在苏教版国标本五下六下教材培训会上的发言.ppt
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1、在苏教版国标本 五下、六下教材培训会上的发言,汪晓铅 2007-04-02,一 关于教材的编写与修订, 苏教版国标本第三学段教材的基本特点,1 始终突显“培养良好的学习习惯”在语文教学中的重要地位;坚持以一脉相承的体系、一以贯之的风格,揭示“习惯培养”的漫长过程。,联系生活,开展丰富 多彩的语文实践活动,2 符合标准要求,遵循语言规范,服从教学需要,3 课文单元围绕一个主题进行组合,春光无限春光染绿我们双脚只拣儿童多处行早透射着自然美和人性美 科技之光梦圆飞天火星地球的孪生兄弟克隆之谜弘扬国威,展示最新科技成果 有志竟成海伦凯勒二泉映月郑和远航司马迁发愤写赞扬了人的顽强意志和奋斗精神 世界各地
2、秦兵马俑埃及的金字塔音乐之都维也纳展现出劳动者的聪明与创造智慧 亲情依依爱如茉莉月光启蒙爱因斯坦和小女孩(原我和祖父的园子肖红)谈礼貌折射出浓浓亲情和人际关系的和谐 八一壮歌七律 长征彭德怀和他的大黑骡子大江保卫战讴歌中国军人的崇高精神和战斗意志 人与自然古诗两首(六月二十七日望湖楼醉书 苏轼;晓出净慈寺送林子方 杨万里)望月灰椋鸟水表现人与自然的和谐以及人对自然的审美感受,壮丽山河长江之歌三亚落日烟台的海记金华的双龙洞展示了祖国山河、海洋的壮美奇观 正义必胜卢沟桥烽火半截蜡烛聂将军与日本小姑娘正义的力量无穷,人性的美永恒 诗文精粹三打白骨精词两首 (如梦令 李清照;渔歌子 张志和)螳螂捕蝉吸
3、收传统文化,丰富文学素养 探索与发现夜晚的实验海洋21世纪的希望学会合作探索客观世界,发现生存规律 感悟人生天游峰的扫路人最大的麦穗山谷中的谜底豁达人生,理智人生,智慧人生 咏物抒情广玉兰夹竹桃古诗两首(石灰吟 于谦;墨梅 王冕)借物喻人,咏物抒怀,天人合一 师恩难忘莫泊桑拜师理想的风筝孔子游春明天,我们毕业传道授业,教书育人,师恩浩荡,主题单元是围绕同一个主题来设计的,这就有利于我们充分发挥主题单元的协同作用,强化整合效率。,4 习作教材符合儿童认知规律和心理特征,落实了课标要求,(1)提倡乐于表达,自主写作,(2)注重积累素材和选材的训练,强调实际运用,(3)加强“体验”与“想象”的成分,
4、5 单元练习紧密结合生活,突出了实际运用能力的培养,6 增加了专题性的语文综合性学习(“学和做”),二 关于教材的使用,教师“应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。” 语文课程标准, 正确解读发掘教材的教学价值,应当积极倡导并且认真探索自主、合作、探究的学习方式,这种学习方式和有意义的接受学习应该是相辅相成的。 标准修改稿,教师是学习活动的组织者和引导者。应转变观念,更新知识,钻研教材,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教科书,积极开发课程资源,精心设计教学方案,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。 标准修改稿,第三学
5、段的“阅读”目标有11条,要突出其中的四项:(7条),1 提高默读速度,学会浏览,2 体会词句的感情色彩和表达效果,3 揣摩表达顺序,体会思想感情,领悟表达方法,4 学会阅读说明性文章、叙事性作品和诗歌,读读下面的句子,体会带点的词对表现人物形象的好处。 (1)唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。 (2)山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。 (3)唐僧一见,惊得从马上摔下来。 (4)悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。”,读下面的句子,体会带点词语的表达效果。 (1)眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是
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