公共安全教育说课面向阳光,阴影在你身后(省二等奖).ppt
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1、各位评委老师你们好,面向阳光, 阴影在你身后,目录 Contents,江西教育出版社出版 我的安全我知道 (高中适用),通过本章教学使学生了解应对心理危机的方法和救助渠道,促进个体身心健康发展 本课主要详略得当地介绍自卑心理和消极心态这两个方面的内容,科学系统的帮助学生提高其认知和思维水平,掌握自我调适的方法,从而培养学生健康的心理品质。,第十章 拒绝心理阴影,情感、态度与价值观目标 引导学生从容面对生活中的 各种问题,能够主动地进行自我调节,从而拥有良好积极的心态,养成健康的心理品质。,知识与能力目标 通过课堂探究活动,要求学生懂得培养健康心理的必要性。,过程与方法目标 通过交流讨论,培养学
2、生分析解决问题的能力,掌握应对不良心理的方法。,目录 Contents,高中生的身心正处于由动荡逐步趋向成熟、稳定的关键时期。随着其生理、心理的发育和发展,他们的抽象思维能力不断提高,自我意识和独立意识也不断增强,但由于年龄和社会阅历的限制,他们的自我认知往往会发生偏差,很容易造成心理冲突。这些冲突和矛盾若不能及时得到有效疏导、合理解决,久而久之会形成心理障碍,对身心健康造成极大伤害,因此培养学生健康的心理品质非常有必要。,目录 Contents,引导探索法,情境教学法,自主探究,合作讨论,说学法,课前问卷调查: 你想了解哪方面的心理知识? 目前面临最大的心理困扰是什么?,目录 Content
3、s,合作探究 深入剖析,主题深化内化行动,主题导入 激发兴趣,视频导入,当你的人生碰到低潮挫折时,勇敢面向阳光,就能克服心中的阴影。,消除自卑心理,拒绝心理阴影,克服消极心态,拒绝心理阴影,师生互动:心理健康现状,世界卫生组织提供的心理问题相关数据:13亿、1600万、28.7万,全世界有近13亿人存在心理健康问题,在我国心理疾病患者高达1600万人,每年自杀死亡人数多达28.7万人。这些触目惊心的数字直观的说明:当代人心理承载太多的负担,特别是请少年的心理健康问题尤为凸显,心理健康知识的普及,已是刻不容缓的事情。,克服消极心态,情景再现,在路上遇到朋友,但他没理我,有什么了不起,我还不理他呢
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