高一(19)班家长会-安陆市第一高级中学.ppt
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1、家长,欢迎您!,高一(19)班家长会,班级工作汇报,班级情况介绍 期中联考分析 师生家长共勉 给家长的建议,一、班级情况介绍,1、高一(19)班任课教师,2、学生基本情况介绍:,全班共77人,其中男生45人,女生32人 团员74人,还有3名学生即将成为新团员 住读生29人,其中男生18人,女生11人 我们(19)班是一个洋溢着蓬勃朝气的班级。学生思维活跃,乐观向上,富有青春活力,同学和睦相处,在学习上互帮互助;师生关系融洽,是师生,更是朋友;课堂气氛活跃,教与学完美结合。,3、高一(19)班班委会,4、高一(19)班科代表,5、今日星光闪闪,明日群星灿烂 高一(19)班班级文化建设设计,带班理
2、念:让每个学生都闪光! 班训:学贵有恒,道贵悟真,人贵自律。 班级奋斗目标:激青春之志,扬理想之帆, 创文明团队,圆心中之梦。 班风:好人好事有人夸,不良现象有人抓。 学风:八字学风:“严勤实竞”,“静专思主”。 教风:激励、赏识、参与、期待。 班级口号: 我爱十九,学海同舟,进取超越,勇创一流! 班歌:壮志雄心,二、期中联考分析,1、六科分数共750分,2、高一(19)班600分以上学生: 9人,金雪霏、李华侨、高莹、 陈玲子、陈亮、王文帅、 杨紫薇、黄峰、刘思琪,3、高一(19)班前30名 学生名单:,金雪霏、李华侨、高莹、陈玲子、陈亮、王文帅、杨紫薇、黄峰、刘思琪、李小龙、郭珊、江宜山、
3、程园、邹建红、李珊珊、赵凡、汪登、杨胜男、鄢芸、王盛、 叶爽、孙伟业、廖维、陈文、赵曼、 曹阳、周杰、叶小芳、卢璞、冯洋,4、过重点线学生名单:共22人,金雪霏、李华侨、高莹、陈玲子、陈亮、王文帅、杨紫薇、黄峰、 刘思琪、李小龙、郭珊、江宜山、程园、邹建红、李珊珊、赵凡、 汪登、杨胜男、鄢芸、王盛、 叶爽、孙伟业,5、进步较大学生名单:,陈凡、叶小芳、李珊珊、曹阳、潘锐、 吴慧婷、王潜镭、张秋阳、金雪霏、 周思、黄晶、廖屹、高霞、贾世伟、 涂萍、严志勇、高强、冯洋、陈文、 叶爽、江宜山、杨胜男,6、班级单科最高分:,7、我们班各类学生情况介绍 (1)绝大部分学生学风踏实,勤学好问,勤于思考,进
4、步明显。,(2)很多学生,以“勤”为径,以“苦”为舟,学习主动,肯下功夫,注意到各科的平衡发展,虽然在名次上没什么变化,或变化不大,但总分保持在较好的名次。他们成绩稳定,是让人满意的。,(3)部分同学在班上的名次无明显上升,甚至下降,但在年级总名次有进步,且这部分同学学习态度端正,学习认真刻苦,大有潜力可挖。,(4)还有部分在这次考试中成绩有一定的下滑,但他们学习态度端正,学风踏实,勤奋用功,希望你们调适心态,调整学法,在深、细、活上多下功夫,相信你们的付出会有回报。不经历风雨,怎么见彩虹,下一次考试相信你们会找回失去的位置和荣誉。,(5)还有一部分同学总分无明显提高,但单科成绩有明显进步;还
5、有部分同学单科成绩进步显著,导致总成绩提升很快。,周思语文109 吴慧婷语文121 涂萍语文114 郑辰语文113 罗力语文113 贾世伟语文112 张金数学127 严志勇数学110 高霞数学103 王潜镭英语119 肖贝英语111 温力英语111 邓开先英语110 黄晶英语107 殷蕾英语102 陈凡物理107 李赵茜物理95 汪威物理95 余恒化学100 陈凡化学106 张秋阳化学98 瞿思佳地理48 陈飞地理45 郑子晗地理45 郭云飞地理45 肖谧地理45 徐冰洁地理45,(6)少数同学,或思想过于放松,未完全进入状态,或学法不当,上课期间不注重听讲,课堂效益未充分利用,或爱好偏差(偏
6、科),或不听劝告,因外界干扰而浪费了许多学习时间,或思想浮躁,或缺乏激情,或沉溺于学习无关的事务之中,学习劲头不足,状态低迷,导致成绩下降,或者毫无起色,甚至成绩严重下滑。这些现象令人痛心,作为班主任,我应付一定的责任,工作做得不够细致。,1、尽快调适心态,找回学习感觉。 2、重新审视自己,确立新的目标。 3、加强集体意识,营造良好班风。 4、学习勤奋务实,讲求科学实效。 5、加强横向联系,注重交流沟通。,8、学生应有的态度和措施,三、师生家长共勉,1、成功的经验可以记取,第一,全体师生相互信任,共同战斗,负 重拼搏,众志成城,这是我们成一个优秀班集体,保持旺盛生命力的根本前提条件。 第二,绝
7、大部分同学珍惜时间,勤勉务实,埋头苦学,并互相合作,勤问多思,正身守纪,给我们树立了榜样,带动了良好的班风、学风的形成,这是我们不断前进的推动力。,第三,我们的班委会、团委会富有战斗力。从班长到各小组组长,从团支书到各部委员,都齐抓共管,使我们的班级稳定,班风良好,这是我们取胜的保证。 第四,我们班级每位同学,都有高度的集体荣誉感、强烈的上进心和进取心、极大的奉献精神、自觉的班级意识,不断增强的班级凝聚力和向心力是我们扬鞭奋进的源动力。 第五,丰富多彩的活动,和谐宽松的氛围,整洁安静的环境,不断提高的素质,都是我们取得成绩的重要因素。,第六、我们家长的大力支持,理解信任,家校携手,这是我们班级
8、取得一点成绩的强大外力。我代表高一(19)班全体师生对您们的辛勤付出、对您们耐心细致的工作表示由衷的感谢!,2、我认为,要使班级充满活力,要使学生都能愉悦学习,应做好五个方面的工作,稳定和谐 合作互助 耐挫自信 确定目标 讲求高效,3、请看拙作:考试结束了,四、给家长的建议,孩子,我无法牵着手把你从这里带到那里,这条路你必须自己走去。我能够真正向你承诺的,只是对你坚定不移的支持。我会给你一些指引,把我的经验告诉你,但这代替不了什么,一切得由你自己决定,作出选择,并承担责任。 斯宾塞,普通高中生的素质现状令人担忧,案例:2006年2月中央电视台对话: 中美顶尖高中生对比令人震撼 美国的12名高中
9、生都是今年美国总统奖的获得者,国内的高中生也是被北京大学、清华大学、香港大学等著名大学录取的优秀学生。 在价值取向的考察中,主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项,美国学生几乎惊人一致地选择了真理和智慧。他们有的这样解释,如果我拥有智慧,我掌握了真理,相应我就会拥有财富和其他东西。而中国高中生除了有一个选择了“美“外,没有一个选择真理和智慧,有的选择了财富,有的选择了权力。,中国学生直奔权力和财富这样的结果,忽视了如何实现的过程,不去思索实现这些目标的途径。我们文化中的官本位在他们的观念里已根深蒂固,社会上对于金钱的过分热衷追逐深深地影响着他们。我们的孩子的选择清楚地映照出了我们的文
10、化传统和社会环境的一些劣根性。我们吟诗弄赋,他们脚踏实地。,接下来的环节是制定对非洲贫困儿童的援助计划。首先由中国学生阐述。我们的孩子从中国悠久的历史入手,从歌颂丝绸之路、郑和下西洋,到吟咏 茶马古道,然后有人弹古筝,有人弹钢琴,有人吹箫,三个女生大合唱,一人一句,一会又是一个人深情地背诵,然后是大合唱。,最后对非洲的援助计划轻描淡写地一笔带过。只说组织去非洲旅游,组织募捐,还去非洲建希望小学。整个感觉是一个大扫帚,后面拖个小尾巴。 有一个留美的华裔作家发问,你们募捐,要我掏钱出来,首先你的整个援助计划得打动我,我还要知道我的钱都花在什么地方,我捐出去的每分钱是不是都真正发挥作用了。我们的学生
11、对于这样的问题面面相觑,谁也回答不出来。 美国高中生的方案,则是从非洲目前的实际情况,从也许我们都想不到的非洲社会生活的方方面面,包括食物、教育、饮用水、 艾滋病、避孕等一些看起来很细小的实际问题入手,每一项,做什么,准备怎么做,甚至具体到每项的预算,而那些预算竟然准确到几元几分。,每个人分工明确,又融成一个整体,整个计划拿来就可以进入实施阶段。 与美国学生的成熟干练稳重不同,从节目表现的东西来看,中国学生完全与社会实际脱钩,眼光局限,而且欠缺整体意识,除了才艺展现,就是书本上的知识。,经过这两个环节,使人无由的悲愤:当中国学生该展现出理想和精神的崇高的时候,他们要追逐金钱和权力;当中国学生该
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