浙江嘉兴教育学院戴加平西安zjsp57163com课件.ppt
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1、浙江 嘉兴教育学院 戴加平 2010.10 西安 ,按高考考试规律备考 提高高三备考有效性之我见,上篇:方向篇,方向决定成败,下篇:路径篇 细节决定成败,我们如何备考?,一根本之道提升专业水准,二重要路径,之一:研究考试规律,之二:关注主要学术趋势,三关键环节具体操作路径,关键环节具体操作路径,路径之一:夯实基础知识,路径之二:注重“过程与方法” , 重视能力提升,路径之三:关注“情感态度价值观”, 正确理解历史,路径之一:夯实基础知识,2. 构建框架,梳理脉络, 把握阶段特征,1把握主干知识,3切实把握核心概念,(1)主干知识的界定及地位,1把握主干知识,所谓主干知识,是指重要的事件、人物、
2、术语以及相关的时间与地域。基本史实是主干知识的重要构成部分。 主干知识还包括重要的概念、理论性知识如历史发展规律、历史发展阶段特征等。,主干知识的地位,主干知识在历史学科体系中起决定作用,对其掌握程度的好坏直接影响到考试成绩的高低,在历史复习中处于中心地位。,例:(事件类) 07年全国第23题,欧洲经济史描述了18世纪中期以来欧洲某些地区出现的现象,“贵族的炫耀生活,受到财富日益增长的资产阶级的仿效,甚至受到挑战。虽然他们有时被人轻蔑地说成是暴发户,但是,他们的购买力形成了他们自己竞相仿效的基础”。这段描述说明,A工业革命已经影响到社会生活 B启蒙思想的传播消除了人们的等级观念 C政治革命使封
3、建贵族告别了昔日生活 D科技进步降低了生产成本,物价相对低廉,例:(事件类) 10年陕西第32题,某博物馆收藏的一份传单写道:“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议决定,派我们中间的优秀分子加入为饥饿的彼得格勒到农村征粮的队伍。”这一传单出现的历史背景应是 A政府的战争政策造成粮荒 B新生的苏维埃政权面临困境 C农业集体化运动出现失误 D德国法西斯大举入侵苏联,例:(人物类) 07年全国第20题,下列哪一事件发生后,蒋介石开始掌握国民党最高军事权力? A. 中山舰事件 B. 整理党务案 C. 北伐战争 D. 迁都南京,例:(制度类) 10年陕西第1题,西周分封制在中国历史
4、上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是 A河南、河北 B湖南、湖北 C山东、山西 D广东、广西,例:(术语类) 06年全国第12题,从总理衙门的设立到其改为外务部,这一变化反映了 A清政府中央权力的削弱过程 B民族危机不断加深的过程 C洋务运动的兴衰过程 D维新变法运动兴败的过程,(2)主干知识的变化,一切历史都是当代史,1840年以来,已发生了三次 “史学革命”。,第一次 19世纪晚期20世纪早期 代表人物是梁启超,第二次 20世纪四五十年代 代表人物是郭沫若与范文澜,三次“史学革命”,最近一次 始于上个世纪八九十年代,首先,一些原来铁定的“主干知识”被“边缘化”了。,(2
5、)主干知识的变化,如“五朵金花”: 中国古史分期问题、中国封建土地所有制形式问题、中国封建社会农民战争问题、中国资本主义萌芽问题、汉民族形成问题。,例:阅读下列材料: 材料一 长期以来,很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”,即帝国主义和封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程,主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。,(1)按照材料一的研究角度来研究中国近代史,可能会对18401911年间的哪些重要事件评价较高?,材料二 近二三十年来,有些学者注重从现代化角度研究中国近代史,认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工
6、业社会的转变,涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史,可以用“从传统到现代”这一思路作解释。,(2)按照材料二的研究角度,评价辛亥革命。,其次,一些原来一直被视为“不重要”的知识成了“主干知识”。,(2)主干知识的变化,如中国史中的文化史、家族史、区域史、城市史、移民史、社会生活变迁史; 世界史中的生态环境史、科技史、妇女史、人口与家庭结构史、宗教史、人权史。,例:(07全国卷) 帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是 A秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D清康熙帝,例:(07广东卷) “番菜争推一品香,西洋风味睹先尝。刀叉耀眼盆盘洁,我爱香槟酒一觞。”这一情
7、景在上海最早可能出现于 A明朝 B清朝 C民国 D新中国,第三,一些在评价方面出现严重争议的历史主干知识在考试中暂时地被边缘化了。,如蒋介石的“攘外必先安内”政策、“四大家族”、建国初的“一边倒”外交政策、社会主义改造运动、反右运动、文化大革命等。,(2)主干知识的变化,例:06全国卷第21题: 第二次世界大战后,法国和德国(联邦德国)由敌视转为和解。下列各项中,表明法德和解的最早的历史事件是: A北大西洋公约组织的成立 B欧洲煤钢联营的建立 C原子能共同体的成立 D马斯特里赫特条约的签订,(3)主干知识的确定视角,确定主干知识的三个视角,一是知识点在学科中的基本地位 二是知识点在文明史中的地
8、位 三是知识点在当代学术研究中的地位,一是知识点在学科中的基本地位,经典史实必须知道,基本知识永远是重要的,永远是考察的重点之一。我们必须确定必要的基础知识-就是不管版本,也不管大小字,凡是作为一个合格的高中生、作为一个共和国公民必须知道的基本历史常识。,例:(07宁夏卷) 一部影片有一组镜头:夜色中,成群的武装起义者冲向首都的一座宫邸,从停在不远处河面上的战舰传来隆隆炮声;人流很快冲垮了守卫部队设立的防线,宫邸沉重的大门在起义者的呼喊中缓缓打开。这组镜头所取材的历史事件发生在 A.1640年英国的伦敦 B.1871年法国的巴黎 C.1917年俄国的彼得堡 D.1949年中国的南京,例:(07
9、全国卷) 隋唐实行三省六部制。唐初三省的职能是 A.尚书省和中书省决策,门下省执行 B.中书省决策,门下省和尚书省执行 C. 门下省决策,中书省和尚书省执行 D中书省和门下省决策,尚书省执行,二是知识点在文明史中的地位,文明演进是人类历史发展的总纲,要从文明史角度对所学习和积累的历史知识进行梳理,以人类求生存、求发展的过程为主线,以各个历史时期(特别是社会转型期)的文明特征及不同区域、不同民族之间的交融内容为重心,对一些历史事件与历史现象放在文明演进这一背景中重新认识。,例:(06全国卷) (2)根据所学知识,概括汉唐时期少数民族在哪些方面丰富发展了中华文化。,(9分/2.303分),三是知识
10、点在当代学术研究中的地位,高考命题肯定与学术主流趋势一致.,高三历史复习应关注学术界的研究进展及其成果,再以此审视中学历史教材,把握主干知识。,“中国古代的资本主义萌芽”“太平天国运动”与“义和团运动”等,难以再被列为主干知识; 世俗的社会生活、宗教、人口的迁移、城市的兴起、家族、村落等已经或即将成为主干知识; 中国古代社会形态等重要问题、“抗日战争”等重大事件、“李鸿章”“蒋介石”等重要人物,史学界已形成了不少新的有价值的成果。,例:(07海南卷) 抗日战争时期,国民政府实行的对日战略方针是 A基本的游击战,但不放松有利条件下的运动战 B发动群众,全面抗战 C. 依赖国际援助,持久抗战 D持
11、久消耗,以空间换时间,积小胜为大胜,例:今中国虽与欧洲各国立约通商,开埠互市,然只见彼邦商船源源而来。近日开海上某埠头,明日开内地某口岸。一国争,诸国蚁附;一国至,诸国蜂从。滨海七省,浸成洋商世界;沿江五省,又任洋舶纵横。 郑观应盛世危言 上海在鸦片战争前是清朝一千三百多个县据上海县续志记载, (2)结合上述材料及所学知识,分析通商口岸的开放对近代中国经济发展的双重影响。 (14/4.936),(4)主干知识的掌握,总原则: 内挖外拓,内挖-深挖主干知识的内涵 外拓-在理解中掌握主干知识, 深挖主干知识的内涵,例:(07全国卷) 1977年,我国恢复高考制度。这 A. 标志着十年动乱的结束 B
12、. 宣告了改革开放的开始 C. 体现了社会公正的重建 D. 意味着拨乱反正的完成,例:07重庆卷/在抗日根据地建设的措施中,适应现实要求的经济内容是: A打土豪分田地 B废除封建债务 C限制富农经济 D减轻封建剥削, 深挖主干知识的内涵,例:(07山东卷) 1964年,周恩来与美国作家斯诺交谈时说:“过去15年中有些事情我们是做对了,但我们也做了一些错事。只有敢于承认自己的缺点和错误,我们才能改正它们。”针对50年代末经济建设中的“缺点和错误”,党和政府的纠正措施是 A.对资本主义工商业进行社会主义改造 B.正确分析我国社会主要矛盾 C.提出建设社会主义总路线 D.提出调整国民经济的八字方针,
13、 在理解中掌握主干知识,在联系中把握,例:07广东卷/和平共处五项原则的提出,表明 A中国在西方世界赢得了广泛的盟友 B中苏同盟关系出现了严重的裂痕 C中国在外交政策上实现了明显的转变 D“一边倒”战略取得了重大的胜利,在联系中把握,在比较中把握,例:(07重庆卷)文艺复兴与中国明末清初的启蒙思潮的相同点是 有唯物主义思想 有反封建思想 有完整的思想体系 有广泛的阶级基础 A B C D, 在理解中掌握主干知识,(2)在比较中把握,例:(07重庆卷)促进日本和韩国经济发展的共同因素主要有 充分利用国际市场 受到局部战争刺激 引进先进科学技术 实行国民经济非军事化 A B C D,在比较中加深对
14、基础知识的理解,二战后的主要资本主义国家,(一)美国经济的发展变化及原因 (二)西欧的发展和一体化及原因 (三)日本经济的腾飞及原因,探究:二战后主要资本主义国家 经济发展的共同原因。,用罗列的方式整理,二战后的主要资本主义国家,美国战后经济出现“黄金发展期”原因 西欧经济出现“黄金发展期”的“特殊原因” 西德经济迅速崛起的“特殊原因” 日本经济迅速崛起的“特殊原因”,探究:二战后主要资本主义国家 经济发展的共同原因。,用比较的方式梳理,在新视角中把握,例:(07海南卷)19011905年,中国民族资本主义工矿企业数显著增加。其主要原因是 A维新变法运动的影响 B义和团运动打击了外国侵略势力
15、C政府鼓励及实业救国思潮的影响 D西方列强对华资本输出减少,例:材料一 登州文会馆是美国传教士狄考文1876年创办的一所教会学校,下表为该校开设的主要课程:,材料二 试办山东大学堂章程规定:“以四书、五经为体,以历代史鉴及中外政治、艺学(注:艺学指算、绘、矿、医、声、光、化、电)为用。” 安作璋等齐鲁文化通史,(2)分析材料一、二,指出两所学校在课程设置上的共同之处。这类新式学校的创办对山东近代经济发展有何积极影响?,2构建知识框架, 梳理脉络,把握阶段特征,材料四 像印刷术这些发明,中国都比我们早。可是有一个区别,在欧洲,有一种发明,马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西,而在中国却依然
16、停滞在胚胎状态,无声无嗅。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。(维克多雨果/18021885年) 雨果29岁时英国科学家的一项划时代的重大发现是什么?列举这项重大发现“生气勃勃地发展为奇妙有用的东西”两例。,10陕西/3119021906年,京师大学堂师范馆只有学生512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时 A传统教育制度稳定发展 B新式学堂教育得到普及 C学生以求取功名为目的 D教育制度处于转型时期,1718世纪中外历史阶段特征,在历史十字路口的选择,朕以为历代贤君莫如洪武,何也?洪武所定条例章程,规画周详,朕所以谓历代之君不及洪武也。 -顺治帝/1653,有明之无
17、善治,自高皇帝罢丞相始也. -黄宗羲/1662,1718世纪中外历史阶段特征,中国与西方强国间的力量对比正处于即将发生根本改变前夕的战略均势.,双方的历史走向迥然不同而清朝统治者却浑然不觉,盲目虚骄.英国马戛尔尼使团的经历正是这种象征.,学法总结,1.回顾这一时期世界发生的大事件,2.分别概括此时期政治、经济、思文特征,3.一句话概括这一时期的阶段特征,特别提示:关注史观,多维观察; 要有跟进训练!,路径之一:夯实基础知识,2. 构建框架,梳理脉络, 把握阶段特征,1把握主干知识,3切实掌握核心概念,关键环节具体操作路径,切实掌握核心概念,(08江苏卷):近代以来,英、德两国通过不同方式,先后
18、确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点的叙述,正确的是 A.君主为国家最高元首 B.内阁首脑对君主负责 C.议会是国家权力中心 D.带有鲜明的专制色彩,重视核心概念的理解,根据材料二及所学知识,用一句话概括“斯大林模式”,并分析其对苏德战争的影响。,核心概念的解读方法,追溯概念原点(史实要素),梳理相关知识,分析与比较(评价要素),概念的理解运用,“概括”的方法,概括英国君主立宪制度的建立过程. (要点法) 概括权利法案的主要内容. (要素法) 概括20世纪70年代中国外交关系取得“突破”的表现. (事件法),夯实基础知识之,关键环节具体操作路径,路径之一:夯实基础知识,路径之二:注重“
19、过程与方法” , 重视能力提升,路径之二:注重“过程与方法” 重视能力提升,1引导学生回到“历史现场”,2体现探究过程与史学方法,3重视历史逻辑之揭示,1引导学生回到“历史现场”,例1(08浙江样卷)要制作历史纪实片改革开放三十年回眸,下列历史场景最有可能入选的有 第一颗试验通讯卫星发射成功 中共十一届三中全会 中美关系开始正常化 袁隆平培育出籼性杂交水稻 A B C D,(1)什么是“回到历史现场”?,“历史现场”是指“当时的历史场景”,即指发生了某一历史现象的包括特定时间与空间在内的场景,简言之是指“特定的历史环境”。,所谓回到“历史现场“,不仅是指要回到一定的空间位置,回到历史事件发生或
20、历史人物活动的那个时代或那段时间,而且要设法回到事情正在发生的过程之中。,(2)为什么要回到历史现场?,适应新高考重视“三新”之需要,最大限度地接近和探知历史真相之需要,形成正确历史观与人生观之需要,回到“历史现场”的必要性,例:历史学家通过对甲骨文的研究,能够了解到商代社会的一些情况;通过对清明上河图的分析,也能够了解到北宋年间东京河沿岸的繁荣景象。由此可见,人们对历史的思考与总结,其主要依据是 A历史学家的分析与思考 B各种历史教科书 C当时的客观事物 D各种历史文物,回到历史现场,例:西周为什么实行分封制?秦朝为什么实行中央集权制?主要是出于周武王与秦始皇个人的意愿吗?,回到历史现场,一
21、直到西周后期,农耕者们还没有顺手的农具。对于农民来说,青铜器农具太贵了,所以他们使用最多的还是绑着尖状骨头或石头的木制耒耜,这种农具足以开垦中国北部松软的黄土地。然而,从公元前6世纪开始,铁制农具在中国骤然增加,铁犁、铁镐、铁锹、铁锄、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具。 杰里本特利新全球史,回到历史现场,辛亥年腊月二十六,孙中山向参议院辞职,并咨文参议院: “此次清帝逊位,南北统一,袁君之力实多且袁君富于经验,民国统一,赖有建设之才,故敢以私见贡荐于贵院。请为民国前途熟计,无失当选之人。大局幸甚。”,史由证来 论从史出,浙江敢死队之壮观 浙江革命军之编制皆以敢死队为先锋,然后继之以各标新军。敢
22、死队之编制共分五队,以蒋介石为指挥官(队员)出入于弹雨之中,而无一惧色。 上海民立报辛亥九月十九日报道,例:10陕西/图四是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了 A英国国际地位下降 B英美关系亲近友好 C英国承认美国独立 D英国愿与美国和解,例:10陕西/19世纪中期,许多与西学相关的“日本新词”来自中国,而在20世纪初年,大量与西学相关的“日本新词”,如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是 A中国留学日本人数增多 B中国在甲午战争中战败 C日本明治维新成效显著 D日本先于中国接触西学,(1)什么是“回到历史现场”?,回到历史现场,(2)为什么要回到历史现场?,(
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