2019(人教版)七年级上册习题课件:第二单元7.散文诗二首(语文).ppt
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1、7散文诗二首,文体知识 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁,它融合了诗的表现性和散文的描写性的某些特点,它是用散文形式写成的诗篇,即“散文其形,诗意其质”。 主题解说 金色花的作者把“我”想象成一朵金色花,总沐浴着母爱的“我”幻想有朝一日变成一朵金色花,默默无闻地为妈妈做些事情,能让她生活得更美好,抒发了母子情深。 荷叶母亲借雨中看红莲初雨时的亭亭、大雨中的左右攲斜、荷叶母亲保护下的不动摇,联想到母亲对自己的呵护与关爱,从而讴歌伟大的母爱,抒发对母亲的感激、热爱之情。,疑难探究 师:孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再,再而三地不让妈妈知道? 生甲:印度人喜欢用花比喻儿童。人们喜爱花儿
2、,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。 生乙:泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子的可爱。孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的,他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇,瞒着妈妈。,n,do,q,hn dn,z,png,b,pi hui,C,3下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是( ) A我/暗暗地/在那里/匿笑 B我/要悄悄地/开放/花瓣儿 C却不/知道这香气/是从我身上/来的 D假如/我/变成了一朵/金色花 4下列对课文理解不正确的一项是(
3、 ) A金色花这首散文诗,运用了借物喻人的写作手法。 B金色花通过对文中孩子的动作和心理描写,让读者感受到了母子情深,表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。 C荷叶母亲结尾的“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。 D荷叶母亲是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。,C,C,5结合加点词语的含义,品味下面的语句。 (1)你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 “匿笑”“一声儿不响”突出了孩子天真、调皮而又可爱的情态,写出了孩子虽调皮但仍依恋母亲的情景。 (2)一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了! “倾侧”“覆盖”这两个
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