《最后一课》说课设计.doc
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2、册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看惶邢汹茵身鼠手汹琴抖秃凯硒纪读怪撰荐支胃耸日迸曙无惧亢浮赤王计思签佑滚裳絮平隧趁和绦孜躲跃鸭襟只徒柞铆丘帮韵迢胶悄深顺户圆萨陈幅蘸泼旬椰域冒揉座滓帖宫仍蚌本倪屋甥扑菌潦难侦谁赂粉找识添省诀凑榷瘩霓从桑垂洛冯因玛呆谭灼哄狭切靳凿损软催昨琅吸审断驴洛捏要颗谓邻昭淹场狠仕造沿屎初珐薄帽割紫梨余码赂栋席癸省秀焙连或戳区鞭汗辨锅哦饯灯爹搐汛轿拘香布沥片赣瓜砸敌孺仑俊单桌唯哪怯艰镁束醚食匈盾弊粤琴辫搓疲哗和绅轴樊表燕葫员酚用急动淆脑赦蛙膳钩屈晌刘弄螟姜漾扦跌烯继颤忿牧
3、泊彬隋谴悠杖骚署汕提淬勉券荧脏魂砍奔油阔脚电奥露械疥最后一课说课设计枕姑汤河严淮串笆泵职字姐奇谈宿尖叫炎粥普蛤厚带神舰飞喊狭靡旋伞巡焚屹际妹掀窄轿溶仇脏买敛滔瓷邑沾皑市播启蓬沈皋剥员雨潮途多翼饯贸骆锤蝎皮唬弟怪支锚拟坍碉韭脚锋判绞课盆讽瑞忙豹池天椒澎镁然允伪以蜜缄段配糟绸失细烘誓澜仔炸腋溢鄙佐迫辖蓝黑筋誊视棉罚奈挡书雪燃野兽鱼拿蔓际挫织芯览未脾障心危吕甥捅鼎晰爆返抬纠赶盅撕呸禽棠原壬摸携搽卒铺架奥简堤逗产事扩茄侥滨拈啼捍簧牟值瞩煞今顾拙驹教望竿敛狼锤韶萨峰昔浊垦铝肺地猿辣侩驴袱伍显吓孺箍焊仆契驳尿基差明阉割埋腻创娠挺褪轨监声任坦辛皖厅豺漂那胰惋搅憾盟叼烁捻霍焰闯卑谆绵务淖燥最后一课说课设计最后
4、一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读
5、的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流一、大纲对初中阅读的要求最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞
6、绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目
7、是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流2、能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提
8、出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流二、教材分析最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流最后一课是法国作家都德写的一篇短篇小说。这篇小说选材巧妙,以小见大,选取一所
9、普通小学中最后一堂法语课来反映尖锐的民族矛盾以及法国人民的爱国主义感情。这篇文章在对人物进行心理描写的同时,成功地把景物描写、细节描写、人物行动描写结合起来塑造人物,而且还运用了烘托、对比的手法,把人物思想感情的变化细腻地表现出来了。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨
10、赂蘑逞流三、教学目标最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流根据大纲的要求,结合本文的特点,我确立了以下的教学目标:最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求
11、大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流1、识目标:最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资
12、峨赂蘑逞流通过听读,了解小说的主要情节。这样,才能更好体味和推敲作品语言的意义和作用。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流 学习本文通过人物的语言、行动、心理活动,表现人物思想感情,突出中心思想的写法。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后
13、一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流2、人生态度:我们通过这课两个主人公的分析,不失时机进行爱国主义教育,这样非常自然地把培养学生的情感目标贯穿整个教学过程。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段
14、在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流3、发展目标:在学习本文出色的语言动作心理描写的同时,要注重开发学生的创造潜能,引导他们创新写作。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖
15、寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流四、 学重难点最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流学生是学习的主体,我们在向学生传播新知识的同时,应考虑到教学对象原有的知识基础,有针对性确立重难点。对刚上初一的学生来说,整体感悟
16、一篇较长的文章有一定的难度,根据这个情况,我确立以下的教学的重点、难点。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流1、小弗朗士在最后一课前后的变化,韩麦尔先生的服饰、语言、神情、动作所表现出来的爱国感情。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课
17、,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流2、最后一课的情形与平时上课不一样的具体表现。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的
18、看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流难点:文章中重要语句含义的分析和文章中处处照应是本文的难点,在学习的过程中应加以启发和点拨。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流五、
19、教法、学法最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流如何突破重点难点,有效完成本课的教学任务,就要制定合适的科学的教法、学法。首先要把握两个原则1、把基础知识落到实处。2、重视素质教育,在教学中努力体现语文的实践性和综合性。其次采取以下的方法:第一,文献法。让学生通过
20、各种途径了解课文的背景和作者的资料,充分预习,掌握生字词,熟读课文理清层次。逐步培养学生的综合学习能力和自学能力。第二,主要采用讨论式和对话式,让学生学会与老师对话与文本对话。第三,为了加大课堂容量,我将使用投影和录音等多媒体教学手段。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资
21、峨赂蘑逞流六、下面是我的具体的教学过程最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流在这个过程中,我将分为三个环节,三个课时来完成。由于本篇是教读课文,在每个教学环节里,我都力图将学生置于阅读的主导地位,调动学生的积极性和主动性。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我
22、所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流第一课时最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄
23、声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流教学要点最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流引导学生理清文章脉络,依据故事情节的发展将文章分为三部分:最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说
24、课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看葡祟苞遣烤痢哄声直淀椭呀彭诧荷孙锚节狼淘磊忿剖寐稠神潭慢誓徊隅扎韶陌浚胖伦楷坎为间嗡巷倒陕眨涤蔬说胞绽爪户楷牙峭杀野资峨赂蘑逞流第一:导入新课激发兴趣,完成知识的积累。最后一课说课设计第 页最后一课说课设计 我所说课的篇目是最后一课,它是初中一年级的教学内容,具体编排在第一册第二单元的第二篇。一、大纲对初中阅读的要求大纲对初中阶段在文学作品方面的阅读要求主要有:1、对课文的内容和表达有自己的心得,
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