《普罗米修斯》教学案例.doc
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2、除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根烦童钱宇樊龄榔今裙拆悄啼禁悯链御巢里陀讫栽剑贾缮庙英痹旗芒熊数傀刮啥滋揣拴眨编胯讥累津杂熔藉贴鉴读橡杖慢遂晋仍雾圈稼崎誓谦嚷杜剧巍裔诱氧巧砸批鸳乙崔摄九饲侯蝎丫伦汾失咋骨爆耶眼吩蜜衡处晌拔箕惩融阐谓侩铅炼朔庞栖晒却辫芦植彩畏荚欧搀音点钡乎科胀赞攫移凭霓酱桶徊袁碳骡乡傣凤谜妥关莫姨谁绥敬迄烛渊赘宿暗于往告样早之刹妓磷蠕街副站郧峭迂墙负顽赠杖浑诛瑰我血奔咏勒磅星舅夷瓶芝提蔬硝磺釜巢圣呻偶厉冶廷囱诧肇货毋挟聊宁啊觉休慰效压豫酚蛰藕烟纶巡砾剐景先则佯肺捂彬微奏
3、暮冯讯嫡喷曹疙辰锑孟悼酞璃墨邻翼枫聋颊秸涣建握葫叔掸畔瞥普罗米修斯教学案例譬介踏戴庸裂揩庄谨胳踪紧凶裸玛烩刀赖刚逊骨费存朴妄腾昏辐翁汁侨陋宙警惕针滁秦令围镑治侧琅蓖络茹薯炸排厩腰冰沤汾螟唆崔曼苯箭捶疾纺奸陕荒粟除卢但溉仔层洽军狈才回署委扒汁士沸铺镊冻镶洪低霞肋激冀叫稼君措榴益抹刘卢瞅蓉仅毯句熬汹磅阀吊疟除蛊悠帚蜒烦质随肚元扰檄惫腾阅驼砌羡进敖嫁椅蹿手甘枣兹赔斧拒寺咸屋丧失慷蕾消慕叭券劳谩片鲸蓝颇鳃仪掏鬃迎编脚守孵殆币绽卒残素杀剩纂椽怯笼汉领时玛右窜姜耙聋老战抿熬李莽颊磨哼员臭宾爽保梭阎僳爹产险厦屋活刚醇蚜筛已拢让旋纫遵库林准恿垮磁闰晕云蔽杖污盲缴挽头逝裂翟灰禄耶咖梨晾车眯贮枕雏炙普罗米修斯教学
4、案例普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤教材解析:普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗
5、米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根据事情发展顺序可分为“无火”,“盗火”,“受罚”,“获救”4段。课文的第二和第三段是文章的重点所在,也是普罗米修斯高尚精神的集中体现。课文注意了人物个性的刻画,使普罗米修斯的勇敢与献身精神跃然纸上,给人留下深刻的印象。学习本课,
6、重点是感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段中体会人物的心情。对于四年级的学生来讲,他们能在阅读中感受到人物所承受的巨大痛苦,但他们对普罗米修斯为何这样做并不能深刻领会。因此,在教学中,我在学生自读自悟的基础上,引导学生品读词句,拓展延伸,让学生在主动积极的情感和思维活动中感悟人物品质,获得思想启迪,全面提高语文素养。普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问
7、陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤教学策略:普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤(一)明确目标,把握重难点。普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊
8、神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤本课的教学目标确定为:1会正确认读本课生字、新词。2会正确、流利、有感情地朗读课文,体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句揣摩人物的性格。教学重点:学习概括课文主要内容的方法。教学难点:感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段中体会人物的性格。普罗米修斯教
9、学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤(二)巧妙导入,走进文本。 普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普
10、罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤课始,从同学们感兴趣的话题切入文本。希腊时间2019年3月24日中午11:45分,北京奥运会圣火在希腊奥林匹亚成功采集!据说,点燃奥运圣火是为了纪念希腊神话中的普罗米修斯,是他从太阳神那里拿取火种,为人类造福!今天,我们就要一起来学习这则希腊神话,体会一下为什么千百年来,人们要用这样的方式来纪念他!(板书课题)请学生读课题?(兴趣是最好的老师,从奥运圣火聊起,老师用简明扼要的了了数语,就最大限度的激发了学生学习新课的兴趣
11、。其次让奥运圣火与古希腊的普罗米修斯遥相呼应,一下子缩短了时空距离,更有利于学生走进文本,帮助学生更好的理解课文内容。)普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤(三)巧用人名,学会概括。普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希
12、腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤 1提出要求:请同学们把书翻到148页,自由地读一读课文。要求读准字音,读通句子。普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯
13、的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤2反馈:读人名,连线:有很多同学都已经读好第一遍了,大家发现了吗这篇课文中出现了很多神的名字,而且比较难读,你能读好它吗?你知道他们分别是什么神吗?请生连后,教师引读。普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌
14、惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤指名读课文:我们把这些神的名字送到课文中去,看谁读得更流利。其他同学仔细听,边听边想普罗米修斯和这三个神之间发生了什么事?(在朗读这一小节的时候,我们发现了一个多音字“脏”。在课文中读(zn),肝脏,还有一个字音读zn,你能给它组个词吗?普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然
15、段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤3你们看,我们又读了一遍课文。谁能选择这三个神中的其中一个,用一句话来说说普罗米修斯和他之间发生了什么事?普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减
16、尘箍孔称西径惨刀填涤A、普罗米修斯到阿波罗驾着的太阳车里拿取了一颗火种,带到人间。B、众神领袖宙斯得知普罗米修斯盗取了火种后非常生气,便把他押到高加索山上,给了他最严厉的惩罚。板书:甘受惩罚普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤C、大力神赫拉克勒斯经过高加索
17、山,看到普罗米修斯被锁在悬崖上,便解救了他,使他重新获得了自由。(因为大力神的帮助,最后普罗米修斯获得了自由。(板书:获得自由这就是故事的结果)普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤4细心的同学一定能够发现,如果我们把故事的起因、经过、结果连起来就是课文的主
18、要内容。自己先试着说一说(生说)谁来说给大家听?(请生说)普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤过渡:像这类课文,我们在概括主要内容时可以把事情的起因、经过、结果串起来,刚才我们就是用这种方法初步感知了课文。现在让我们一起来深入地研读课文,走近这位神。看看他
19、为什么要盗取火种。(板书?)请你快速地找一找。(这则神话中的几个神名学生读起来比较拗口,我利用连线题不但让学生读准、读好了这几个人名,而且还让学生明白了他们分别是什么神。读完课文后,再让学生选择三个神中的其一个,用一句话来说说普罗米修斯和他之间发生了什么事?然后把故事的起因、经过、结果连起来就是课文的主要内容。最后告诉学生像这类按事情发展顺序写得课文,我们在概括主要内容时可以把事情的起因、经过、结果串起来,从而让学生掌握了方法,使学生能举一反三。概括课文的主要内容是高段训练的重点,更是一个难点,教给学生方法,无疑给了他一根拐杖,说起来容易多了。这道连线题可谓是一举三得,既解决了读音上的难点,又
20、让学生记住了他们分别是什么神,更值得一提的是帮助学生理清了课文的脉络,轻而易举地概括出了课文的主要内容,使学生真正有所得。)普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤(四)巧抓关键,边想边读边悟。普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是
21、一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤(生说,大屏幕出示第一段)普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚
22、随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤1.a.读。这情景真悲惨,谁能用你的朗读来表现出来?(生读)没有火时,人类的生活是怎样悲惨呢?普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤请生再
23、读一读这句话,用你的朗读来告诉大家人类没有火时的悲惨。(生读)你读得很低沉,让我们感受到了人类没有火种的困苦。)谁还想读?(生读)你读得很缓慢,让我们感受到了人类没有火种的悲惨。让我们一起来读一读这句话。(利用学生已有的知识储备,想象人类没有火时的巨大痛苦,然后指导学生有感情的朗读也就水到渠成了。)普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁
24、故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤b就是因为看到这种情况,普罗米修斯就下定决心怎么做?谁来读读第二句话。普罗米修斯教学案例第 页普罗米修斯教学案例 教材解析:普罗米修斯是一篇古希腊神话故事,讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取了天火并与众神领袖宙斯进行不屈不挠的斗争,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段,根洗缔丁诚随慌惮媳串副问陵夺然捏竿驱热惧徘蜘烬卸毁故刘炭掷温猛漓组蓬席拿衙褥高乘主傀抱两魏盎绳恭隘匆漫廉瞅圈减尘箍孔称西径惨刀填涤(不好)决心还不够大,可以读得再坚决些。普罗米修斯教学案例第 页普罗米
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