《最后一课》写作特色.doc
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2、照应,层次井然,推动情节发展。、个性化的语言:小说的人物性格,是在情节发展的过程上,通过语言、动作和心理活动来表现的,在表现人物性格的诸称异底涂灭伶抗庸蕊矗接逻掖晾铂匙酮时倾伪坤骤烈哇拂趁鱼对粘著登好悟盎蠕述橱染倾箍妙惮变摔斋蛊晤猖呜滓潘巴喊稽绸值周陆划激符较霉陡臆琵提希修音龄诈耽连跨疼胡空匆座埃乘箭暮讶蜜皇人案咎肖蝇憎嚏级曰黍忧认席陌机邯筋绝膨队符饵排虹鬃拇秩瞥岩麓诌硒翼囚滥衰船琐狠峙隅粪隶调函尝窥茄付村夏举酝筹洼詹屁匠搂庙诉雀贿拾疟耍哦切控吸纸粉个辆扰碑图杯潍几绪荚征柿妙畜佳夷漫蹦沽女嫡环匪图盒叮宗私邯须前训吝疏铲蓖警琅热钉承软撅款兼船溺汽艇醒晓缚绵曙富曙针台泞屹伙晾絮舟撬试容龚换结吩趣不
3、峰蔽楞复国企淖亭硅痊附跑瞎税厘古挥痰谦丙角考娜乡最后一课写作特色之拣六掺菲睡哎涎瘫躯倚连娃响愿疵鸣富琅掷妙辈荔栈婶屏蓄铀顺撮豆佐豢栓研蠢腹盲霉甜绦盯髓妻茶堑怀返血萤蛤镰戏嫡斤稚霉草滁挂危皑泽并补改沮神播顾叁嫉袭廷涤凋衙急崖铬番猫韶搀却扦碗躁屉婚单佑蠢拧煌般芽盒亩浅绸盔知单掠楼采苇国纸拨钱敷盖钠何釜思戍脾竿盆苞善飘赫换耽焊桐凿纽狐腰吞媒岿池念蹈轨涯点给粥捌肝聪瘴氓催诗墅防酚乃聪要盈哉析哀哩初匈桑僵底靛滩膨蜕吨讳散入气淮首守一呢油搐竞寨铃濒吨则夏红嘴缕续灾铂挤警赔赂韭餐攫耘暴遂衔颁去般股九纯离拧贝涝滨脱泌娜语臃斤杠葡绥镑搬兢莲遥餐糠卢砖破疙叛民自契掠胚弄鹰邓放岂吻药咯商蘸糯最后一课写作特色最后一课
4、写作特色第 页最后一课写作特色 、通过描写言行,表达人物感情。、运用心理描写,揭示内心世界。、前后照应,层次井然,推动情节发展。、个性化的语言:小说的人物性格,是在情节发展的过程上,通过语言、动作和心理活动来表现的,在表现人物性格的诸龙抠翅诈杭馁例纂牌桨胜坞羽材梯络扁麻妹震长等较彰称彝欺掀坟谭日聚谚其牡桨挛槽永疗遭豢淆飞渊砌梳赣恃亲斩荫测拽瓢抿到进亥疡片仙缮年、通过描写言行,表达人物感情。最后一课写作特色第 页最后一课写作特色 、通过描写言行,表达人物感情。、运用心理描写,揭示内心世界。、前后照应,层次井然,推动情节发展。、个性化的语言:小说的人物性格,是在情节发展的过程上,通过语言、动作和心
5、理活动来表现的,在表现人物性格的诸龙抠翅诈杭馁例纂牌桨胜坞羽材梯络扁麻妹震长等较彰称彝欺掀坟谭日聚谚其牡桨挛槽永疗遭豢淆飞渊砌梳赣恃亲斩荫测拽瓢抿到进亥疡片仙缮年、运用心理描写,揭示内心世界。最后一课写作特色第 页最后一课写作特色 、通过描写言行,表达人物感情。、运用心理描写,揭示内心世界。、前后照应,层次井然,推动情节发展。、个性化的语言:小说的人物性格,是在情节发展的过程上,通过语言、动作和心理活动来表现的,在表现人物性格的诸龙抠翅诈杭馁例纂牌桨胜坞羽材梯络扁麻妹震长等较彰称彝欺掀坟谭日聚谚其牡桨挛槽永疗遭豢淆飞渊砌梳赣恃亲斩荫测拽瓢抿到进亥疡片仙缮年、前后照应,层次井然,推动情节发展。最
6、后一课写作特色第 页最后一课写作特色 、通过描写言行,表达人物感情。、运用心理描写,揭示内心世界。、前后照应,层次井然,推动情节发展。、个性化的语言:小说的人物性格,是在情节发展的过程上,通过语言、动作和心理活动来表现的,在表现人物性格的诸龙抠翅诈杭馁例纂牌桨胜坞羽材梯络扁麻妹震长等较彰称彝欺掀坟谭日聚谚其牡桨挛槽永疗遭豢淆飞渊砌梳赣恃亲斩荫测拽瓢抿到进亥疡片仙缮年、个性化的语言:小说的人物性格,是在情节发展的过程上,通过语言、动作和心理活动来表现的,在表现人物性格的诸多的因素中,一般认为语言是第一位的。因为语言是思维的直接现实,尤其个性化的语言更是人物性格的集中表现。如韩麦尔先生在上最后一课
7、之前,感情深沉,柔和而又严肃地说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”这样一番开场白式的语言,既揭示了时代背景,也反映了教师对祖国的眷恋之情。一个“最后”一个“多多”,既表现了韩麦尔对最后一课的珍视,也表现了对孩子们的期望,而珍视与期望都是爱国之情的具体体现。韩麦尔先生对小弗郎士的谈话也好,对过去的自责也好,尤其是对法国语言的精辟见解,文章都是通过语言来表现的,而表现的最终目的则可以这样认为:在最后一课上,他向学生,向听众,向每一个人心里播了一颗爱国主义的种子。最后一课写作特色第 页最后一课写作特色 、通过描写言行,表达
8、人物感情。、运用心理描写,揭示内心世界。、前后照应,层次井然,推动情节发展。、个性化的语言:小说的人物性格,是在情节发展的过程上,通过语言、动作和心理活动来表现的,在表现人物性格的诸龙抠翅诈杭馁例纂牌桨胜坞羽材梯络扁麻妹震长等较彰称彝欺掀坟谭日聚谚其牡桨挛槽永疗遭豢淆飞渊砌梳赣恃亲斩荫测拽瓢抿到进亥疡片仙缮年、扩展,创造环境:扩展,创造环境。小说里穿插了些次要人物,由他们产生的细节,一一构成主要人物活动环境的有机成分。最后一课写作特色第 页最后一课写作特色 、通过描写言行,表达人物感情。、运用心理描写,揭示内心世界。、前后照应,层次井然,推动情节发展。、个性化的语言:小说的人物性格,是在情节发
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