(新)人民版《道德与法治》八年级上册精美课件(第4-6课).ppt
《(新)人民版《道德与法治》八年级上册精美课件(第4-6课).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(新)人民版《道德与法治》八年级上册精美课件(第4-6课).ppt(179页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第二单元 青春自画像,第四课 拔节的声音,第1课时 身体在生长 走出困惑,导入新课,春雨中的竹林里,到处充满着“咔咔”的拔节声响。那是一种奇妙的声响,有生长的惊喜,也有生长的烦恼与阵痛。,导入新课,1.了解青春期男生和女生身体和心理发生的变化。 2.学会坦然接纳并适应这种变化。 3.知道解青春期困惑的原因。,讲授新课,身体在生长,讲授新课,男 生,女 生,看看男生和女生都有哪些变化?,讲授新课,一组网络图片父亲和女儿的合照,讲授新课,一组网络图片父亲和女儿的合照,讲授新课,一组网络图片父亲和女儿的合照,讲授新课,一组网络图片父亲和女儿的合照,讲授新课,
2、青春期是从儿童成长为成人的过渡时期,世界卫生组织将青春期的年龄范围定为10 20岁,在我国一般认为青春期年龄为1118岁。青春期是人体迅速生长发育的关键时期,也是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。,讲授新课,讲授新课,成长中的我们面临的三大生理变化:,性机能发育成熟; 身体外形急剧变化; 体内机能迅速健全。,讲授新课,快乐生长,讲授新课,青春期的来困惑和烦恼有哪些:,讲授新课,讲授新课,讲授新课,青春期的我们身体都在发生变化,但是受到遗传、营养、锻炼等多种因素的影响,每个人都有自己独特的成长韵律与节拍。,讲授新课,我们应当消除尴 尬、恐慌、烦躁和自卑的心理,以坦然的心态接纳身体的变化,耐
3、心 地等待,感受成长的节拍,并逐渐适应这种变化。,讲授新课,讲授新课,要学习青春期的生理卫生知识,增强自我保健能力。,讲授新课,进入青春期,我们的身体发生了巨大变化,与此同时,我们的心理也在发生着一系列重大变化。,讲授新课,相关链接,【青春期心理发育的特点】 1.智力逐步发展到高峰期。观察力敏锐,记忆力强,抽象逻辑思维 能力迅速发展,但看问题不够全面,主观性强,易片面化。 2.自我意识迅速发展,独立感强烈。自我意识高涨,渴望按自己的想 法独立安排自己的生活和学习,不喜欢他人干涉,容易产生逆反心理。,讲授新课,3.情感丰富、强烈,具有两极性。感情充沛,富有激情,但不够稳定,容易冲动。 4.性意识
4、萌发。开始产生前所未有的性心理活动,这是青春期生长发育过程中的正常心理现象。,相关链接,讲授新课,讲授新课,一方面,我们面临着身心发育不同步的矛盾。身体上的快速成长使我们产生了成人感,希望周围的人把我们当成成人来平等对待,但实际上我们的心理水平依然处于一种半成熟的状态,为人处世的能力还远远达不到成人的水平。,青春期的困惑源于我们处于“心理断乳期”,讲授新课,另一方面,我们还面临着独立性与依赖性的矛盾。成人感使我们的独立意识变得很强烈,希望在精神生活方面摆脱成人的约束,自己做主。但事实上,面对错综复杂的矛盾和问题,我们依然希望得到成人的帮助和精神上的慰藉。,课堂小结,随堂训练,1.进入青春期,我
5、们对身体的变化变得更加敏感,心理也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有( ) 性机能的成熟 成人感强烈 情感丰富且不稳定 思维能力增强 A B C D,B,随堂训练,2.世界卫生组织将青春期的年龄范围定为1020岁,它是人生发展的一个重要阶段。这一时期我们的身体变化主要表现在( ) 自我意识的增强 性机能的成熟 身体外形的变化 内部器官的完善 A B C D,D,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第二单元 青春自画像,第四课 拔节的声音,第2课时 把握自己 美好的人生阶段,导入新课,中学时代,导入新课,1.知道逆反是青春期阶段的正常现象,了解逆反心理产生的原因;掌握克服逆反心
6、理的方法。 2.正确对待流行风,选择适合自己的,别让自己迷失在诱惑之中。,畅想青春,说一说你是怎样理解青春期的,在这个时期有些怎样的表现?,讲授新课,讲授新课,青春期的心理特点,使我们容易产生逆反心理、从众心理和偶 像崇拜心理。青春期的心理发育能否健全,取决于我们如何面对这 些心理。,讲授新课,青春期的我们不再轻易地接受父母、老师等长辈的关爱,而是常常逆反得像只刺猬,这是在我们这个年龄段的人身上经常发生的现象。,讲授新课,“刺猬”现形,赵蕾有一天放学回到家,母亲发现她牛仔裤膝盖上开了一个洞。母亲一直没想明白,牛仔裤那么好,为什么非要在膝盖上搞个洞呢?夜里她把这个洞给缝上了。结果第二天吃早饭的时
7、候,赵蕾做了一个让妈妈非常吃惊的举动,当着全家人的面,拿出一把剪刀把那个洞又剪出来了。 母亲当时很生气,但如果当时继续争执下去,赵蕾该上不了学或者上学要迟到了。放学以后,母亲在夜里又把这个洞缝上了。早晨起来,如同前一天一样,赵蕾咔咔咔又剪了。第三天夜里做母亲的又缝。第四天赵蕾又剪。两人拉锯战,拉了一个多礼拜。,讲授新课,讲授新课,讲授新课,讲授新课,青春期的我们有时会: 一旦决定做某件事,不管别人怎样劝阻也不会改变主意; 认为绝大多数规章制度都是不合理的,应该废除; 佩服与老师对着干的同学; 对别人的批评常常感到反感和愤怒; 喜欢与众不同,爱做令人大吃一惊的事情,喜欢引起其他同学的 注意。 ,
8、讲授新课,讲授新课,(1)逆反心理产生的原因? 是独立自主的意识受阻产生的心理反应。青春期的孩子有强烈的成人感,渴望摆脱大人的束缚,要求别人尊重自己;而家长老师又对我们百般呵护,这样就会产生逆反心理。,讲授新课,(2)你如何看待这些逆反心理? 青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象,或多或少地发生在每个成长中的青少年身上。 从某种意义上讲,逆反是走向成熟的一个关隘,关键在于我们能否过好这个关隘。 逆反心理如果处理不好,会给他人和自己带来危害,严重时会做出错事,误入歧途。,讲授新课,(3)逆反心理导致的危害(具体) 对家长老师的批评指导以及教育产生抵触情绪后: 可能使性格向极端发展; 不利于自
9、身的发展; 容易接受不良诱惑; 会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格; 使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎蘼等; 逆反心理的深一步发展还可能向犯罪心理或病态心理转化。,讲授新课,青春期的逆反心理是正常的,但如果处理不好,会给我们造成很大的困扰,甚至会伤人害己。学会调适逆反心理,避免成为令父母、老师头疼的“刺猬”,是我们成长阶段的“必修课”。,(1)如何走出逆反困境? (克服逆反心理的方法) (1)培养多向思维; (2)设身处地的分析; (3)学会控制情绪。,讲授新课,讲授新课,(1)培养多向思维; (2)设身处地的分析; (3)学会控制情绪; (
10、4)主动倾诉; (5)坦诚意见; (6)以认知化解情绪。,讲授新课,讲授新课,青春期少年的思想是不安分的。大胆、创新、喜欢新鲜事物,这是处于青春期的少年所具有的正常心理特征。喜欢美、好奇心强的青少年很容易被流行风所感染。,讲授新课,流行风向标,调查一下,我们中学生中正流行什么?,讲授新课,言情武打小说 名著、口袋书,酷、帅呆了、哇噻、晕,手机 MP3 Mp4 手链 发卡,“我的地盘我作主”“一般一般、世界第三”,染发、纹身,讲授新课,染发、美甲,纹身、美趾,讲授新课,杀马特,讲授新课,讲授新课,讲授新课,显示自己的时髦,赢得在同学心目中的地位。 更好地凸显个性,焕发青春光彩。 对美好事物的追求
11、。 猎奇心理,喜欢以新面貌出现的东西,被新奇的观点所左右。 从众心理。因为不希望比别人差,避免不合群。,讲授新课,社会生活是多姿多彩的。现代少年不必一味反对流行事物,问题是,我们应如何把握自己,不让自己被流行风吹跑?如果我们在流行风中迷失了自我,它的负面影响就会显露出来。,讲授新课,教材P48:,讲授新课,(1)荒废学业; (2)浪费时间和金钱; (3)迷失自我,不利于树立崇高理想; (4)丧失理智,做出害人害己的事; (5)危害青少年的身心健康; (6)引发虚荣心、攀比心,做出伤害别人的事。,讲授新课,很多人常常有挫折感和种种焦虑,往往是因为他们迷失和淹没在各种外在的诱惑之中。没有时间静下心
12、来倾听自己心灵的声音:真正适合自己的是什么?自己到底需要什么? 面对流行风,我们应当避免随波逐流、人云亦云的盲从,要学会独立思考,明辨是非,理智对待。,讲授新课,各抒己见,【甲说】 中学生可以追逐流行;更显个性,更时尚,焕发青春光彩;可以让自己更合群,不致于与他人格格不入,显得老土;可以寻找到更有新异的东西,永远走在时代的前沿;可以开拓自己的视野,学到有用的东西;也可以拓展思维,更具创新精神,讲授新课,【乙说】 中学生不可以追逐流行:迷失自我,丧失个性;(盲从)浪费时间、浪费金钱,浪费精力;使人虚荣心大增,形成不良的攀比之风;使人偏离正道,引发盗窃等违法行为;影响学习,不利于正确世界观的形成,
13、讲授新课,那么究竟应该如何看待流行风呢?让我们到“专家视点”去看看吧。,讲授新课,青少年对于传统迷信大都具有正确的认识。但同样是算命,到互联网上摇身一变成了“科学预测”,在青少年眼里便大大提高了可信度。 所谓的“星座”“运程”,本质上是一种披着高科技外衣的迷信。长期接触这类迷信信息,很容易使青少年走上极端。,讲授新课,青少年如何看待流行风:,流行风源于人们对美好事物的追求。 社会生活是多姿多彩的。流行有物质的,也有精神的;有积极的,也有消极的。 面对流行风,我们应该选择对自己有利的、适合自己的、积极向上的流行事物。摒弃不健康的、低俗的、不适合自己的。切勿盲从。,讲授新课,小活动:,你认为中学生
14、的风采可以从哪些方面展示?请填写在右图空白处。,心理品质,为人处世,文明礼貌,学习成绩,个人才艺,讲授新课,著名作家柳青曾说,人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有 几步,特别是当人年轻的时候。而青春期就是我们每个人成长的关 键时期。,讲授新课,篮球比赛,运动会,讲授新课,活力四射,充满激情,积极进取,讲授新课,课堂小结,随堂训练,1.对于一些流行的事务和现象,下列你认为可取的态度是( ) A.不管好坏,统统拿来 B.做新新人类,紧跟时代潮流 C.理解有度,择其善者而从之 D.流行的就是好的,就是对我们有帮助的,C,随堂训练,2.大胆、创新、喜欢新鲜事物,这是处于青春期的少年所具有的正常心理特征
15、。青少年被流行事物吸引在所难免。对此我们应该( ) A.学会分析,因为不是所有的流行都是可取的 B.统统接受,存在即合理 C.自己感兴趣的就跟风,要不就太老土了 D.反对一切流行事物,因为他们会腐蚀我们的心灵,A,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第二单元 青春自画像,第五课 成长中的“秘密”,第1课时 我们都有“秘密” 为心灵开一扇窗,集体朗诵:,导入新课,青春的我 青春的我, 渴望拥有一片 自己的天空, 独享一份 心灵的自由和宁静。,这首小诗形象地描绘了青春期的什么心理特征?,想一想:,导入新课,导入新课,1.懂得拥有自己的秘密是我们长大的标志之一,同时也要理解父母的担心。 2.我们
16、要学会区别对待秘密,在寻求支持与帮助的同时也要学会保护自己。,讲授新课,心里藏着秘密的孩子已不再是父母一眼就能洞悉的“水晶人” ,这给父母带来了不安。,想拥有并保守个人空间,母亲的困惑,讲授新课,讲授新课,讲授新课,理解,是正常的心理现象,青春期开始拥有了个人的小秘密。 有,渴望有自己的空间。,天下的父母都能有同种困惑,我们一起看看心理专家和教育专家的看法。青春期开始产生秘密的原因:,讲授新课,讲授新课,青春期的孩子认为自己长大了,长大的标志就是与父母保持一定的心理距离,于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。,由于心理的发展,青春期的青少年情绪自控能力有较大提高,学会隐藏自己的真实感情。,心理专家
17、:,秘密对于青少年的成长有什么积极的意义(为什么说没有秘密长不大?),讲授新课,讲授新课,秘密往往与责任相连,并且意味着要独立承担责任。,没有秘密的“水晶人”是永远长不大的,有远见的父母和老师应允许孩子有自己的秘密。,教育专家:,走向独立是长大成人的基本特征之一,而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。,讲授新课,教材P5253:,讲授新课,充分发挥你的想象力,把项尚的梦 继续下去。,启发如何正确看待青春期的小秘密?,讲授新课,我们不可能做一个完全透明的“水晶人”。没有丝毫秘密、完全坦诚相见,这是人际交往乌托邦式的美好追求。 能够恰当地处置秘密是人际交往中自尊和相互尊重的表现。拥有
18、自己的秘密是我们长大的标志之一,是完全正常的心理现象。 父母的担心和不理解也不是没有道理,我们要理解父母和老师的苦心。,讲授新课,讲授新课,这位母亲,您好! 我是一名初中生,这种情况我也有。您不必担忧,拥有秘密对我们的成长极其重要。这是我们走向独立的表现,是长大成人的特征之一。能恰当处理好自己的秘密是走向独立的基本要求。秘密与责任相连,并且意味着要独立承担责任。没有秘密的“水晶人”是永远长不大的,有远见的父母和老师应当允许孩子有自己的秘密。 一名初中生,现在我茅塞顿开,原来有秘密是长大的标志!以后我什么话也不对父母和老师说了,因为我长大了。,说一说,这位同学的想法对不对? 为什么?,讲授新课,
19、讲授新课,不对。他的想法是一种闭锁心理的表现。并且闭锁心理是不利于自身发展的。 秘密太深重,对身心健康不利,有的秘密危险、复杂,如处理不好,会给我们带来麻烦,所以要主动和父母、老师及信得过的人交流,为心灵开一户窗。,讲授新课,危险的秘密,教材P54:,讲授新课,生活中的秘密,有些是复杂的,有些甚至是危险的,如果处理不当,会给自己带来麻烦甚至灾难。,讲授新课,讲授新课,危险的秘密:,(1)考试时同学偷看我的试卷,并要我替他保密。 (2)几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向我要钱,不给他们就打我,而且威胁我不准跟父母说。 (3)丽丽发现表哥和几个男青年聚众吸毒。 (4)同桌放学后去麻将馆打牌,
20、要我替他保密。 (5)几个同学周日去营业性舞厅。 (6)和网友见面,(关于身心疾病的秘密;遭胁迫勒索、暴力伤害的秘密;违纪的秘密;社会交往方面的秘密等都是危险的秘密。),讲授新课,怎样正确对待秘密?,学会区别对待秘密: (1)在成长过程中,有些事情可以保密。如:信件、日记、家庭隐私、身体缺陷、银行账号等。这些不危害他人、社会、自己的秘密可以保密。 (2)使自己心理压抑、难以 排解的事情,可能给自己带来危险的事情,或者违反道德法律的事情等秘密不能保密。不能保守的秘密,找可以信赖的人倾诉,或者向相关部门反映,为心灵开一扇窗。,讲授新课,倾诉的意义: 适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康
21、,也能使我们从他人那里获得帮助。,课堂小结,随堂训练,1.拥有自己的秘密是我们长大的标志之一,是完全正常的心理现象。父母的担心和不理解( ) A.是完全没有必要的 B.也不是没有道理的 C.是极端错误的 D.是对我们极不信任表现,B,随堂训练,2.对个人来说,秘密往往意味着( ) A.诚实守信 B.得不到他人的理解和信任 C.独立承担责任 D.心里藏着危险,C,随堂训练,3.在成长的过程中,有些事情可以保密,而另外一些事情不能保密。下面哪些可以成为保密的事情( ) A.自己心理压抑,难以排解的事情 B.可能给自己带来危险的事情 C.违法纪律、法律的事情 D.自己的日记记录了自己对一些事情的看法
22、,D,随堂训练,4.既然有秘密是一种长大的标志,那么我们应该( ) A.什么话也不对父母和老师说,拒绝交流 B.不论什么秘密都不告诉他人,留给自己解决 C.具体问题具体分析,如果有些秘密可能会带来危险,我们就需要找人倾诉 D.把秘密都积攒起来,这样就能证明自己长大了,C,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第二单元 青春自画像,第五课 成长中的“秘密”,第2课时 我有隐私权,导入新课,导入新课,这种说法是错误的,构成隐私的两个要件: 一为“隐”, 二为“私”。 “隐”即隐藏, 是当事人不愿公开,不愿让他人介入,或不宜公开,他人不宜介入的事情。“私”即个人之事, 与“公”相对应, 是指纯粹个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 道德与法治 人民 道德 法治 年级 上册 精美 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-2769951.html