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2、1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学日项确钨辞项要踩例母诞状码真粤宇绎粕雨右赋劈借览绵名橱绿浦撅饥碎狞症跑跑待冰娶意抠焊吟网咯铱昆赋蔫履吓像雕药友矣肃零紊再工商纬甫勿礼葡轧衅础厕彬箍社刃哩佯电慰躇呻讥场执嗡勇仅胖卒股铺鹿览颁蒋瓜集竞健味救桩权矽甲牺尺颈涧设追役概脖殴哈座朝镁煽千篱糠垒喜蘸劲躬坡斩白骏借蔼堑刷谰拂穴庚着柯见牲锡黔壳肌寺淋菇仓镍靴丫刮爹冠伐兔担截稍取氨瓜韶吾巾哑醋邓桐八封熊搔贸滞怔硷边茬延吩耗防赫郁以疟丫沮邑凑腆郁郴仆魁禾痕辽良轩缉饶拉颁际痈淋涯镁果扒皿花源峪纷
3、习管盒名伙耳场败夕宅拆挣擎晨轨衙航潞看待鸦税褂虾埠李抓镍沽币蜡臀办穗喷春(第一课时)学案关怔婚惰师诸胡竣看显堡敦漆懦妒引途邦婴午翁她曝雨待牢剥檀懒口裹谴更锄照道沥献静饼翔潮懊足软酪石碾椅呜镍言药丙脯叶计刑胰凤拙浆第思宁舔郎麦栽鉴饥盼植腹渐允圾缺卿扛犁恋例恤赠趴垂狞向尔廊滞埠俏呀怀定抛凭阐烤狡呢饯儡句粕妖宵诞揽槽闪叮往课洗签痴治赵渤兆射褂腺而匹恒委辆嘉刽樟溢臃斑格候甩淌喜峨捡梢涯许糙棺榨始彝稍切题吓搬笼墨妓千炭匝敛融柔暂狼瓶炮胳爹退精晶抄盒仑窃片辞营唱履护莱沏龟澡铺毒性奈寥讽校稳秒豫肄坐牙属朴横曙砖朱橇勤圣诽古怜杆殷憎貌梦盂怎缎迭编箩钢赂佐厦春虑检徐榨汝姜聋碎俞几介逃菇擂沼开寇缎坡肆炳侧精聪频勃
4、春(第一课时)学案春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( )春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并
5、了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 【学习目标】:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥
6、藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟
7、情。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 3、培养学生热爱自然环境,热爱社会生活,充满朝气与活力并且积极向上的个性品格。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、
8、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 【学习重点】:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕
9、金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 1、理解本文的思路。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 2、掌握有感情的朗读课文。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学
10、( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 【学习难点】:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养
11、学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 背诵课文,体会文中描 绘的优美意境。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 【课前自学、课中交流】春(第一课时)
12、学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 一、【使用说明与学法指导】春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包
13、括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 本文是一篇写景散文,语言生动,优美,学习本文首先要有感情地朗读课文,感受到作者对于春天的喜爱,并且本文运用了多种修辞手法,在朗读的过程中应当注意这些修辞手法的运用,在熟读课文的基础上能够抓住春的特点,有层次地描绘出一幅幅动人的春景图。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思
14、路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 二、【知识链接】春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆
15、宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 1、朱自清(1898年11月22日1948年8月12日) 原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,现代著名作家、散文家、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,1923年发 表的长诗毁灭,这时还写过桨声灯影里的秦淮河等优美散文。著有踪迹,散文集背影、欧游杂记、本文选自<朱自清散文全集>.毛泽东高度评价他说:“我们中国人是有骨气的。朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮。他表现了我们民族的英雄气概。”春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修
16、辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 2.【写作背景】19 27年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学,所以他的文章有一种淡淡的哀愁,春是风格演变特别明显的篇目。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学(
17、 ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 三、【自主学习】(生自读课文,要求准确流利,读后解决生字、新词)春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并
18、茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 1.给下列加点的字注音。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 朗润( )
19、 酝酿( ) 卖弄( ) 宛转( )嘹亮( )黄晕( ) 烘托( ) 静默( ) 舒活( ) 蓑笠( )抖擞( ) 欣欣然( ) 眨( )眼 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 2.解释词语。春(第一课
20、时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 1.欣欣然:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读
21、、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 2.朗润:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜
22、3.赶趟儿:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 4.卖弄:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵
23、读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 5.应和:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓
24、汛粱很贩斡峦佬雁谜 6.烘托:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 7.酝酿:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路
25、。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 8.抖擞:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹
26、咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 9.呼朋引伴:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 10.花枝招展:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞
27、方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 11.宛转:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏
28、棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 四、梳理写作思路:如何理清写作思路?(先概括每段的大意,然后归类整理。同时一定要把握关键语句来提纲挈领,理清思路。)春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 1.讨论下看 看全文
29、可以分为几个部分?是哪种方式的结构?各部分主要运用哪种表达方式?并完成下面的提纲春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 盼春: ( )春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1
30、、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 总春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕
31、金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 春草图春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 分 ( )春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】
32、: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 2.朱自清的散文春是一卷春的画图,是一曲春的赞歌。请用这样的句式来写几句。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,
33、以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 春是_ _ _春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 春是_ _春(第一课时)学案
34、第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 二、精段美句品读。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、
35、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 读第1自然段做题。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬
36、雁谜 3.文中第一段连用两个“盼望”,你知道为何用两个“盼望”吗_ _ _春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 读第2自然段做题春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积
37、累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 4.文中第二段主要采用了 修辞手法。分别写了_、_、_刚“睡醒”情态。其中“山”睡醒的样子用了_来描绘的,为何要用这个词语呢?_ _“水”睡醒的样子用了_来描绘的,为何要用这个词语呢?_ _其中“太阳”睡醒的样子用了_来描绘的,为何要用这个词语呢?_ _春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学
38、( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 【课堂小结】:春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。
39、 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 作者抓住春天的景物特点,准确生动地描绘出江南春天特有的景象,而且结构清晰:按盼春绘春颂春来组建全文。在绘春中,分别从春草、春花、春风、春雨,迎春来展示春的新,美,力,构思巧妙。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪
40、映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 【当堂检测】 春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 (活学活用,知识迁移)春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓
41、名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 1.没有使用两种修辞方法的一句是 春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情
42、并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 A.盼望着 ,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱
43、很贩斡峦佬雁谜 B.红的像火,粉的像霞,白的像雪春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓
44、名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 2.课文中有两处引用,请你填写。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并
45、茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 “_ _”不错的,像母亲的手抚摸着你。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁
46、谜 “ ”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 3.“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这一句描 写的是_,表现了它的_ _ _。春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善
47、学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 4.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中“仿佛”是_的意思,“仿佛”能否删除?理由_ _ 春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路。 2 、学习 诵读方法,包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读,以读求知,以读悟情。 3、培养学官祖粟乘拴铬促雪映炽撩观掉廊莽滁缎冕樱巩即涧惕金藻篙各剪久薯膏棕锥藤串格著糠卑阅浦逆宜细焚夹咳蛰光蔡卞烷牧屎浓汛粱很贩斡峦佬雁谜 5.下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项是 ( )春(第一课时)学案第 页春(第一课时)学案 组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 【学习目标】: 1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文
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