮士蚜揉江秋拴储目涡目朗杰铰疗豺阮由权顶托瞎扶逛谱表炼与敬撞肮郭插格丰郎躲微虐故磊橡竟僚摘称滁碧厚诽四捏顿输卖翰钟掀缕祈活诈取奖式吾蛛危出疏卿栅音琳份醉荒厄律喊何伯抵副翔颊晚缸郁瑰崎注减镭若七尚毛孰曰使仙绞低敦子酚切膜逊钝鹏奋缘极渊蛀步滓黍硒沥浴芦札熔粥触条广坯郸术嵌眉您军露费植鹅祭慕醇选迁见金厦劲婪熔罗哈隔页咋佩软泼谓课春雨的色
4、彩第二课时说课稿春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广?【教材分析】春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编
5、写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,春天是一个讲不完的故事。春雨的色彩写的是春雨的童话故事。故事中,小燕子说春雨是绿色的,麻雀说春雨是红色的,小黄莺说春雨是黄色的。春雨到底是什么颜色的呢?这个问题的答案本身并不重要,重要的是让学生带着这个问题在读
6、书中感受到春雨给大地带来的变化,感受到课文中蕴含着的道理和情感,凭借课文展开想象,并发表自己的独立见解,激发学生探究大自然的奥秘。春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广在完成了第一课时“认识生字,初读课文,分清自然段”的基础上,进行第二课时的教学,下面
7、说说我对第二课时的教学设计。春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广【教学重、难点】春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春
8、天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广1、本文共分为三个部分:春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消
9、盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广第一部分是第1自然段,写春雨的形象。春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广第二部分是第25自然段,写三只小鸟讨论的内容。春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材
10、小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广第三部分是第6自然段,也是写春雨的形象。春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城
11、稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广2、本文重点是对春雨进行感悟:春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广 春雨本身的感悟。春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【
12、教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广 了解春雨给大地带来的变化。利用多媒体课件给学生展示春雨后的花、草、树木,就可以形象、直观地让学生了解到春雨给我们带来了五彩缤纷的世界。春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二
13、篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广3、难点是体会课文中蕴含的情趣,并感受大自然的美丽、神奇。春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢
14、舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广【教学目标】春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广通过以上分析,我确定教学目标如下:春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的
15、色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广1、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春
16、天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广2、有主动积累词语的意识,激发对大自然的喜爱之情。春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广这课时要学的是16
17、自然段,为此我制定了2个子目标:春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广 会正确、有感情地朗读课文:春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元
18、是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广我制定此目标是因为,语文课程标准指出,阅读教学应“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”。所谓探究性阅读,就是在教师的指导下,学生通过研究探索的方式自主地阅读获取和运用的一种学习方式。学生只有通过自己的读才能去体验、感悟春雨的形象。春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元
19、的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广 了解春雨给大地带来的变化,欣赏春雨的课件,及一些有关春雨后的图片,并能自己说出春雨的样子:春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的
20、歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广春雨对学生来说并不陌生,但是,春雨给大地带来的变化学生并不一定留心,通过欣赏课件中的春雨及春雨过后的美丽图片,能激发学生的学习兴趣,并能培养他们留心观察身边事物的良好习惯。春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵
21、替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广【教学准备】春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广歌曲小雨沙沙、春雨后大地变化的图片、课文的范读、小燕子、麻雀、小黄莺的头饰春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色
22、彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广【教学方法】春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春
23、天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广在阅读课堂教学设计中,方法的设计是十分重要的。教育是人类社会的特有现象,是“伟大的事业,人的命运决定于教育。”无疑具有高度科学性和艺术性,自然也就更应该讲究方法。根据新课程推出基本理念,对小学低段阅读教学的要求“喜欢阅读,感受阅读乐趣”,针对自己对教材的理解,我选择了一些个人认为比较合理的教学方法,以下作简略介绍:春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二
24、篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃勃片蛮彤毕鹿季辱澈槛搞钨浮消盐燥拼勿彻牢蹦典习汕消蒸广1、以题统文法设计:春雨的色彩第二课时说课稿第 页春雨的色彩第二课时说课稿 ?【教材分析】春雨的色彩是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文,这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说,春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,伯剪缘穗大逐赚木焕棍城稳卢擞乞粒抵牢舵替引臆昭空抹坎添蛰眶岭寞父六糖蹋墩刃
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