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1、高中生物第六章 生命的起源和生物的进化,制作/执教 吴丽媛,第二节 生物的进化,吴丽媛 2019年5月10日,想一想:,现在地球上的各种生物是怎样来的?,生物是进化而来。,生物由神创造出来。,物种是逐渐演变产生,不断变化的。,物种是一次性出现,不会改变的。,物种之间有或远或近的亲缘关系。,物种之间无亲缘关系,一 生物进化的证据,古生物学上的证据,胚胎学上的证据,比较解剖学上的证据,化石,同源器官,高等生物的胚胎发育从一个受精卵开始,七种脊椎动物和人的胚胎发育的比较,化石在地层中出现的顺序,马化石,中间过渡类型化石,研究对象:是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物化石,古生物学是研究地质历史
2、时期生物的发生、发展、分类、演化、分布等规律的科学。,回主页,元古代,古生代,中生代,新生代,太古代,46亿年,-24亿年-,-5.7亿年-,-250万年-,生命开始,藻菌植物出现,海生无脊椎动物出现,藻类植物繁盛 原始陆地植物出现蕨类植物繁盛 裸子植物出现,三叶虫繁盛、软体动物繁盛 棘皮动物、低等鱼类出现 鱼类繁盛、 昆虫类繁盛 爬行类出现 、两栖类繁盛,裸子植物繁盛 被子植物出现,被子植物繁盛,类人猿出现 哺乳类繁盛 人类繁盛,硬骨鱼类出现、爬行类繁盛 鸟类和高等哺乳类出现,通过地质年代表,你可发现各类生物的化石在地层里的出现是否有一定规律,这规律又是怎么样的呢?,思考:,在越早形成的地层
3、中,成为化石的生物越简单,越低等;在越晚形成的地层里,成为生物的化石越复杂越高等。,从以上规律中,你可得出什么结论?,想一想:,1、证实了现代的各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。,2、生物进化的顺序:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。,回主页,马前肢骨化石的比较,始祖马:前肢有发达的四趾,三趾马:前肢只有三个趾,中趾发达,并且变成唯一着地的趾,现代马:前肢只有一个趾,中趾的趾端形成了硬蹄,两侧的趾退 化成遗迹。,根据以上前肢趾的特点和马及其前趾的进化,请分析各类马的体形、运动形式及生活环境?,草 原,草 原,温暖潮湿的草丛和灌木林,狐一般大小、背部弯曲,比始祖马大 一些
4、背较平直,高大、背平直,跳跃,能奔跑,能快速奔跑,三类马的生境、体形、运动形式的对比,证明:现代马是由躯体较小的始祖马,经过漫长的地质年代逐渐进化而来的,5000万年,2000万年,100万年,想一想:从以上对比中,可证明 ?,回主页,在以下化石中你能得出什么结论?,1、种子蕨的化石证明了种子植物和蕨类植物在进化上的亲缘关系,2、始祖鸟的化石,证明了鸟类是从古代的爬行类进化而来的,思考,回主页,胚胎学:是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学,1、高等生物个体发育的起点是什么?,观察下图想一想,2、这个情况可以说明什么呢?,(受精卵),回主页,七种脊椎动物和人的胚胎发育的比较,1、这些动物和人在
5、成体时的形态是很不相同的,为什么在胚胎发育的初期却很相似?,结论,1、脊椎动物和人都是由共同的原始祖先进化而来的;,2、鳃是水中的呼吸器官,为什么陆生脊椎动物和人在胚胎发育初期也有鳃裂?,3、既然人是无尾的,为什么在胚胎发育过程中也有尾的出现?,、共同的原始祖先生活在水中,、人是从有尾动物进化而来的,回主页,比较解剖学:是对各类脊椎动物的器官系统进行解剖和比较研究的科学。,同源器官:是指起源相同,结构和部位相似,而形态和功能 不同的器官。,如何解释同源器官的存在?,它们都是由共同的原始祖先进化而来的,但由于它们生活在不同的环境中形成了适应不同环境的形态和功能。,思考,想一想,1、人的上肢骨是由肱骨、桡骨、尺骨、 腕骨、掌骨、指骨组成。,2、动物和人的骨骼是由胚胎的中胚层分化形成的。,3、脊椎动物的前肢骨和人的上肢骨的结构组成和排列方式,以及生长的部位是相似的,而它们的形态和功能是有差异的;,1、人的上肢骨由哪些骨组成?,2、脊椎动物和人的骨骼是由胚胎的哪个胚层分化形成的?,3、以人的上肢骨为据,其他脊椎动物与人相比有什么相似之处和差异?,回主页,下一页,回上页,2、下列各组器官中属同源器官的是( ) A、人的手和蝙蝠的翼手 B、鱼的鳍和鲸的鳍 C、昆虫的翅和鸟的翼 D、黑猩猩的前肢和马的前肢,练习,B、D,D,浅,深,再见,再见,再见,再见,
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