20192012届高三文科数学第一节课.ppt
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1、2012届高三文科数学第一节课,一.让挑战的目标成为推动自己成功的强大动力,哈佛大学研究人员曾于1979-1989年间对毕业生作过一个长达10年的追踪调查。1979年,哈佛大学MBA专业的毕业生被问及这样的问题:“你是否有明确的生活目标并把它写下来了?你是否已经制定好了计划去实现它?”调查对象的智力、学历、环境等条件都差不多。调查结果发现,只有3%的毕业生有清晰的目标并把它写了下来,13%的毕业生有目标却没有写下来;其余84%的人除了打算离开学校后好好过个暑假以外,什么目标也没有。十年以后,也就是1989年,研究人员又找到了当年那些被调查的学生。他们惊奇地发现:当初那13%制定了目标但没有写下
2、来的毕业生挣的钱,是那些没有目标的84%毕业生的两倍。而最令人惊奇的是,当初那些目标明确,而且把目标写下来的3%的毕业生,他们挣的钱平均是其余97%的毕业生的十倍。十年来,他们始终朝着同一个方向不懈地努力,十年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,其中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。,目标是一种召唤,是一种动力,是一个吸引,也是一种激励。,志存高远,比较成功的人都是有清晰目标, 反之亦然。其主要区别是:,S数学对于文科的同学意义重大!,你对数学有信心吗?,脑内投篮,Yao,一位心理学家曾做过这样的实验,把一些身体状况基本相同的学生分成三组,进行不同方式的投篮技巧训练: 第一组学生坚持在2
3、0天内每天练习投篮,并把第一天和最后的投篮成绩记录下来。中间练习时,不提出任何要求,顺其自然。 第二组学生也记录下第一天和第二十天投篮的成绩,但是在此期间不再做任何投篮练习。 第三组学生记录下第一天的投篮成绩,然后每天花20分钟做想象中的投篮。如果投篮不中时,他们便在想象中对此作相应的纠正。,实验结果令人吃惊:第二组投篮进球率没有丝毫长进;第一组的进球率增加了24%;第三组的进球率增加了26% ! 与投篮实验相似,英国的一些社会学家对上万人的成功原因进行了调查,结果显示:在决定一个人成为成功者的重要因素中,80%属于个人”态度”等主要因素;只有7%属于运气、机遇、环境、时间、天赋、背景等所谓的
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