大班户外活动教学案例::《解救飞镖》.doc
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1、幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称:“解救”飞镖年龄班:大班游戏来源幼儿学习是在日常生活和游戏中进行的,我们要珍视游戏的独特价值。近年来,我们秉承着把游戏还给孩子的游戏理念,围绕民间游戏开展课题研究,让孩子在游戏中学习,在游戏中成长。一次户外活动时,几个孩子们利用自制布飞镖,玩起了飞镖游戏,可是飞镖却意外的卡在了空调的外机下不来了,怎么办呢?一起来看看孩子们是怎么做的?预期目标1.喜欢运用飞镖进行体育游戏,锻炼手臂力量,培养动作协调性、灵活性。2.能用跑、躲、钻等方法躲避飞镖。图片材料投放飞镖等游戏玩法玩法:孩子们自由结伴,比比谁的力气大,谁的飞镖飞的更远。游戏推进 一 :观察分析观察:户外活动
2、开始了,孩子们拿着飞镖开始了抛接游戏,这时,张纪平急匆匆的跑过来告诉我“老师,我们的飞镖飞到厨房的空调机上面了”。话音刚落,孩子们的目光都聚集在了空调机上,于是我抛出问题“有什么办法可以让飞镖掉下来呢”?蔡家豪马上接话“那么高的地方,我们又上不去,怎么办”?何佳欣站了出来“你们认真看,他们都卡的不是很紧,稍微碰下应该就会掉下来”。这时旁边的曾星熠开心的说“我知道了,我们继续用飞镖打上面的飞镖,他们就会掉下来”。于是我鼓励孩子们大胆的用自己的方法去尝试。分析:大班幼儿已初步具备了分析问题、解决问题的能力,当他们遇到问题时,愿意向他人请教,孩子发现飞镖卡在空调机上时,主动的寻求老师的帮助,这时教师
3、灵活的作出判断,幼儿的能力也许可以解决这个困难,所以教师没有直接帮助孩子们把飞镖取下来,而是作为一个引导着,把问题抛回给孩子们,引导他们探索解决问题的办法,并让孩子根据自己的想法进行了初步尝试。调整推进(图片)飞镖意外的落在了高高的空调机上,孩子的游戏遇到了困难,教师及时引导幼儿调整游戏规则,将原来的比谁飞的远调整为谁能想办法将空调机上的飞镖击落下来。教师鼓励幼儿及时调整游戏玩法,给予幼儿充分的时间、空间去自主探索。游戏推进 二 :观察分析观察:孩子们努力的飞动手中的飞镖,想用手中的飞镖击落空调架上的飞镖。经过了6-7次的努力过后,终于有一个孩子成功了,但新的问题又产生了。蔡家豪兴奋的跑过来:
4、“柳老师,我们击落空调架上的飞镖了,可又有新的飞镖卡在上面了。”于是我追问到“要怎么样才能让飞镖不会又卡在上面呢?你们想想办法”。孩子们七嘴八舌的讨论开了,过了一会,廖欣妍说“我们用彩带绑住飞镖,这样就不怕新的飞镖又卡住了”。教师及时回应了孩子“是啊,幼儿园里还有很多户外器械,小朋友可以自己的找一找,试一试,哪种材料可以帮助你们“解救”飞镖。小朋友选择了彩带“解救”飞镖,但尝试了多次以后,最终发现彩带太短了,够不着空调机上面的飞镖,“解救”失败。分析:当孩子出现新的问题时,教师提出“怎么样才不会让新飞镖不会又卡在上面”的问题,引发孩子继续探索。孩子们根据老师抛出的问题展开了讨论,当小朋友提出可
5、以使用彩带这个辅助材料时,这时教师作为一个支持者,提供不同的辅助材料,让幼儿自主选择尝试利用辅助材料继续“解救”飞镖。 调整推进(图片) 孩子利用彩带绑住飞镖的方法尝试失败后,他们并没有灰心,还是想继续尝试,这时,我拿起飞镖捏了捏、揉了揉,过了一会,最喜欢玩飞镖的叶天祥过来告诉我“老师,我知道了,因为飞镖是扁的,而且是软的,所以很容易卡住,我们应该用不容易卡住的东西来击落上面的飞镖”于是我若有所思的说“那什么样的东西不容易卡在上面,又能击落飞镖呢?”廖欣妍接话说:“我知道,球不容易卡住,因为它是圆形的。”我微笑的说道:“那你们试试”。分析:体育游戏不单单是对动作技能的训练和培养,有时还能帮助的
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