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1、大社学区2013年下半年教学督察总结 大社学区2008年下半年教学督察总结学区在9月底进行了教学第一次检查。发现每个学校都呈现了良好的发展态势,展现了积极进取的工状态。下面我把检查的情况进行分类总结。一、 情况概述1、 领导听兼课情况整体上每个学校的中层以上领导能够按照学区要求上课和听课,而且许多领导的工作量相当于正常教师。校级领导中听课比较多的有张富成8节,李英9节,殷雪10节,李继东16节。备课量最大的是韩利民,一周6节;侯志勇跨美术和微机两科。中层领导周任课较多的有香山中学的张培顺物理12节,李彦平化学12节,王富平政治9节,张行军语文10节;小屯学校的牛雪敏数学10节,任海涛数学10节
2、,韩秀美数学14节,王文哲微机12节;大社学校的董小丽语文12节,王酣戌英语10节。听课较多的中层有牛儿庄的高军利10节。其中,大社学校张校长和张书记深入课堂,并且写出了公开点评,为其他领导树立了榜样;黄校长亲自检查中层的教学常规。中层里工作量最大的是韩秀美,香山中学的中层整体上任课量最重。但是也存在一定问题,有个别领导没有按要求任课,有的中层任课极少,有的没有听课记录,有的检查时没有拿出备课本,有的备课数量不够,也不认真。这次没有查到学习笔记,10月份要查领导的业务学习笔记。2、校本教研每个学校都如期进行了校本教研的专项活动-校长论坛。牛儿庄学校对现状分析比较透彻,并据此提出了具体的措施;香
3、山中学的讲座理论性强,使教师有了一个全面的了解;小屯学校的讲座既有理论性又有现实性,着重于教研文化和制度的创建;大社学校讲的既有厚度又有力度,是在一定理论高度指导下的学校中具体的一些做法,很有操作性和可行性,很值得借鉴。大社学校还准备让副校长也要讲讲校本教研,把校长论坛继续进行下去。每个学校都继续完善了校本教研制度,都制定了可行的计划。教研组计划与学校计划比较吻合。香山中学的教研组每月都有具体的计划,每件事都有活动方案,管理较为规范;教研活动记录科学真实详细;确立了“如何提高课堂提问的能力”这一主题,针对性很强。大社学校每月展示了校委会成员的评课和教师的反思,真抓实干,在领导的示范作用下,促进
4、了教师的成长;每组确定了教研活动的时间和地点,集体备课提出了“五备”和“六统一”;为教师的成长提出了更高的要求。但是有的校本教研计划存在着空洞无物、缺乏切实可行的具体措施等通病;教研组计划太简单,缺乏可操作性;教研活动记录有的对教师发言记录不充分;教研主题不太明确和突出。下次要重点观摩教研活动。各校都开设了综合实践课程,并有专职或兼职教师,开展了一些综合实践活动。香山中学在科技节方面也走在了学区的前面。小屯学校开设了古诗文朗诵课程,陶冶了学生的情操。但是综合实践活动还没有真正被领导重视,缺乏整体规划,开展的活动还比较少。下次要看活动的成果展示。3、教学常规管理每个学校教学常规工作都有较好的管理
5、措施,开学后都进行了常规检查,我只选择各自明显的特点说一下。小屯学校重点查了教师的教学计划,并且分项目记录,查的精细。香山中学检查环节齐全,并有评语,学校组织每个教研组每位教师上一节公开课,以次促进教师的常规教学和成长。大社学校对晨读也进行了检查,尤其是查教学反思,不仅每周展示,而且评出优等的在年级会上表扬。牛儿庄学校的教学常规很有特点,黄校长亲自检查中层的备课和听课;教务处每周查一次常规,而且查的是超周备课,这样杜绝了不备课就上课和补教案的现象;有详细记录和相互交流,每月在教师会上有总结;晨读检查有带班领导的签字。但是常规检查中也发现,有的教师的备课不规范,检查记录比较简单,内容不详细,教务
6、处没有和教师交流沟通,只是一查一记录,没有提出改进措施。10月要看有无改进措施。我们还听了九节以骨干教师为主的随堂课。这些教师的常规都很好,备课详细,环节齐全;教师专业素质很强,能够运用新课程理念指导教学;教法学法灵活多样,善于引导、指导、组织、鼓励学生;讲授明白、细致,课堂步骤规范。学生学习积极性比较高,在快乐中学习;学生学习认真,纪律良好,表现积极;接受能力强,学习效果不错;教师和学生之间感情融洽,课堂氛围活跃有序。但是有的教师在细节问题上粗心,如忘记板书课题,对学生存在的问题没有及时纠正,术语还不够规范等等。学生中间也存有粗心大意,学习不专心等情况。每个学校都十分重视发挥骨干教师的作用,
7、为他们创造学习和培训的机会,把他们放在重要的教学岗位上,让他们担任教研组长。大社和香山中学还准备在10月分进行骨干教师展示课活动,为骨干教师搭建平台,为其他教师树立标杆。10月仍然听骨干教师的课,并抽查常规。4、教学资源使用情况教育局在去年的教育督导工作使每个学校进一步改善了办学条件。我们应该充分利用好这些资源,为学校服务。香山中学正好上的是物理实验课,已经上了两次;小屯学校新建了音乐教室,宽敞明亮,配备了音响和风琴;大社学校的图书阅览室美观实用,管理员认真负责,留有教师和学生的借阅记录,对循环使用的教科书管理到位;牛儿庄的化学实验室刚配备了化学药品,管理员很快进行了归类存放,非常专业和敬业,
8、每天都早早到实验室整理,档案资料详实,留有各种记录。下次重点看远程教育设备使用情况。二、 建议与思考1、 好钢使在刀刃上作为学校的一名管理者,是因为在教学上有一定建树才会被提拔的。可是不能因为当上管理者就不任课或少任课,我们的本职工作首先是教学工作,然后才是管理工作。管理者大都有着丰富的教学经验,是学校的骨干力量,所以一定要以身作则。 好钢使在刀刃上,就是要让管理者任课,而且任自己的专业课,要扬长避短,不能错位,发挥辐射带动作用。骨干教师是学校的宝贵财富,学校培养一个骨干教师不容易,所以要用好骨干教师。最好有一套相应的制度做保障,争取培养一个,造就一个。要给他们多创造机会,搭建平台;也要给他们
9、压担子,承担一定的教学研究任务;成熟后,要起到专业引领的作用。我们的教学资源配备已经很不错了,应该让这些东西为我们的教学服务。要加强管理,避免浪费,防止人为损坏;鼓励教师和学生使用教学资源;可以组建社团组织,充分利用优势资源开展活动,要让学生充分享受到教学资源。2、把工作做到家,做到极致。校长论坛是学区组织的校本教研的一项活动。同样是论坛,有的是为了完任务;有的充分利用这次机会,对教师进行了深入人心的培训,并总结了学校的校本教研活动,使自己的工作上升到理论高度。大社学校还要将该活动进行下去,让副校长讲。如果正校长讲了,给老师留作业,都准备准备,让副校长、主任、教研组长、骨干教师都来讲一讲,形式
10、、内容不拘一格。把这项活动深入开展下去,才是学区的初衷。在教学常规检查上,牛儿庄学校查的是下周要上的课,可以说在教学常规检查上突破了旧的思路,给我们开了一条新路。管理者动了脑筋,抓住了关键环节,就能解决许多问题。这样对教师也是好事,由被动备课为主动备课,坚持下去,教师必有提高。我们在常规检查中,可以分阶段、分重点进行。把存在的问题可以当作研究的主题,一个一个去解决。一个时期内重点解决一个环节问题,循序渐进,准备打持久战。检查后,留有详细的记录,并对教师存在的个别问题,一定要进行个别交流。每次检查要有记录、有总结评述、有改进措施。在教研活动上,大社学校展示了领导的评课记录和教师 的反思;香山中学
11、每周开展组内公开课,把教师的课堂教学水平纳入到年终考评当中,使教师关注日常教学,提高日常教学的的水平。我们要关心教师的日常教学,在原生态中最能体现一个人的真正水平。3、用课堂评价标准转变课堂教学行为听课时虽然感觉不错,但还是有的教师一讲到底,保守着传统的课堂模式。新课程改革有好几年了,也学了洋思和杜郎口,可是涛声依旧,其实是课堂教学评价的问题。课堂教学评价标准在一定程度上影响着课堂教学行为,有什么样的标准,就有什么样的课堂。咱们在教学上鼓励百花齐放,可是标准只有一个,就是学教并重。评学看学生的学习状态、学习方式、学习品质、学习效果;评教看教学准备、调控与指导、过程评价、教学基本功。详细内容在学
12、区博客上。希望学校能以此为例,制定适合自己 的课堂评价标准。这个标准将来会作为学区听课和讲课比赛的标准。4、 让工作留下痕迹这里强调的是把我们做的工作要及时用多种手段保留下来。凡事有计划、有组织、有检查、有评比总结。一项工作做完,留下文字的,或是影像的资料,证明我们做了很多工作,这样也显得规范。像学校搞的综合实践活动最好留下相应照片。凡是教师在教学上取得的荣誉,学校留下当时的文件或审批表。学区在163建立了一个博客,邮箱名就是博客名。学校交的东西都可以往邮箱里发,欢迎大家访问,博客会留下学校工作的痕迹。我希望各位校长也能运用博客进行管理,每天上午打开看看,看看教师的感悟,晚上可以写写自己的体会
13、,给教师一扇交流的窗户。5、 校本教研是本学期 的重点工作校本教研是本学期的重点工作,省里要检查,局里还要在大社学校开现场会。所以从10月份学区的工作重点也是校本教研,每个学校也必须如此,全力做好这件工作。其实每个学校都在10月份安排了一系列活动,要把自己的工作 和局里的工作有机结合起来。校本教研是内涵深刻、外延广阔、层次明显的工作。校长们研究的对象就是为学校的发展指明方向。目前农村教育现状不容乐观,怎么样才能走出困境,找到出路是校长研究的头等大事,有时间我们也可以开展专题讨论。教务处和教科处要研究如何提高教学质量,提高教师水平。教研组要组织好教研活动,要结合研究的主题,逐步开展形式多样的校本教研活动。因为上一学期的教研活动偏离主题,所以一定要重视主题和教研活动的融合。教师要研究课堂教学,认真备课,写好反思,做好常规,争取让课堂互动起来,学生学的好,学的会。10月份实验小学有基地校活动,开展优秀课例评选,我们学区有三位教师参加。14日是音乐,15日是数学,16日是语文,每天上午第一节开始,希望各小学派出相应教师去实验小学听课。我相信在学区和诸位的共同努力下,我们的办学水平都会得到不同的进步。以上如有不当之处,恳请各位领导指正。
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