中考总复习专题——基础知识汇编.doc
《中考总复习专题——基础知识汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考总复习专题——基础知识汇编.doc(67页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 中考总复习 专题一基础知识汇编生物科学:一、 生物与非生物1. 生物与非生物的根本区别是 。2. 生物的特征主要有:生长、 性、繁殖、 、生物既能适应环境又能影响环境等。二、 动物1. 现存动物大约有 种。2. 营养方式: (异养型)。3. 分类:动物可根据不同特征进行分类。根据体内有无脊椎骨,动物分为 (体内有脊椎骨)和 (体内无脊椎骨)。(1)脊椎动物是动物中最高等的,分为 类、 类、 类、 类、 类。鱼类的特点:终生生活在水中,水中受精, , 。如淡水鱼( )、咸水鱼( )等;两栖类的特点:身体裸露,幼体在水中生活,用 呼吸,成体生活在陆地上,主要用 呼吸,水中受精,卵生, ,如青蛙、
2、大鲵等;爬行类(真正的陆生脊椎动物)的特点:体表覆盖角鳞片或甲,用 呼吸, ,主要为卵生, ,如蛇、扬子鳄等;鸟类的特点:身体表面有羽毛,用肺呼吸,体内受精,卵生, ,如鸡、大雁等;哺乳类(动物界中最高等、最完善的动物)的特点:身体被毛,用肺呼吸,体内受精, , ,如狗、猫等。(2)无脊椎动物:无脊椎动物可分为 (单细胞动物),如草履虫; ,如水螅; ,如血吸虫; ,如蛔虫;环节动物(身体有许多体节),如蚯蚓; (身体柔软,有贝壳),如河蚌; (身体分节,足和触角分解,体表有外骨骼),如蝴蝶;棘皮动物,如海星。昆虫属于节肢动物,有 种,是动物界中最大的家族。益虫:蚕蛾、螳螂等;害虫:蝗虫、苍蝇
3、等。三、 植物1. 营养方式:绝大部分植物通过 制造养料,自己养活自己(自养型)。2. 分类: 和 。(1)种子植物主要用 繁殖,包括 (种子外无果皮包被),如铁树、松树; (种子外有果皮包被)如豌豆、西瓜,是植物界中分布最广、最高等的一类植物。(2)无种子植物包括 、 和 。蕨类植物由根、茎、叶组成,生活在比较潮湿的环境中,用 繁殖;苔藓植物由 和 组成,无根,生活在阴湿的环境中,用孢子繁殖;藻类植物无根、茎、叶、花、果实、种子,大多生活在水中,有单细胞藻类(如 )和多细胞藻类(如 ),靠 和 繁殖。四、 真菌1. 营养方式: (异养型)。2. 分类: ,如酵母菌; ,如霉菌、食用菌。3.
4、繁殖方式: 。五、 生物分类根据 分为原核生物,如细菌;真核生物,包括植物、动物、真菌。细菌和真菌合称 。六、 生物多样性现存生物约有 种。设立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。七、 细胞1. 细胞学说:动物和植物都是由相同的基本单位 所构成。细胞是生物体结构和功能的 。2. 细胞的形态:生物界有各种各样的细胞,一般在一至 之间,洋葱表皮细胞为长方形。八、 细胞结构1. 细胞的结构 :保护细胞并控制物质进出细胞 :介于细胞膜和细胞核之间,是多种生命活动进行的场所 :含有遗传物质2. 动物细胞与植物细胞的异同动物细胞和植物细胞中都有 、细胞质和 ,但植物细胞中还含有 (主要由纤维素组成、保护
5、和支持细胞)、 (存在于能进行光合作用的细胞中,内含叶绿素,是进行 的场所)和 (内有细胞液),而动物细胞没有。九、 细胞的观察显微镜的使用(1)使用显微镜观察的顺序是:取镜和 、 、 、 和 。(2)显微镜应放置在接近光源、靠体前略偏左的地方,镜筒在前,镜臂在后。取放显微镜时,要 手托镜座, 手握镜臂,轻拿轻放。(3)对光时,转动物镜转换器,使 正对通光孔。再转动遮光器,让比较大的一个光圈对准通光孔。用 通过 观察,右眼必须 ,以便及时记录观察结果,同时调节反光镜(光线强时用 ,光线暗时用 ),可看到一个明亮的圆形。如果视野中有异物,应用擦镜纸擦净 或 。在后面的观察中可以根据需要调整 的大
6、小,使视野亮度合适。(4)如果从目镜看到要观察的物体在左边,要移动到中间,载玻片该往 边移。向 旋转 准焦螺旋,物镜会快速上升;向 旋转 准焦螺旋,物镜会慢慢下降。(5)在自己动手做洋葱表皮临时装片的时候,如果发现:细胞有严重重叠现象,应该 细胞结构不太清楚,可能时因为 ,要 有黑色圆圈等杂物体,应该 (6)观察字母“d”的装片,视野中看到的是 。如果观察到物象在视野的右下方,要想把物象调到视野中央,应将标本向 移动。(7)某显微镜目镜有10X和20X,物镜有8X和45X,用这台显微镜观察,最大放大倍数是 。十、细胞的分裂与分化1. 细胞具有 、生长和 的特征。(1)细胞分裂:一个母细胞经过一
7、系列复杂的变化,分裂成两个子细胞的过程。细胞分裂过程中,其中的遗传物质 平均分配到两个子细胞中去。细胞分裂的意义: ;多细胞生物个体体内细胞数目增多;实现生物的繁殖。(2)细胞生长:是刚分裂产生的子细胞吸收营养物质,合成自身的组成物质,不断长大的过程。(3)细胞分化:有些子细胞发生变化,形成具有不同 的细胞的过程。2. 组织:受精卵经过多次分裂、生长、分化,形成各种 、 的细胞群,构成组织。(1)植物的组织保护组织细胞排列紧密,具有 作用。如叶的表皮输导组织输导水、无机盐和 。如叶脉中的导管和筛管营养组织 和贮存营养物质。如能进行光合作用的叶肉机械组织起 和保护作用。如梨果肉中的石细胞核各种纤
8、维分生组织能 新的细胞。如根尖分生区的细胞,双子叶植物茎中的形成层细胞(2)动物的组织上皮组织细胞排列紧密,具有 、吸收、 等功能。如皮肤的表皮、口腔上皮结缔组织细胞间隙大,间质多,分布广,具有 、 等功能。如血液、软骨、肌腱肌肉组织由肌细胞组成,能 、 产生运动,可分为心肌、骨骼肌、平滑肌神经组织由神经细胞构成,能接受刺激、产生兴奋并 兴奋。如脑、脊髓、神经中的组织。3. 器官:由多种组织构成的,具有一定功能的结构。(1) 被子植物器官营养器官:根、 、叶生殖器官:花、 、 (2)人体器官: 、肺、脑、胃、 、血管等4. 系统:由若干 器官按照一定得顺序排列在一起,完成一项或多项 。人体八大
9、系统: 、 、 、 、 、 、 、 。十一、构成生物的细胞1. 生物单细胞生物(特点:个体微小,全部生命活动在 内完成)多细胞生物(特点:生物的个体由许多细胞构成,有明显的 )2. 多细胞生物体的结构层次植物:细胞组织 植物体动物:细胞组织器官 动物体(或人)十二、种群1. 是生物分类等级的最小单位。如桃树是生物的一个种,即一个物种。2. 种群:是生活在一定区域内的 的总和。3. 种群特征:有 、年龄结构、 、出生率和死亡率等。(1)生物种群密度是描述 的一种方法,即在一定范围内生物个体的数量。同一种生物,在不同的地区,种群密度往往不相同。种群密度=(2)(3)出生率指在 内,平均每千个个体中
10、活产的新个体数。 (4)死亡率指在单位时间内,平均 个体中的死亡个体数。 (5)种群出生率死亡率时,种群的数量 ;反之数量减少。种群中各年龄组的死亡率和出生率相差很大。所以种群动态变化与种群年龄结构关系极大。常见的种群数量增长曲线有种群增长的“ ”型曲线和“ ”型曲线。十三、群落生物群落:指在一定生活环境中的所有 的总和,简称群落。1. 一个区域内有一个群落。群落的结构包括 和 。在群落中, 起主导作用,动物、微生物随着植物的分布而分布。2. 植物群落指生活在一定 所有植物的总和;植被指覆盖在地球表面的植物群落。3. 群落由多个种群组成。有大有小,群落和种群的大小由 和人们观察与研究的需要而定
11、。十四、生物与环境的相互作用生物既受环境影响,也能 ,还能影响环境。1. 影响生物的非生物因素有 、阳光、 、食物等。2. 影响生物的生物因素有互助、寄生、 、 等。3. 适应环境的表现形式有 、 等。环境中,影响生物的形态、分布、生理等的因素,叫 。许多生物的形态和结构与它的生活方式相适应。十五、生态系统1. 生态系统的意义(1)生态系统是由 和它所生活的环境中的 共同组成的。(2)生态系统范围有大有小。地球上最大的生态系统是 。(3)生物圈包括地球上的全部生物及它们所生活的环境中的非生物因素,范围上限为离地面约 的高空,下限可达距海平面约 的海沟底部,或距地面深达2-3千米的岩石层。2.
12、生态系统的成分(1)非生物的物质和能量: 、热量、 、空气、矿物等。(2)生产者:制造 供给自己和其他生物食物,如绿色植物。(3)消费者:不能直接利用太阳能,只能以植物或其他生物为食,分为 (以植物为食的草食动物,如蝗虫、兔), (以草食动物为食的肉食动物,如虎、狐狸), (以次级消费者为食)等。(4)分解者:能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解成较简单的 ,供植物再利用,如细菌、真菌、腐食性动物蚯蚓。(5)生产者、消费者、分解者统称为 ,非生物的物质和能量为 。3. 食物链和食物网(1)食物链:各种生物由于 而形成的一种联系。表示方法:生产者 ,如蝗虫吃农作物表示为农作物蝗虫。
13、(2)食物网:把食物相互交错成网状的形式。(3)功能:成为物质和能量流动的渠道,在生态系统中,物质流动是 的,能量是 流动,逐级 的,即下一级的生物只能获得上一级生物的一部分能量。十六、生态平衡1. 生态平衡:指一个生态系统发展到成熟阶段时,生产者,消费者和分解者的种类和数量保持 ,具有比较稳定的食物链和食物网,在各组成成分之间,物质和能量的输入和输出保持 。2. 生态系统具有一定得自动调节能力。这种调节能力有强有弱,生态系统的成分越复杂,生物总类 ,自动调节能力 ,生态系统的稳定性 ;相反,生物成分越单纯,生物总类越少,自动调节能力越弱,稳定性 。3. 生态平衡的破坏(1)生态系统的自动调节
14、能力都有一定的 ,当超过了这个限度,生态系统的稳定性被破坏。(2)破坏生态平衡的因素: (如火山喷发、地震、海啸、泥石流等)和 (如对森林的过量采伐,对草原的过度放牧等),同时人为因素可以强化自然因素。十七、人类与生态环境1. 人口问题:人口 给自然环境带来了严重后果。2. 保护生物多样性:生物保护与自然保护的意义和措施。十八、光合作用和呼吸作用光合作用呼吸作用反应式场 所 活细胞条 件光 物质变化无机物有机物有机物无机物能量变化光能有机物中的化学能 其他形式的能量意 义是地球上各种有机物和氧气的主要来源。是自然界中氧和碳循环不可缺少的一个环节呼吸作用将贮存在生物体内的 进行释放、转移和利用相
15、互关系既相互矛盾又相互依赖。光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和 ),呼吸作用为光合作用提供了 和部分原料CO2十九、植物对水分的吸收1. 植物吸水的主要器官是 ,根尖是植物根吸收水分的主要部位, 是根尖吸收的主要部位。2. 植物细胞的吸水原理:细胞液的浓度 外界溶液的浓度。二十、植物体水分散失1. 气孔是两个半月形保卫细胞之间的小孔,是叶片蒸腾作用时 散失的通道。也是二氧化碳和 进出叶片的通道。一般植物叶片下表皮的气孔 上表皮。2. 根吸收的水约有 是通过这种蒸腾作用散发出去的,只有小部分用于光合作用。3. 蒸腾作用的意义(1)有效 叶片温度;(2)根部吸水的 ;(3)有利于植物对水的吸收
16、和 ;(4)有利于溶解在水中的 在植物体内的运输。二十一、植物生长需要无机盐、不同的无机盐对植物生长起不同的作用1. 氮肥:使枝叶 ,缺氮会引起植株矮小,叶色发黄。2. 磷肥:促进 ,缺磷的植株暗绿带红。3. 钾肥:使茎秆健壮、抗病、抗倒伏,缺钾会造成植株 ,叶片上带褐斑。二十二、植物体内物质的运输1. 双子叶植物茎在木质部与韧皮部之间有形成层,形成层不断进行细胞分裂,使茎逐年 。水稻、小麦等植物没有形成层,它们的茎不能加粗生长。2. 水分和无机盐在茎中央的导管中 地向枝端运输。3. 有机物在叶中形成后,在茎的树皮中 地运输。二十三、一株植物所有的根合在一起叫作根系有明显发达的主根和侧根之分的
17、根系,叫做 。没有明显主侧根之分的根系,叫做 。如水稻、葱等。二十四、一水体的富营养化污染生活污水,含氮、磷的工业废水,过量使用氮肥和磷肥,都可使水中的氮、磷元素含量增多,使藻类等浮游生物因获得丰富的营养而大量繁殖,在淡水中出现“ ”现象,在海洋中出现“ ”等,造成水的富营养化污染。其过程可归纳为:水中氮、磷元素含量增加藻类大量繁殖鱼类和其他生物大量死亡需氧微生物分解厌氧微生物 水体发黑变臭二十五、食物中的营养素及其作用食物中的营养素主要有 、糖类、 、脂肪、无机盐、 和粗纤维等七大类。人体所需的能量主要来自 。 是细胞生长及修补组织的主要原料, 是生物体贮存能量的主要物质。二十六、食物的消化
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 复习 专题 基础知识 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-2756177.html