自我介绍教育技术概论启示与体会.ppt
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1、我所理解的教育技术,德惠市实验小学 寇美艳,1.自我介绍 2.教育技术概论 3.启示与体会,目 录,返回,各位老师大家好,我来自吉林省德惠市实验小学,我叫寇美艳。我是一名音乐教师。希望这次国培能收获更多的知识和朋友,希望能够和大家共同探讨、共同学习、共同收获。,自我介绍,返回,教育技术概论,1.什么是教育技术? 2.对AECT94的教育技术概念的理解 ? 3.教育技术的演变? 4.为什么要用教育技术? 5.我国现代教育技术的发展趋势? 6.教育技术对新课程改革会产生什么影响? 7.在教学中应该如何应用教育技术?,返回,什么是教育技术?,AECT2005对教育技术定义为: 教育技术是通过创建、运
2、用 和管理适当的技术过程和资 源来促进学习和提升绩效的 研究和符合职业道德规范的 实践。这是对AECT1994定 义的进一步完善和发展。,返回,AECT94的教育技术 概念的 理解,AECT94定义:教育技术是关于学习资源 和学习过程的设计、开发、利用、管理和 评价的理论和实践。该定义将教育技术的 研究对象表述为关于“学习过程”与“学习 资源”的一系列理论与实践问题,改变了 以往“教学过程”的提法,体现了现代教学 观念从以教为中心转向以学为中心,从传 授知识转向发展学生学习能力的重大转变。,教育技术的演变,教育技术经历四次革命 : 第一次革命,是由于人类社会有了专职的教师,把孩子们集合起来在一
3、起学习。对年轻一代的教育责任,从家族手中转移到专业教师手中,引起了教育方式的重大变革。 第二次革命,由于人类创造了文字,出现了文字体系,把书写作为与口语同样重要的教育工具,引起了教育方式的由此重大变革。 第三次革命,由于印刷术的出现和班级授课制的完善。使用纸张印刷的教科书及便宜又方便,内容丰富、信息记载容量大,很快得到普遍运用。人们不仅可以向教师学习,也可以向书本学习,引起了教育方式的再一次变革。 第四次革命,是由于信息技术(例如,通信技术、同步卫星技术、电视技术、计算机技术等)和系统科学方法、人类脑科学及心理学等现代科学技术的迅速发展,并先后被引入到教育领域,正在引发和推动教育理念、方式、结
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