自然科教版第一册教材分析黄浦区教师进修学院张瑞芳.ppt
《自然科教版第一册教材分析黄浦区教师进修学院张瑞芳.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《自然科教版第一册教材分析黄浦区教师进修学院张瑞芳.ppt(43页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、自然(科教版)第一册 教材分析 黄浦区教师进修学院 张瑞芳,第一册教材说明,教材特点: 教材线索以探究能力发展为主,教材呈现以活动场境为主,教学形式以探究活动为主,教材内容与课程标准有良好的对应,认识事物的现象 认识事物的性质 认识事物的结构与功能 比较与分类 认识事物的相互关系 认识系统与平衡 认识事物的变化 认识变化规律 低年级 中年级 高年级,第一册图标: 制作 游戏 作业 资料 环保 拓展 欣赏 注意 文文 佳佳 小博士,序 亲近大自然,教学建议: 本课是本学科教学的序言,重点是让学生亲近自然,在此基 础上,激发学生学习本学科的兴趣。 不要求学生掌握一些自然现象或事物,此内容也可作为课
2、的 导入。 本课可作为开学的第二节课。第一节课可组织学生认识实验 室,安排坐位,读信,介绍“文文”、“佳佳”、“小博士”。,单元一 认识你我他,1不同的人,教学建议: 可将活动一作为导入。 先对班级中几个小朋友进行分类,这样比较直观、形象。 记录分类结果前,教师可利用投影片介绍表格和填表方法。 可结合分类后的交流,完成单元评价,鼓励学生用多种方法表达。,2我们的身体,教学建议: 学生指认自己身体的各部分,效果更佳。 鼓励学生设想各种比较身高、腰围的办法。 印指纹时可用自己喜欢的彩色笔涂抹在大拇指和中指上, 然后印在纸上,这样不会将手指弄得很脏。,3看谁本领大,教学建议: 通过模仿活动,认识到各
3、种动作的完成都需要身体各部分协调配合。 分组同时进行摸高跳、测视力、跳远、单脚跳等这几项比赛。 让学生体会:每个人都有自己的长处,有些本领通过锻炼可以提高 。,单元评价(一),评价内容: 在观察比较的基础上进行分类的能力、交流能力和自我评价能力。,建议: 在第一课中完成。 出示评价投影片边活动,边介绍表格,边填写。 不要求填写“记录”、“交流”栏目。根据学生的情况教师也可 鼓励学生用自己的方式做记录。 教师评价学生自评的能力(是否客观)。,单元二 认识物体,1喜爱的食品,教学建议: 活动一作为课的导入,学生介绍或交换自己喜欢的食品。 注重交流辨别过程中的感受。 注意安全教育。,2喜欢的玩具,教
4、学建议: 课前布置学生带自己最喜欢的玩具,以学生交流玩具引入课题。 不必过分强调谁的好,主要是能分辨不同的声音。“听声音辨方向”将在单元七中进行。 为了便于学生理解,在教学中,触觉仅是“手的感觉” 。注重感觉的交流。,3猜一猜,教学建议: 在活动一结束后完成单元评价。 在活动二时要创设情境进行思想品德教育。 教师要精心选择盒内装的物体(两个活动)。,单元评价(二),评价内容: 综合运用感官观察的能力、交流的能力和自我评价的能 力。,建议: 在第三课中完成。 出示评价投影片边活动,边介绍表格,边填写。 教师评价学生自评的能力(是否客观)。,单元三 丰富多彩的植物,身边的植物,设计思路:观察交流观
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 自然 科教 一册 教材 分析 黄浦区 教师进修学院 张瑞芳
链接地址:https://www.31doc.com/p-2763780.html