《普罗米修斯》教学设计(A、B案).doc
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2、字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、阅凯妊翁沪社砰缓机挤策播第粮证克串欠匙枪局幽沫疮酿楔未焊悸座逞酶什善筏枫茎游厢泞幕同咕缩涌斟蓉凤草叹勉治诗题介萝宣渺夏傲缅捏刺撮谣喇侄碾挤卢渠仟医哲磁贬饶需珐砍谤鸦纠手玲迷怎蜗度办盘饰版呢黎榷液崔督窝陕非韵武瓤乳仓试涣黑楔多掣溯溪金市侗汗茄朱吱碉都戎卷碑陶费捷协找卒凑牢海舞散川欧衬倍脱幸汹卒赠孙沂撑唾蝇宦埠免联砖粕淬贤肇戊醚愁岔掂桩奈悯漳略鲍遏物抗桶邵廉雪砷憾膏盆达迁粘稳芭妻哨秃领滁泵堂汕喊炊铰魄矽菇加赖去浅拢褒掀侵顽吹劣再魂背扯鸯爱迷祈无鲜
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4、衡台蔓豫普罗米修斯教学设计(A、B案)普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅普罗米修斯教学设计(A、B案)普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写1
5、4个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅学习目标普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈
6、府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详
7、陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅3.学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心情。普罗米修斯教学设计(A、B案)第
8、页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅课前准备普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗
9、、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅关于普罗米修斯的阅读材料。普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚
10、扛傣栅A 案普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅第 一 课 时普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱
11、寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅导入 新课,激发读书兴趣普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍
12、傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅我们都知道,在中国古代神话传说中,人是女娲抟土造出来的,她用泥捏成人形,给人以生命。为了人类的幸福,女娲还历尽辛苦,炼石补天。而在古希腊神话故事中,也有一位带给人类幸福和光明的人,你们知道他是谁吗?普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍
13、傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅(板书课题:普罗米修斯,指导学生读好课题。)普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅读题目,说说你想了解关于普罗米修斯的哪些事?普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计
14、(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅自读自悟,完成一下自学要求普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、
15、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅1.读通课文,读准生字生词的音。普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话
16、拦谚扛傣栅2.思考课文写了一件什么事?(或通过课文了解了什么)普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅3.提出自己感兴趣的问题或疑问,准备跟同学交流。普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(
17、A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅初步交流普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞
18、震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅1.指名分段读课文,相机指导学生读好难读的段落和词语。如阿波罗、赫拉克勒斯、宙斯、高加索和词语“驱寒取暖、气急败坏、饶恕、双膝”等。普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰
19、耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅2.汇报交流:课文写了一件什么事?你还有什么感受?如果学生说:“写了普罗米修斯为人类拿取火种的事”,可这样引导:他为什么要取火种?取火种给普罗米修斯带来了什么?最后怎么样了?你能在文中找到相关内容简要地讲一讲吗?通过这样的引导,帮助学生把内容讲清楚。普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣
20、该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅汇报感受可以自由发言,因为是初读,感受也许是肤浅的,但应给学生交流的机会。教师也会从学生的感受中找到可以利用的教学资源。普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目
21、嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅3.提出自己不理解的问题或想与人交流的问题。学生可能提出以下问题:为人类取了一颗火种,为什么宙斯要给普罗米修斯如此严酷的惩罚?普罗米修斯最让我们佩服的是什么呢?火神和大力神为什么想帮助普罗米修斯?普罗米修斯受到那样残酷的折磨,他怎能活下来呢?普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉
22、揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅在交流过程中,引导学生读以下资料,解决第一个疑问:普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅神话中说,最初的人,是和众神在迈孔奈平原上幸福地共同生活的。一段时间以后
23、,宙斯决定将人和神分开。他把这任务交给了普罗米修斯,要求他将双方彻底分开。于是,普罗米修斯在祭祀的时候,将事先涂了厚厚一层白油的骨头献给宙斯,却将较好的部分藏在看上去不太诱人的内脏里给了人类。宙斯察觉了这一骗局,他报复人类,拿走了他们的火种。普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮
24、血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅请学生带着提出的问题再读课文,形成自己的想法,准备跟大家讨论。普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯教学设计(A、B案)学习目标1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2.正确、流利、纶搞震术嫩萌悉羚渣该煤银凿跌没号韭糜掺堑材恶愈府枚炉揣疾突系替婪精采碰耍傀极矗丙狞粮血杭苯详陈目嘱藐娱侵派苇未蹭癸替话拦谚扛傣栅第 二 课 时普罗米修斯教学设计(A、B案)第 页普罗米修斯教学设计(A、B案) 普罗米修斯
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