中学生成长中的烦恼及应对方法PPT课件.ppt
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1、中学生成长中的烦恼 及应对方法 张胜洪,在你的生活中,你都有些什么样的烦恼呢? 脸上长了小豆豆 别人都长个,自己一点都不长 长得不漂亮,像个丑小鸭 昨天又和妈妈吵架了 和同学闹别扭了 老师又批评我了 考试没考好 不想学习 怎么努力都没用,身体生病了 吃药,心里烦恼了 调节,因此,只有身体和心理都健康。才能获得快乐和 幸福!,健康的标准: (WHO:世界卫生组织) 身体健康 心理健康 社会适应良好 道德良好,成功源于15%的才能和85%的人际关系。 卡耐基 天时不如地利,地利不如人和。 孟子 【良好的人际关系能让我们与父母,老师和同学一起更好地面对生活中的烦恼,获得快乐!】,案例二:老师收了我的
2、本子师生沟通技巧,刘威是某中学的学生,在历史考试中,他因为复习得不好早早地交了卷。历史老师(也是班主任)让他看历史书,可他看了一会却做起了数学题,老师生气地没收了他的数学本。他站起来说:“谁给你权力收我的本?”老师一气之下撕了他的本,他也抄起历史书撕碎了扔到老师身旁的垃圾桶里。 随后,他又要去办公室撕老师的书,被同学拦了下来,当天晚上,他回到家里闷闷不乐,晚饭也没吃多少,而他的母亲以为他在学校里上课太累了,并没有在意。 第二次下午1点半,他和父亲被叫到班主任的办公室,老师要求他在全班同学面前做检查。他说:“做检查可以,家长在不行。”而老师坚持必须有家长在场,如此反复了六七次,他说了一句:“我不
3、念了还不行吗。”就离开了学校。 后来他离家出走了。当家家户户都在迎接新年的时候,他的父母却沉浸在莫大的痛苦之中。,师生关系紧张的原因 解决的办法,师生关系紧张,在小学很少,在大学很少,在中学比较普遍。 学生方面 从幼稚到成熟,心理的急剧变化 固执,主观,盲目 老师方面 观念差异 教育方式,正确看待师生关系 正确对待自己和老师的错误 建立平等的师生关系,案例三:我们一起同行同伴交往,丰慧是初中三年级学生,和她同住一个宿舍的还有7个女生。刚开始,8个人的关系还好。一次,一个舍友红着脸向她借10元钱,她担心对方不还,就借故拒绝了。 有一位舍友担任班上里的宣传委员,见她美术不错,就请她帮忙出一期黑板报
4、。可是她想:我又不是班干部,我才不干呢。后来,她发现其他人开始疏远她,甚至有意躲着她。 “宿舍里的同学都在疏远我,而且好像还在背地里议论我,给我起外号。有时我因为有事让她们帮我交作业,可她们都借故推脱。她们真是太过分了。”她伤心地说。,青少年同伴交往的 特点: 相同的年龄,共享的经历 同伴在心目中超过父母 同伴交往的亲密性 归属及尊重在需要的满足,青少年同伴交往的 建议: 交往中不要封闭自己 与人合作,有付出才能有收获 在交往中遵循尊重、真诚、合作、宽容的原则 掌握良好沟通的技巧 角色扮演,案例四:我的努力没有用学习中的高原现象,田田是某学校初二的学生,学习成绩在班里一直很好,而且人缘颇佳,受
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