2016年北京市高三化学一轮复习课件:基本概念 (共115张PPT).ppt
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1、高三复习 基本概念,北京市 2015.09.24,研读 课标、教材、考纲,知识 教材(初、高中7册),能力 考纲(思想方法+ 学习能力),物质变化是有条件的,物质结构决定物质性质,化学与社会的和谐发展,分类与比较,假说、模型与实验,定性与定量,微观与宏观,量变与质变,一般与特殊,分与合,能力 考纲(思想方法+ 学习能力),接受、吸收、整合化学信息的能力,能力 考纲(思想方法+ 学习能力),1,2,3,接受、吸收、整合化学信息的能力,分析和解决(解答)化学问题的能力,能力 考纲(思想方法+ 学习能力),接受、吸收、整合化学信息的能力,分析和解决(解答)化学问题的能力,能力 考纲(思想方法+ 学习
2、能力),化学 实验与科学探究能力,不孤立某一部分进行复习, 尽量 建立 点与点、块与块 的联系,从不同角度“重复”讲解,专题一:物质的组成、性质和分类,基本概念,专题二:化学用语及常用计算,专题三:溶液,专题四:化学反应与能量,了解: 对化学知识有初步认识, 能够正确复述、再现、辨认或直接使用。,理解(掌握): 领会所学化学知识的含义及其适用条件, 能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题, 即不仅能知其然,还能知其所以然。,综合应用: 在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上, 能够运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算,解释、论证一些具体化学问题,考试说明中的等级要求,专
3、题一:物质的组成、性质和分类,基本概念,专题一:物质的组成、性质和分类,1 识别分子、原子、离子(包括原子团),2 从组成上对物质进行分类, 如:混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属,3 根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系,高考考试说明,专题一:物质的组成、性质和分类,1 识别分子、原子、离子(包括原子团),中考考试说明,专题一:物质的组成、性质和分类,1 识别分子、原子、离子(包括原子团),分子:九年级(上册)P50,原子:九年级(上册)P50,离子:九年级(上册)P55,概念出处,专题一:物质的组成、性质和分类,1 识别分子、原子、离子(包括原子团),葡萄糖/
4、果糖、,高中不熟悉、易错,麦芽糖/蔗糖、,淀粉/纤维素、,氢氧化二氨合银、,葡萄糖铵、,水杨酸、,乙酸酐、,乙酰水杨酸、,硅酸二钙、,氮化硅、,碳化硅、,二氧化锆、,天然橡胶、,亚硝酸、,硫化汞、,草酸、,硫代硫酸钠、,氢氧化氧锰、,铁氰化钾、,铁氰化亚铁、,铬酸钾、,硅酸三钙、,铝酸三钙、,重铬酸钾、,油脂(结构)、,专题一:物质的组成、性质和分类,1 识别分子、原子、离子(包括原子团),高中不熟悉、易错,二甲醚、,氯乙烯、,乙二醇、,丙三醇、,苯甲酸、,硬脂酸、,软脂酸、,油酸、,亚油酸、,硬脂酸甘油酯、,硬脂酸钠、,己二酸、,酚醛树脂、,顺式聚1,3丁二烯,专题一:物质的组成、性质和分类
5、,2 从组成上对物质进行分类,概念出处,纯净物:九年级(上册)P27,混合物:九年级(上册)P27,单 质:九年级(上册)P81,化合物:九年级(上册)P81,专题一:物质的组成、性质和分类,2 从组成上对物质进行分类,高中常见混合物,粗盐、,自来水、,胶体、,合金、,青铜、,黄铜、,碳素钢、,合金钢、,硅胶、,水玻璃、,漂粉精、,铝热剂、,聚乙烯、,淀粉、,纤维素、,玻璃、,水泥、,3 根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系,专题一:物质的组成、性质和分类,概念出处,酸:九年级(下册)P57,碱:九年级(下册)P57,盐:九年级(下册)P60,氧化物:九年级(上册)P81
6、,3 根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系,专题一:物质的组成、性质和分类,可否自行完整分类?,是否清楚分类依据?,可否综合运用两种分类方法?,分类方法,专题一:物质的组成、性质和分类,北京 2012, 10 用图所示装置进行下列实验, 实验结果与预测的现象不一致的是 A,九年级 上册 P49,3 根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系,分类方法,3 根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系,专题一:物质的组成、性质和分类,酸性氧化物,非金属氧化物,碱性氧化物,金属氧化物,?,?,酸中氢原子数,酸的元数,?,概念辨析,3 根据物质组成
7、和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系,专题一:物质的组成、性质和分类,八圈图,初三:较少的反应 片断,高一:较多的反应 整体,高三:反应 + 原理 再认识,每类反应的限定条件?,复分解反应发生的条件?,离子反应的实质?,专题一:物质的组成、性质和分类,基本概念,专题二:化学用语及常用计算,专题二:化学用语及常用计算,1 熟记元素并正确书写常见元素的名称与符号、离子符号,2 根据元素的化合价正确书写化学式(分子式) 或根据化学式判断化合价,3 能利用原子结构示意图、电子式、结构式和结构简式等方法 表示物质的组成和结构,高考考试说明,4 利用相对原子质量、相对分子质量进行有关计算,5 理
8、解质量守恒定律的含义,6 理解物质的量及其单位的含义,能根据物质的量与摩尔质量、 气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数与微粒数目 之间的关系进行计算,7 能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关计算。,1 熟记元素并正确书写常见元素的名称与符号、离子符号,专题二:化学用语及常用计算,1-20号元素,碱金属元素,卤族元素,专题二:化学用语及常用计算,2 根据元素的化合价正确书写化学式(分子式) 或根据化学式判断化合价,氮化硅、,碳化硅,IBr + H2O = HBr + HIO,IBr:,铬酸钾、,重铬酸钾,有机物中C的化合价,有机物参与的原电池或电解池,金属氢化物,储氢合金(
9、MH),不常用计算慢,信息不会分析,认识氧化还原反应、认识原电池、认识电解池的基础工具,Cl2 + H2O = HCl + HClO,专题二:化学用语及常用计算,2 根据元素的化合价正确书写化学式(分子式) 或根据化学式判断化合价,不常用计算慢,信息不会分析,浙江 2014, 11,A,专题二:化学用语及常用计算,2 根据元素的化合价正确书写化学式(分子式) 或根据化学式判断化合价,不常用计算慢,信息不会分析,在金属材料中,只有正常价化合物才符合化合价规律, 其他的像电子化合物、间隙化合物、间隙相都不符合化合价规律, 因此,不能够用化合价来评价.所以,化合价这个词不能够推而广之.,储氢材料属于
10、金属材料,金属材料中的化合物与化学中的化合物是完全不同的概念,比如Fe3C、VC等就不符合化合价的,由和主族与氢作用, 形成离子型氢化物, H以负离子嵌入金属离子间形成.,和族过渡族金属生成金属型氢化物, H以正离子固溶于金属晶格间隙形成.,类型,专题二:化学用语及常用计算,2 根据元素的化合价正确书写化学式(分子式) 或根据化学式判断化合价,不常用计算慢,信息不会分析,3 能利用原子结构示意图、电子式、结构式和结构简式等方法 表示物质的组成和结构,专题二:化学用语及常用计算,原子/ 简单离子 结构示意图,电子式,NaCl、Cl2、HCl、H2、N2、H2O、CO2、CH4,结构式,结构简式,
11、典型的有机代表物、有机官能团,专题二:化学用语及常用计算,4 利用相对原子质量、相对分子质量进行有关计算,她依据化学式 计算出Cu2(OH)2CO3 的相对分子质量为222, 计算式为_,中考 北京2015, 24(3),计算结果的考查 计算过程的考查,专题二:化学用语及常用计算,4 利用相对原子质量、相对分子质量进行有关计算,BD, n(e-)=0.05mol, n(e-)=0.02mol,纯数字运算 对于反应的理解,专题二:化学用语及常用计算,5 理解质量守恒定律的含义,概念出处,中考考试说明,九年级(上册)P94,定性 定量,书写 化学方程式,预测 生成物,逆推 反应物,专题二:化学用语
12、及常用计算,5 理解质量守恒定律的含义,北京 2015,27 (2),同位素示踪法证实光合作用释放出的O2只来自于H2O 。 用 标记物质的光合作用的化学方程式如下,将其补充完整:,6 理解物质的量及其单位的含义,能根据物质的量与摩尔质量、 气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数与微粒数目 之间的关系进行计算,专题二:化学用语及常用计算,公式,6 理解物质的量及其单位的含义,能根据物质的量与摩尔质量、 气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数与微粒数目 之间的关系进行计算,专题二:化学用语及常用计算,阿伏加德罗常数,分子/复杂离子 原子/质子/中子/电子数,物质状态易混淆(有机物),氧化
13、还原反应 电子转移数,有机物 共价键数目,含有平衡体系,具有相同最简式的混合体系,专题二:化学用语及常用计算,7 能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关计算。,概念,电离(强、弱电解质),普通 反应,溶液中 平衡体系,导电 与放电 原电池、电解池,H2SO4,Ba(OH)2溶液,专题二:化学用语及常用计算,7 能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关计算。,实质,概念,类 型,发生条件(复分解),意 义,电离(强、弱电解质),普通 反应,溶液中 平衡体系,导电 与放电 原电池、电解池,专题二:化学用语及常用计算,7 能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关
14、计算。,离子共存的判断,题型,限定条件,无色 有色,加入Al可产生H2,pH =,由水电离出的c(H+)=,专题二:化学用语及常用计算,7 能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关计算。,离子方程式的书写和判断,题型,客观事实?,反应程度?,化学式离子?,反应物之间的量?(少量/足量,有关/无关),产物中?,守恒?,专题一:物质的组成、性质和分类,基本概念,专题二:化学用语及常用计算,专题三:溶液,专题三:溶液,1 了解溶液、溶解度和溶质的质量分数的概念,2 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息,3 理解溶液的组成并能利用溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度 进行相关计算,
15、高考考试说明,4 了解溶液和胶体的区别,专题三:溶液,1 了解溶液、溶解度和溶质的质量分数的概念,中考考试说明,专题三:溶液,1 了解溶液、溶解度和溶质的质量分数的概念,溶液:九年级(下册)P27,溶解度:九年级(下册)P36,溶质的质量分数:九年级(下册)P43,概念出处,专题三:溶液,九年级(下册)P37,某温度,某物质溶解度数据,溶解度随温度变化趋势,溶解度曲线上任意点的含义,溶解度曲线以上任意点的含义,溶解度曲线以下任意点的含义,结晶/分离提纯的方法,某温度,某饱和溶液的质量分数,溶液:饱和 不饱和,沉淀溶解平衡,物质的量浓度,2 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息,专题三
16、:溶液,中考题 1,中考 北京2013,24,D,2 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息,专题三:溶液,中考 北京2014,24,D,中考题 2,2 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息,专题三:溶液,中考 北京2015,17,B,中考题 3,2 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息,专题三:溶液,高考练习 1,C,g / g,g / g,mol / L,2 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息,专题三:溶液,下表是一些物质25时在无水酒精中的溶解度(100g溶剂)。 根据下表回答:,请选用表中两种物质作反应物, 写出它们在无水酒精中所发生 的复分解反
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