2019(20120707)激情与思想:历史教育漫谈.ppt
《2019(20120707)激情与思想:历史教育漫谈.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019(20120707)激情与思想:历史教育漫谈.ppt(14页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、激情与思想: 历史教育漫谈,重庆巴蜀中学 周刘波,学校网站:http:/ 个人主页:http:/ 邮箱: 电话:15808081006,巴南区培训讲座,一、回归教育的原点,记住三句话,(一)教师,是一个最普通的职业,同时又是一个危险的职业。,(二)教育的功能,在于发现并解放人。,(三)尊重和爱心是师德的灵魂。,二、做一个有思想的历史教师,(一)教师:思想者的定位,一个有思想的人,才真是一个有力量的人! 巴尔扎克,(二)永葆教育理想主义,教师要有“贵族精神”: 自尊精神、讲求原则、保持低调、淡薄名利(刘再复),(三)做一个会教学反思的教师,反思清思路,找问题,寻出路,从思想上形成一种良性循环,达
2、到不断地积累提高。 苏格拉底:没有反思的生活,是不值得过的生活。 反思是进步的起点,没有反思就没有突破和发展。,教学实践活动后的反思,1、 反思成功之处,2、 反思败笔,3、 反思课堂上的不可预测因素及其应对措施,4、 反思课堂上的角色表现,5、 反思系统漏洞,对教师自我角色的思考和定位,成熟型教师,专家型教师,1-3年,3-5年,510年,10年以上,新手型教师,适应型教师,我该如何走寻找专业发展路线 希望向哪条路线发展; 适合往哪条路线发展; 能朝哪条路线发展; 哪条路线会取得发展;,三、历史教育应教会学生以公民的姿态生活,(一)教育是最廉价的国防,(二)培养公民是教育者的底线和担当,(三
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 20120707 激情 思想 历史 教育 漫谈
链接地址:https://www.31doc.com/p-2770486.html