(2016年秋季版)七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 法律保障生活课件 新人教版.ppt
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1、4.9.2法律保障生活,七年级下册,情境导入,法律保障生活,请用一个词或一句话,表达你对法律的感受。说说这种感受是如何而来的。,学习目标,情感态度与价值观目标:,过程与方法目标:,知识与技能目标:,增强学生法制观念,树立法律意识,依法规范自身行为,敢于同一切违反法律的行为作斗争。,了解法律的特征,懂得法律是一种特殊的行为规范。认识法律的规范作用和保障作用。,通过用法律知识分析简单的案例,培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。,1经过一定的法律程序,( ),是国家创制法律的两种基本形式。 2法律是由( )保证实施的,这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 3法律对全体社会成员( )。公民
2、在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。 4在生活中,我们既受到法律的( ),又受到法律的( )。 5法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益,是我们的( )。,预习检测,新知新解,阅读教材P90探究与分享三个情境,探讨: 根据以上情境,从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面,讨论法律与道德、校纪校规有什么不同?,探究一:法律与道德等规范的区别,法律 :国家制定或认可 、靠国家强制力保证实施 、全体社会成员 道德: 自发形式; 靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守 ;全体社会成员 校纪校规 :学校制定 ;批评教育、学生自觉遵守 ;学校的师生,新知新解,产
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