追寻化学教育梦.ppt
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1、追寻“化学教育梦”,徐州高级中学 吕锡扬,一、目标明确,重难点处理得当,在教学过程中范老师通过以下4个环节突出了本节重点知识。1.让学生回忆交流,列举出乙醇的主要物理性质;2.观察钠的保存、乙醇与钠的反应,推测、验证乙醇的分子结构;3.观察乙醇的燃烧、乙醇催化氧化反应等实验进行归纳总结乙醇的化学性质;4. 对酒驾、乙醇汽油等与日常生活紧密联系的问题进行介绍、交流,总结出乙醇的主要用途,即物理性质分子结构化学性质用途,由4个点连成一条知识主线,既明确又具体,环环相扣,相得益彰。,通过乙醇与金属钠的反应和乙醇的催化氧化反应的实验探究和讨论使教学过程形成了两个高潮,使教学重点明显地得到突出。在探究乙
2、醇的催化氧化反应内容中增加了一个氧化铜与乙醇的反应实验,有效地化解了难点。,二、在解决问题中,提高学习能力,在课前,范教师精心设计了本课学习的导学案,学生在课前进行了预习,学生通过预习唤醒了旧知;感知了本课学习的主要内容,并产生了一些的问题,为课堂学习做好了必要的物质和精神上的准备。在课堂上范老师对每一个新知识点讲授时,总是先提出一个问题,然后引导学生动手实验或演示实验,让学生通过亲身体验实验的过程,观察实验的现象,通过师生合作交流的形式,解决问题,激发学生的认知冲突,使学生在问题解决过程中,学会思维,掌握方法,提高学习能力。,三、激发兴趣,学习有用的化学,范老师重视让学生体验“从生活走进化学
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