增强法制教育,预防犯罪.ppt
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1、,法制教育,第1章 法制教育,第一节 加强法制教育 增强法制观念 第二节 加强法制教育 提升大学生自我保护能力 第三节 加强法制教育 提高道德修养,第一节 加强法制教育 增强法制观念,加强大学生法制教育的意义,是引导和保障大学生健康成长的重要保证,是全面提高大学生素质,维护高校安全稳定的内在需求,是国家法制建设的百年大计,是建设社会主义法治国家的长远方针,一,当前大学生法制观念的现状,二,认同法律在社会中的重要性,但法律知识知晓程度与受教育水平不相当,1,没有足够的法律知识的积累,整体法律知识水平较低,法律知识,权法关系分不清,违法与犯罪的界限分不清,混淆社会主义法律与道德的关系,把握不住权利
2、和义务的界限,体会不到法律的作用,法律意识淡薄,2,知行不统一,没有形成良好的法律习惯,3,违法犯罪具有明显的上升趋势,4,原因,课程设置的角度来看,高校法制教育课程内容与教学时间比例严重失调,对高校法制教育的内容和目标认识不清,环境不尽如人意:法律制度不尽完善,监管制度不健全,多管齐下,培养大学生的法制观念,三,发挥课堂教学主渠道主阵地作用,调整法制教学内容,改变大学生法律权利和义务观,坚持依法治校,营造良好的守法氛围,根据大学生的心理特征进行法制道德教育,提高大学生的法律意识,营造良好的法制教育环境和氛围,第二节 加强法制教育 提升大学生自我保护能力,学习法律常识法制教育的坚实基础,一,帮
3、助学生增强社会主义法制观念; 帮助学生解决成长成才过程中遇到的实际法律问题。,重点,预防犯罪法制教育的现实运用,培养大学生的宪法观,二,培养大学生的公民观,明确大学生的人权观,树立大学生的守法观,(1)从历史文化角度来看,受教育传统的影响,忽视维权 (2)从立法的角度来看,教育法律法规还不完善 (3)从大学生本身而言,缺乏依法维权的能力,申诉权等,受教育权、参加权等,维护权益法制教育的目标所在,依法维权,三,知法,守法,懂法,用法,实体性权利,程序性权利,1,维权困难原因,权益救济,2,大学生权益救济方式,私力救济(自行和解),社会救济(在第三者的主持下进行调解或仲裁),公力救济(诉讼),大学
4、生与学校之间的争议问题的救济,与学校协调解决 行政调解 民事诉讼,民事争议,行政复议 行政诉讼,行政争议,学术性或内部管理争议,一般只能通过学校内部程序解决,(1)协商解决 (2)企业调解 (3)劳动仲裁 (4)法院判决,发生劳动争议的救济,第三节 加强法制教育 提高道德修养,在法制教育中渗透道德教育的意义,一,1,2,3,4,“以天下为己任,忧国忧民”思想为当代大学生增强法律意识奠定了思想基础。,“刚健有为,自强不息”的道德精神为当代大学生学好法律知识提供了精神动力。,“舍生取义”、“以义求利”的义利统一观为当代大学生学习法律知识提供了价值判断原则。,“以和为贵”、“情理合一”的思想为当代大
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