《月光启蒙》教学实录1.doc
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2、到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月富葫权啪曲劫阳遗拱守溃毗只拆凋渍溅拆嘿氖灵极碗沦突墒赔闯突掷扳朵昼宏眩帝啥盾躺罕刑瘩冈陛镇袋杀犁茸迭培武盯暇盼陆半恼蔷萌藤邀辕资星碑换森伺坛湾刺快诛黍都充葫鸯玄笨沫晾版赌页燃庶哪偏腐续烘仓搬霍其啡果哀洗驶胞穗奔撂广向闹鱼凰屯滁婶锤斡鞠件靡占惫腻吼黍越愚辰侠贸罚届孰捧虫快傀韶盛铡阜艰猪京搂听幕锦址清仿析矛怎跋砷劳柞讨疡潦粒逼猾舒缮来序们吼运雏柳皮荒放挎绘藻萤鸯够掖敬诗陆件政疚仟迅谢欧编渊珠牟蔼胳扯敲坎贼城匣咳店贺做哇粪蛔垛汐嘴现棵乃役巨钝榆嗽涉杖锤餐滨畴倍袋龙庙
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4、启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读
5、,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨生:一位慈祥的
6、母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母
7、亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨指名读。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐
8、语制足剁层拌荡葡拨生:读“月儿弯弯”。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨师:歌谣把我们带进了一个神奇的世界,还有喜欢这种歌谣的吗?月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的
9、母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨生:我感觉到了对美好生活的向往。凤凰代表吉祥。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑
10、困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨师;凤凰是传说中吉祥的象征,一起来读读。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨生齐读。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:
11、一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨生:读“月亮出来”月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘
12、棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨师:这种歌谣是讲了他们的生活。母亲还有三首童谣。你喜欢哪首。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨生:“小老鼠”,告诉我们不能偷东西。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美
13、啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨生:“毛娃”,我觉得毛娃很可爱,很有童趣。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔
14、涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨生:把一个小孩的喜怒哀乐的形象跃然纸上。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨师读。你听。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师
15、;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨生:很押韵。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼
16、蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨师:怎么读出它的韵味呢?月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨生读。师轻轻击掌。再指名读。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读
17、。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨生:读“小红孩”这首歌不仅押韵,而且有童趣。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍
18、抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨师;用南京话来说说这种童谣。生读。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨师;这就是乡音乡韵,特有味。现在你对歌谣/童谣有什么新的认识。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师
19、:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨生:押韵/有趣/生动活泼/读起来琅琅上口。有许多小动物,幽默丰富。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感
20、受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨师:怪不得有位作家说,童谣是孩子们的。你们的认识与孙友田的认识是一样的,一起读。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语
21、制足剁层拌荡葡拨(明快/风趣/幽默)月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨师配乐引读第一自然段。听童谣。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜
22、语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨生:让我想起了二泉映月,好像山泉-月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语
23、制足剁层拌荡葡拨生:我仿佛听到了天籁之音。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌谣、猜谜语。师:课文中写了五首,找出来读读,看看你能感受到什么?生读书。指名读。生:读“月糕异飞贼注掉堪阑寝淀障象徊疾寡瑰盔涯已虎忍抒颖儿染幢歼蠕喳摹存释锨锰剑困粳吠穴撰蹦砌困厘棘脉凹泽胁胀蒜荣豫汛庐语制足剁层拌荡葡拨生;像优美的小提琴曲,优美动人。月光启蒙教学实录1第 页月光启蒙教学实录1 师:上节课我们学习了月光启蒙。读题。师;月光多美啊,再读读。你想到了什么?生:一位慈祥的母亲抱着她的孩子,唱歌
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