高校艺术的构建及传播路径试议.doc
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1、DOC格式论文,方便您的复制修改删减高校艺术的构建及传播路径试议(作者:_单位: _邮编: _) 传播实效性周口师院的高校艺术品牌,以明确的品牌艺术理念作指导,丰富的特色艺术文化传播经验为借鉴,以及深厚的艺术资源与现有的学科建设作支撑,构建艺术发展理论基础,以相对完善的“音乐聆听美术感悟”预设方案与规划为依托,完善的管理运行机制作保障,促进周口师院艺术教育特色发展品牌的受众群体队伍逐步壮大,使广大师生融入到艺术生活中去。 一、周口师院“音乐聆听美术感悟”系列讲座分析 周口师院“音乐聆听美术感悟”系列讲座,从开办起就以传播优秀艺术文化知识为理念,在院校有关部门的带领下,已制定了较规范的操作流程及
2、完善的运营管理机制,讲座可以说是期期爆满,场场精彩。周口师院“音乐聆听美术感悟”系列讲座,以传播优秀艺术文化知识为己任,紧跟时代潮流,在传播优秀传统艺术文化的同时,加入现代元素,或传统与现代相结合,或以现代的科技手段、理解方式去讲解传统艺术,在提升大学生艺术修养的同时,让他们谨记我国乃至世界优秀传统艺术文化,让优秀的文化艺术成果能一代代传承下来,使之得到传承与发扬。 1.聆听讲座,能让同学们从中学到新知识。如周口师院“音乐聆听美术感悟”系列讲座,由徐坤芳老师主讲的歌从民间来。这场讲座,讲述了民歌的发展历程,讲述了民歌创作之王王洛宾。讲座以故事的形式开始,通过讲述、表演发生在王洛宾身上的事,让我
3、们了解了更多的民歌知识,也对民歌之王王洛宾有了新的了解。了解了那些歌曲的创作背景,表达的思想、情绪等。 2.通过讲座,能展现个人主观意识和团队合作精神。如周口师院“音乐聆听美术感悟”系列讲座,由成军老师主讲的曲艺伴我行。这场讲座以曲艺的发展为线索,其中穿插小品、相声。表演小品、相声就是演员个人主观意识的体现,可以对作品进行二度创作,展现个人特点。再如由范明磊老师主讲、王志刚老师指挥的讲座国乐飘香,体现的就是团队合作精神。此讲座以民乐演奏为主,需要团队的默契配合,才能达到可听可食的效果。像鲁恩雄老师的讲座舞动人生也是。舞蹈也是需要团队合作的,舞蹈在演绎的过程中,动作要整齐划一,编排协调。如果演员
4、只顾个人主观意识,没有团队合作精神,那效果可想而知啊。 3.通过讲座,挖掘了艺术系师生的潜力。曲艺类讲座发掘了同学们的表演天分,给他们一个表演展示的舞台;歌唱类讲座给了教师一个展示自己教学成果的机会;舞蹈类讲座给了艺术系的学生一个展示自己所学专业的平台。 4.通过讲座,锻炼的同学们的舞台心理素质。多次的登台演唱、表演,既锻炼了他们的胆识,也丰富了他们的舞台经验,为以后的演唱、工作积累经验。 5.同时讲座也培养了一大批多才多艺的学生。通过讲座,艺术系的学生各显神通,大展宏图,充分发掘自己各方面的才艺,正所谓艺多不压身,多一门才艺,就多一个生存的机会。讲座也给了他们锻炼的舞台,同时也为社会输送了一
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