高考物理学史复习中的三大关注.doc
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1、高考物理学史复习中的三大关注一 经典实验魅力再现 美国著名的物理学家密立根曾说过:“科学靠两条腿走路,一是理论,一是实验,有时一条腿走在前面,有时另一条腿走在前面,但只有两条腿才能前进。” 美国两位学者在全美物理学家中做了一份调查,请他们提名有史以来最出色的十大物理实验,结果刊登在了2002年9月份的美国物理世界杂志上。其中多数都是我们在中学课本中耳熟能详的经典之作。令人惊奇的是十大经典实验几乎都是由一个人独立完成,或者最多有一两个助手协助。实验中没有用到什么大型计算工具比如电脑一类,最多不过是把直尺或者是计算器。所有这些实验的另外共同之处是他们都仅仅“抓”住了物理学家眼中“最美丽”的科学之魂
2、:最简单的仪器和设备,发现了最根本、最单纯的科学概念,就像是一座座历史丰碑一样,扫开人们长久的困惑和含糊,开辟了对自然界的崭新认识。从十大经典科学实验评选本身,我们也能清楚地看出2000年来科学家们最重大的发现轨迹。就像我们“鸟瞰”历史一样。一、斜面实验(2013年全国新课标卷)14. 右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片,照片左上角的三列数据如下表。表中第二列是时间,第三列是物体沿斜面运动的距离,第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据.伽利略可以得出的结论是A物体具有惯性B斜面倾角一定时,加速度与质量无关C物体运动的距离与时间的平方成正比D物体运动的加速度与重力加速
3、度成正比二、单摆实验MNEF(2010年安徽理综卷)14伽利略曾设计如图所示的一个实验。将摆球拉至M点放开,摆球会达到同一水平高度上的N点。如图在E或F处钉上钉子,摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点,反过来,如果让摆球从这些点下落,它同样会达到原水平高度上的M点。这个实验可以说明,物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面(或弧线)下滑时,其末速度的大小A只与斜面的倾角有关B只与斜面的长度有关C只与下滑的高度有关D只与物体的质量有关理想实验(2003年上海理科综合能力卷)理想实验有时更能深刻地反映自然规律.伽利略设想了一个理想实验(如图3所示),其中有一个是经验事实,其余的都是推论.减小第二个斜面
4、的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度;两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;如果沿有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动.请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列 (只要填写序号).在上述的设想步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论.下列关于事实和推论的分类正确的是( )A.是事实,是推论 B. 是事实, 是推论C.是事实,是推论 D. 是事实, 是推论【答案】 B【解析】由题意可知是事实,在的事实基础上设想没有摩擦进行第一步推论,再减少斜面倾角进行第二步推论,直至倾角为
5、零,故理想实验的设想步骤是。mmmmrrlM(2010年上海卷)卡文迪什利用如图所示的扭秤实验装置测量了引力常量G。(1)为了测量石英丝极微小的扭转角,该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施是A减小石英丝的直径 B增大T型架横梁的长度C利用平面镜对光线的反射D增大刻度尺与平面镜的距离(2)已知T型架水平横梁长度为l,质量分别为m、m的球,位于同一水平面,当横梁处于力矩平衡状态时,测得m、m连线长度r,且与水平横梁垂直;同时测得石英丝的扭转角度为,由此得到扭转力矩k(k为扭转系数且已知),则引力常量的表达式G=_。二 关注物理原理及定律的形成与发现过程爱因斯坦:“科学结论几乎总是以完成的形式
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