走进新课程对若干问题的思考.ppt
《走进新课程对若干问题的思考.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《走进新课程对若干问题的思考.ppt(40页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、走进新课程 对若干问题的思考,鞍山市教师进修学院 王 练,新课程改革中,改变教师的教学方式,改善学生的学习方式,实现学习方式的多样化,让学生积极主动的探索新知,师生一起去建构、去营造积极的课堂生活。,一、什么是一节好课,教学目标:既关注结果,也关注过程。 教学内容:与学生已有的经验相联系。 教学结构:让学生经历“再发现”的过程。(活动、探索、交流) 教学组织:学生感兴趣,全体学生有效参与。 教学效果:每个学生都有所收获能用自己的语言叙述学习的内容,能举出范例。,二、教师反思指导,列举出你的课堂中的几个优点: 1、 2、 3、 列举出你要改变的几件事:你想如何改变?你的做法将会有什么不同? 1、
2、 2、 3、,关于教学内容的反思问题,1、课程的主要目标是什么? 2、学生对什么内容学的比较好?为什么? 3、学生对什么内容学的不太好?为什么? 4、将来你会做什么改变? 5、课的内容有趣吗?是否适合课堂教学? 6、学生是否具备必需的背景知识? 7、在将来如何完善此课?,关于授课过程的反思问题,1、教学方法的适用性? 2、学生的实际水平与接受能力和教案的吻合程度? 3、教学效果及自己的感受? 4、还有没有帮助学生学到更多知识的活动与方法? 5、我在课堂中是如何激发学生的?激发的策略有效吗?为什么有效/无效?,一般性反思问题,1、如何使一名优秀的学生做到认真倾听? 2、如何使一名学困生做到认真倾
3、听? 3、大多数学生对本课的反应如何?为什么?,三、关于备课,尝试设计以学生活动为主线的教学方案。 什么是教学设计? 1、你希望你的学生去哪里(目标) 2、你的学生现在在哪里(起点) 3、怎么到那去(过程) 4、是否到达了(目标是否达成),几点想法,备学生、备教材 学案规划与设计实验反思 让学生参与到备课中,创造性地使用教材,教材只是一个载体,是教学中的一个依据,但不是唯一的,学校、社会、家庭中的课程资源无处不在。 用学生的眼光看待教材。,几点想法,教师本身是课程资源的开发者。充分开发和利用现有的课程资源。 学生是一种科研对象,有着自身丰富的内容和价值。 家长是课程资源的一个中坚力量。 电子资
4、源的利用。学习包的建立。,四、关于学生,教师应走进学生,深入到学生中间,对学生施以个别辅导,承认差异,鼓励学生大胆的表达自己的想法。,重新认识我们的学生,知识背景 社会家庭 做人的道理,相信学生,欣赏学生,容纳学生。(所做的、所说的、所想的) 给学生一定的时间和空间。,尊重学生、承认差异,尊重学生的需要。 差异的原因。 差异是一种财富,提供了一个宝贵的课程资源。,关注学生的整个世界,用发展的眼光看待学生。 爱心、耐心与宽容。 细小的动作能改变学生的一生。,与学生沟通,耳语(表示一种尊重) 书信 小纸条 评语,想法,真正的教育是建立在尊重与信任的基础上,建立在宽容与乐观的期待上,存在于人与人心灵
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 走进 新课程 若干问题 思考
链接地址:https://www.31doc.com/p-2768384.html