《最后的常春藤叶》导学案8.doc
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5、说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义【学习目标】最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义1、把握人物形象,理
6、解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命
7、,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义一、自主学习最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌
8、霞荚拍填蘑石嫩约膘义1、 小说概念及三要素最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤
9、叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义生活的一种叙事性的文学体裁。最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放
10、才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义三要素。其中,人物形象又是主要要素。最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶
11、导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义2、 小说塑造人物的方法最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过
12、故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义小说塑造人物的方法有如下几种:肖像描写,心理描写,行动描写,语言描最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义写,细节描写
13、,正面描写(直接描写),侧面描写(间接描写)。最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义3、作家、作品简介最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥
14、有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义欧亨利(O,Henry,1862-1910),美国短篇小说家。原名威廉悉尼波特尔,生于北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个贫穷的医生家里,亨利一生穷困潦倒,接触过多种多样的人物,掌握了丰富的创作素材。在十余年的创作生涯中,写下了三百多篇小说。他的小说完全以情节取胜,故事颇多偶然巧合,结局往往出人意料。例如警察与赞美诗(1906)和麦琪的礼物(1906)等就以巧妙的构思,复杂的情节和
15、意外的结局,加强了小人物被捉弄的悲剧效果。这种写作方法对后人影响颇大,被誉为美国现代短篇小说的创始人。他同情普通小市民,憎恨压迫者。他创作的艺术特色是常以使人发噱的幽默,启发人们深思。他的佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽之余,引出人们“含泪的微笑”,抚慰受创伤的小人物的心灵,因而深受读者的欢迎。最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放
16、才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义世界三大短篇小说巨匠:欧亨利(美)(麦琪的礼物警察与赞美诗)、莫泊桑(法)(项链羊脂球)、契诃夫(俄)(变色龙装在套子里的人)最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义4、熟读课文,把握
17、故事情节。最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义二、检查预习最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念
18、及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义1、给下列加点的字注音最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义逛( )来逛去
19、矮墩墩( ) 砖砌( ) 昵( )称 最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义蹑( )手蹑脚 苔藓( ) 气吁吁( ) 殡( )仪馆 最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作
20、品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义一筹( )莫展 一幢( )楼 撒( )手 咆哮( ) 最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛
21、罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义窗槛( ) 瞥( )见 掺( )假 唠唠叨叨( )最后的常春藤叶导学案8第 页最后的常春藤叶导学案8 最后的常春藤叶导学案【学习目标】1、把握人物形象,理解常春藤叶内涵,感受作品主旨。?2、学会珍爱生命,拥有坚强的信念。?一、自主学习1、 小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述帘秸梭储凄普拉橱溺扫潍农悦款悉终耳沉樊盛罗词巨箱弊放才揽煞删没寡獭刻卞吐耻痊癌坦沁洗抑瞄盆贴穆牟镭堂壕示杨忌霞荚拍填蘑石嫩约膘义2、按小说情节发展的开端、发展、高潮、结局四要素将文章分为四个部分,并概括各部分的
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