20192015高考语文(全国通用)总复习课件:《鉴赏诗歌的语言》(共44张PPT).ppt
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1、古代诗歌鉴赏,鉴赏诗歌的语言,一.结合全诗,看精练词语在诗歌中所起的作用,二.结合全诗,看诗句在诗歌中所起的作用,三.鉴赏诗歌的语言风格,诗歌语言题一般出题方式,诗歌语言与其他文学样式的语言相比,更具抒情性、含蓄性、凝练性、跳跃性。中国诗歌多半是短小的抒情诗,一首诗里面的词语数量并不多,蕴含的意象却非常丰富。要借助非常俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情,还要符合音韵的需要,诗歌非对语言作出变形不可。 进行诗歌鉴赏,要了解诗歌语言的特征,即要懂得“诗家语”,懂得诗歌对语言的变形。这是诗词鉴赏的基础。同时,也是高考诗歌鉴赏考查的重点内容之一。,中国诗歌对语言的变形,在语法上主要表现为:改变词性、颠
2、倒词序、省略句子成分等等,主要目的是建立格律以造成音乐美,给读者留下艺术想象和再创造的空间。(而这些地方,往往也是高考考查的重点。了解诗歌语言组织的规律,就能迅速进入诗歌的语境。),1、把握词性的改变,例1、过香积寺王维 :不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 诗眼分别是“咽”“冷”。泉水流经岩石,如人呜咽。青松幽暗,使日光阴冷。这两字运用拟人与通感的手法描绘山中幽暗冷寂的景象,暗示诗人抛弃世俗热闹的隐逸情怀。,例2、王安石有“春风又绿江南岸”的中一个“绿”字。,中国古代诗人为了炼字、炼意的需要,常常改变了诗词中某些词语的词性,这些地
3、方,往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。要详加分辨。,2、 还原颠倒的语序,把握诗人的真实意图与情感侧重点。 主语后置。 崔颢黄鹤楼诗:“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。” 意即“晴川(晴朗的原野上)汉阳树历历(可数),鹦鹉洲芳草萋萋”,“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”、“萋萋”之后,看起来好象是宾语,实际上却是被陈述的对象。,宾语前置。 杜甫月夜诗:“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。”实即“香雾湿云鬟,清辉寒玉臂”。 诗人想象他远在鄜州的妻子也正好在闺中望月,那散发着幽香的蒙蒙雾气仿佛沾湿了她的头发,清朗的月光也使得她洁白的双臂感到寒意。这里的“湿”和“寒”都是所谓使动用法,“云鬟”“玉臂
4、”本是它们所支配的对象,结果被放在前面,似乎成了主语。 辛弃疾贺新郎词:“把酒长亭说。看渊明、风流酷似,卧龙诸葛。” 按句意实为“看风流酷似渊明、卧龙诸葛”。宾语“渊明”跑到了主语的位置上。,主、宾换位。 叶梦得贺新郎词:“秋色渐将晚,霜信报黄花。” 显然是“黄花报霜信”的意思。这种主宾换位的词序表面上仍是“主动宾”的格式,但在意义上必须将它倒过来理解。 白居易长恨歌“姊妹兄弟皆列土,可怜光彩生门户”(门户生光彩) 卢纶塞下曲诗“林暗草惊风,将军夜引弓”等。(林暗风惊草),4、定语的位置 在偏正词组中,定语在前,中心语在后,这是古今汉语的一般情况。诗词曲定语的位置却相当灵活,往往可以离开它所修
5、饰的中心语而挪前挪后。 a定语挪前。 王昌龄从军行诗:“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。” 下句的“孤城”即指玉门关,为“玉门关”的同位性定语,现却被挪在动词“遥望”之前,很容易使人误解为站在另一座孤城上遥望玉门。 刘叉从军行诗:“横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。”(闻横笛声)都是同类的例子。 陆游昼卧诗:“香生帐里雾,书积枕边山。”(帐里生香雾,枕边积书山。),b定语挪后。 李白梦游天姥吟留别诗:“我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。” 意即“一月夜飞渡镜湖”。“月夜”这个偏正词组本为句首的时间状语,现被分拆为二,定语“月”远离中心语而居于句末,仿佛成了宾语的中心部分,但作者“飞渡”的显然只能是
6、“镜湖”,而不可能是“月”。 又春夜喜雨诗:“晓看红湿处,花重锦官城。”(锦官城花重),5以宾语面貌出现的状语。 “人面不知何处去,桃花依旧笑春风。” “笑春风”表面上是动宾词组,实际上 “春风”不受“笑”的支配,而是表示“在春风中笑”的意思。 杜甫秋兴八首之二:“千家山郭静朝晖,日日江楼坐翠微。” (朝晖中千家山郭静,日日于江楼翠微中坐。),6、其他: 例1.苏轼念奴娇:“故国神游,多情应笑我,早生华发”应“笑我多情”。 例2.毛泽东沁园春: “独立寒秋,湘江北去,橘子洲头” 应为“寒秋,(我)独立(于)橘子洲头,(看到)湘江北去”。 例3.王之涣登鹳雀楼:“欲穷千里目,更上一层楼” “欲目
7、穷千里”。,第一、是声律的要求。 初盛唐成熟的“近体诗”和后来的词曲,除押韵和字数限制外,还要讲究平仄的调配和对仗的工稳。为了符合声律的要求,诗人便不得不在词序安排上作些变通。,语序颠倒的原因,第二、出于修辞上的特殊需要。 王维山居秋暝诗“竹喧归浣女,莲动下渔舟”一联时说:“按客观环境中的动作顺序,原是浣女之归造成竹喧;渔舟之下导致莲动。但如果就这样呆板地铺叙直陈为浣女归喧竹,渔舟下动莲,那么画面中心就归结于被动因素竹和莲这是动作过程的终点。由于动作至此终结,画面也便归于静止。”现按诗中顺序的安排,“竹喧、莲动便成为浣女、渔舟入画的引子。于是画面中心移到了动作的主动因素浣女、渔舟上。浣女、渔舟
8、之动,不仅远比竹、莲之动鲜明可见,而且它们作为动作的起点和动力,使过程得以不断持续。这就大大增强了画面的动作性、鲜明性。”,3、填补诗词中的省略,1、崔护题都城南庄:“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依 旧笑春风。”,二、三两句之间加上“今年今日此门中”,2、陆游的书愤“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”。 3、欧阳修的蝶恋花:“雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。”,全是名词的连缀 ,“象” 断“意”联,“门掩”和“黄昏”之间省去了联系词,二、分析句意型,提问方式:,这句诗好在哪里?,提问变体:,这句诗有什么含义和作用? 表达上有什么特点? 简析这句诗的作用和艺术效果。,
9、答题模式:,阐明语表义,有时要发掘它的深层意思; 分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。 简要说明艺术效果。,谒 金 门 冯延巳 风乍起,吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里,手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚,碧玉搔头斜坠,终日望君君不至,举头闻鹊喜。 挼(nu),揉搓。斗鸭以鸭相斗为戏。,试分析“碧玉搔头斜坠”的好处。,步骤通过描写女子头上的装饰(细节描写) 步骤反映女子久等情人不来的心绪不宁 和庸懒。 步骤诗人没有直接刻画人物心理,而是 借助形象的描写,因此使这首词含蓄而不直 白,令人产生无限遐想。,江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州。 注:戴复古,
10、字式之,号石屏,南宋后期诗人。 前人认为,“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力,你对此有何看法?请作简要回答。,这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时,因国土沦丧而产生的忧愁和痛苦,“最苦无山遮望眼”一句对此表现最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理,在写法上另辟蹊径,通过诗人望之则不忍,不望又不能的矛盾心理,充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。,送沈子福之江东 王 维 杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色,江南江北送君归。 罟师:这里指船夫。临圻:今江苏省南京市东北。 (2)王维的诗,语言生动凝练,描写细致传神,意境清幽淡远,被宋代哪位作家誉为“诗中有画”?
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